我后来想了想，只有语文作业没写的话，毕竟已经跟阿白解释过了应该也没什么关系。
所以，就假装作业写完了吧！
于是来到了第四节——语文课。
“上课”“起立”一套程序走完之后，我看着阿白不经意间对我露出的笑容，脊背上窜上一股凉意。
那是“要请我起来回答问题”的眼神。
订正，那是“要请我跳进她挖好的坑”的眼神！
我按着胸膛深深地呼吸着，自我暗示道：
（谁让我作业没写呢……）
“好，我们把昨天剩下的内容讲完～”
阿白像平常一样打开ppt开始上课，比平常认真很多的我认真地听着老师的话，认真地做着笔记，生怕漏掉任何细节。
直到阿白打开了一张完全空白的ppt。
“接下来有个问题，请个同学来回答一下。”
我有种超级不好的预感。
阿白点了一下鼠标，屏幕上弹出了一行字：
“什么时候，我们会爱一个人、事、物而‘说不出’？”
刚才讲了半天“多次出现爱‘说不出’有什么效果”，引出这个问题好像不奇怪。
但阿白的笑容很奇怪！
阿白低头看了看表，又抬头看了看我，然后用一成不变的笑容说道：
“现在十点十三分，十三号来回答一下！”
你个阿白果然在算计我！
我抱着因为智障军官的命令跑进地雷区送死的最下等小兵的牺牲精神站了起来。
“哎呀，是你呀柳奇？”
还装无辜，你分明是把我的学号背下来了！
“你来讲讲，什么情况下你会明明深爱着一个人而说不出口呢？”
只有人吗？事呢？物呢？
我：“呃……比如……比如，爱了不该爱的人？”
阿白：“爱了不该爱的人，比如谁呢？”
我：“这……”
袁成忠：“我记得柳奇你有妹妹来着……”
全班：“哦呦～”
我：“你以为我是你啊？！”
袁成忠：“我的爸爸不可能打断我的腿！”
我还真希望他把你腿打断！
阿白：“没事哒，别、害、羞、嘛！”
我：“我对她真没什么xing趣，你们不用起哄了！”
阿白：“那……你可以讲讲你妹妹有什么爱却说不出来的人呀！”
希有什么……不对！他们还是想把话题往那个方向推！
我：“我能不能不说喜欢谁呀，就说喜欢什么却说不出的东西行吗？”
阿白：“当然没问题，那你妹妹喜欢什么难以启齿的东西呀？”
为什么话题的中心变成我妹妹了？！
在我不知该如何回答时，左前方和左后方的两人出手拉了我一把。
叶子：“我的妹妹推黄油。”
叶出尘：“我的妹妹画黄漫。”
叶子：“我的妹妹是偶像明星。”
我：“这都什么乱七八糟的！”
有一瞬间相信你们的我仿佛一个弱智。
袁成忠：“前两个应该是在讲两部挺有名的动画吧。”
为什么你会知道？！
袁成忠：“最后一个是实打实的R18漫画哦。”
名字最正常的那个竟然……
我双手撑在桌上，不开心地看着周围的人开心地闹，不过也幸亏他们在闹，给了我思考的时间。
“爱，却‘说不出’的事情”，课文里的意思应该是“言语难以形容的爱”，而不是我们说的“不该爱”。
“啪啪”。
阿白拍了拍手：“同学们，有一点你们要搞明白。你们都在说的是什么爱‘不能说’，而不是什么爱‘说不出’，这能听懂吗？”
也就是说，打从一开始我讲的就是错的吗？
“像柳奇同学喜欢他妹妹，这就是一种‘不能说’的爱！”
“不，我没有！”
“别、害、羞、嘛！”
“这个句子你已经用过一次了！”
我知道该怎么反驳老师了……不，是回答她的问题。
“砰”！
我伸出手，帅气地一拍桌，盯着阿白……
然后坐在不认识的教室里，看着前面不认识的同学讲着大概是初中水平的英语。
手中捏着的笔记本上写着：
（课文第四段，马上到我了，求求你，我真的不会念）
（PS：麻烦你演得像我一点）
希……
祝你好运！
