于是整个学校的人都知道了医学院的余华，因为大姨夫来了请假去陪他的小女朋友。
格格也成了全校女生羡慕的对象，好想拥有这样的男朋友。
当每一个学生还在烈日炎炎下进行苦苦的训练的时候，而这两个人在某阴凉处进行着你侬我侬的悠闲生活，让人好不羡慕！
于是干脆到最后余华也没有再去军训，他也不在乎这一两分的学分，连带着风格格也一起在外面风花雪月，好不悠闲！
当军训结束后，似乎每一个人都带着属于他们独特黑的标志，还有那被摧残过后的痛苦。
而唯独只他们两个却是那么潇潇洒洒，云淡风轻，果然是别人家的生活。
军训过后就要开始大学的生活和学习了，风格格看了余华的课表却是那么满满当当。
被安排得明明白白，没有多少空闲的时间，相比较风格格的课表就比较轻松。
余华上午上课下午去实验室进行学习，最后还要去医院去培训，晚上还要去图书馆学习。
风格格每天能和他一起学习的时间就是上午和晚上。
上午风格格没有课就会跟着余华一起去听课，虽然风格格不是很懂这个课程的内容却也是在尽量学习了。
每天上课的时候他们两个都是形影不离的在一起，只要有余华的地方都有风格格在。
一个星期以后，就连老师都似乎认识了他们。
终于在某一天引起了教授的注意，就因为他们两个经常在一起。
“左边靠窗的那个女同学请你起来回答一下这个问题。”
随即众人的目光都注视到了风格格的身上，风格格眼神有点慌乱，慢慢吞吞地站了起来。
“什么……问题……”
教授又说了一遍
“病人重度哮喘时，应采取哪些措施？”
风格格推了推旁边的人，见他居然无动于衷，桌子底下的脚又踩了下去，他还是面不改色，看来是想见死不救了。
风格格一个啥也不会啥也不懂的孩子，坐在这个教室里就是打酱油的存在。
看不懂余华的想法，这时整个教室的视线都聚集在她身上，她感到很尴尬也不知道怎么回答。
“我觉得……要赶紧送医院！”
众人：…………
顿时教室里鸦雀无声，风格格自认为这个回答没有什么问题。
教授也没想到她会这样回答，又反问道
“送医院是肯定的，再送医院之前我们要做什么措施来救治他？”
风格格头又大了，这时余华的指了指在他手旁边的纸上的答案。
（吸氧，改善通气、支气管解痉、控制感染、纠正水和电解质平衡失调，应用糖皮质激素）
谁知道风格格看也没有看完，就脱口而出说
“立刻给他吸氧气！”
众人：…………
教授笑了笑，摇了摇头还是没有得到他满意的答案。
“这同学请你以后认真听课…………”
教授话还没有说完旁边的余华就说
“教授她不是我们学院的”
有一个同学也在旁边打趣道
“人家是陪男朋友来上课的！”
教授也是经历过很多这种情况的人，也是很欢迎来听课的。
随后余华开始回答
“一般治疗，氧疗，立即给予鼻导管吸氧，氧浓度为35%到50%，氧流量为3到6升每分钟，使氧分压大于8000帕，如出现二氧化碳潴留，则应给予持续低浓度吸氧，氧浓度为1到2升每分，也可采用面罩给氧，及时补充水分，纠正脱水，稀释痰液，防止黏液痰栓形成，每日输液量2500到4000毫升，每日尿量达1000毫升以上。
原则为先补充盐分，后补充糖分，先快后慢，见尿补钾，注意心肾功能，必要时可应用小剂量的强心剂，纠正酸碱失衡及电解质紊乱，仅有呼吸性酸中毒时，当PH值小于7.2，可补碱，ph大于7.2时即可，若混合性酸中毒存在ph大于7.3，可补碱。”
“嗯，回答得很好……不过作为你的女朋友是不是也要认真听课啊！”
“我的女朋友由我来调教就好，不劳您费心了！”
“你瞎说什么呢！”
“……”
