自从怀了亦池，我就对她有了希望。总忍不住要想啊想，最怕孩子生出来缺胳膊少腿这病那病的。在她出生之前、之后以及她的终生，我只有一个希望：希望她身心健康并成为一个有能力让自己保持健康和幸福的人。
天下父母心，都是一样的。中国人更望子成龙，我也不例外。我认为一个有能力让自己开心快活和幸福的人，就是人中之龙。
能力就是成就。身外之物都会因为各种因素的变化而变化，唯有个人能力永远不会离开自己。
现在我欣慰地发现：我的孩子凭借她自己的个人能力，让学习、考试、业余爱好、身体健康、玩乐、时尚、爱吃、爱美、交朋结友，一样都不缺。我认为这就是成就。
抓周时，亦池扑向一把锅铲，我说女儿将来大约是个厨师，并快乐地告诉很多朋友，但大家并不认同这是一个好职业。在我本心里，三百六十行行行出状元，没有高低贵贱之分，只要做到最顶尖，都是精英。孩子抓锅铲我很开心，因我一直喜欢烹调和美食，觉得到底是自己十月怀胎生的，在肚子里早了解妈妈了。
父母的责任是善于发现，不管孩子兴趣所在兀自为孩子预设一个什么“家”，这是栽盆花。盆花总归是人为的，养得再好，也成不了参天大树。我的幸运是：没有愚昧到把自己孩子当盆花去栽。
小孩子在家里就是生活，我没有刻意去想什么教育。我们家尽量让亦池的生活是快乐的。别的孩子奔波在各种培优班时，亦池依然有时间在楼下玩耍嬉戏。有人问我，别的孩子都上培优班，你确定亦池不需要去吗？这个我们让孩子自己确定。因为孩子好胜心很强，很要面子，一旦被信任，特能激发责任感，有学习激情，脑子也灵光，学习效率奇高。当一个大肆玩乐的孩子比困守培优班的孩子成绩更好，她的积极性就更高了，孩子得意啊，自豪啊，这样学习自然就会好。
当然，这对家长来说是一个极大的冒险。许多孩子一玩就把学习玩丢了。关键在于我知道亦池不可能玩丢。我对孩子有这份把握，是从她出生开始，她睡在我身边，哺乳，吐奶，换尿布，生病，哭闹，我分分秒秒都在悉心体会她，应答她的各种需求。年年复年年，一天都没有交给老人或者别人带过。依靠这种深厚了解和把握，我完全知道自己孩子的性格、脾气和能力。她也会尽力回应我的信任，这是咱娘儿俩打胎里就开始建立的默契，习惯了。
教育孩子的关键是什么？说个小酸词吧——爱。除此真是别无他法。
由于我作品有许多影视、话剧改编的原因，亦池从小到大有太多机会接触文化娱乐明星和著名作家，但她半点不动心。也不是什么教育，是遗传。她和我一样，对任何公众场合之下的表演都不感兴趣。但我经常鼓励她将来可以在自己感兴趣有天赋的那一项专业上做到好、更好、最好，名利就会有。我告诉孩子：名利都是好东西，关键是自己怎么用。
不过在我们母女之间，没有著名作家的光环也没有阴影。孩子一直怜悯我太辛苦太紧张，不善于放松自己。我更没有什么高度需要她达到，恰恰相反，我很遗憾我达不到她的高度了：她英语那么好，独立生活能力那么强，文学翻译那么好，成绩那么好，学历那么高，净上一流学校，那么见多识广，她校友的肤色五颜六色遍及全世界，将来走哪都有同学，况且，她还有一个傻乎乎只管佩服她和支持她的妈妈，永远默默等待着直到她说有时间了才赏个视频也就很满足很开心——说笑啦。
如果您看完了以上我说的话，就会发现我的价值观已经融汇贯穿在与孩子的共同生活之中。孩子会慢慢确立她自己的价值观。世上所有观念都不是一成不变的，后代必须与前代不一样，必须更适合她自己，这样社会才有进步。
我很不赞成对孩子进行直接的价值观教育，现在学校、社会、家长都一个思维模式，害人不浅。且不要说许多观念都有问题，仅就这种灌输观念的方式，本身问题大了。你僵化，孩子也会僵化；你八股，孩子也容易八股。都博士毕业了，一到社会上和工作中，就傻了眼，不知好歹、不知冷热、不知分寸，察言观色不会，弦外之音不懂，自己还苦恼得要命，这个人还有什么用？
去年大学毕业后，亦池去了伦敦政治经济学院读研，一边学习一边申请工作。她的近况是：总在做论文，总在放假，总是忙碌和快活的。
