我没猜错，下一个被盯准的目标的确是我，当时如兴应该是不知道我的名字，那时老师上课还都是按照座次表上来提问学生，并且当时还刚刚更换了座位，座次表也是不及时的，如兴直接说，同桌是哪位，站起来背诵一下，这时全班同学是哄笑，因为他们要看到每个同学的惨状，比如答不上来的那种尴尬。我低着头站起来了，被点名站起来的滋味的确是不好受的，虽然平常回答问题没有多大的关系，但是现在站起来，有点临场换将的大无畏精神。不能说舍身取义，但也不想当炮灰，我便小心翼翼背诵起《白雪歌送武判官归京》北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。……山回路转不见君，雪上空留马行处。虽然一个字不差，但语气之中夹杂的更多的是紧张。我不是学习好，只不过对这些唐诗宋词比较感兴趣，虽然其他学科不怎么样。这次如兴让我坐下了，深感欣慰，比起站在课堂上一节课要好的多，那种滋味的确是不好受。在背诵完古诗，如兴便让我们重新学习下古诗《白雪歌送武判官归京》。多多少少是有一丝坑存在其中。
在同学们朗诵完几遍后，如兴老师在讲桌上兴致勃勃的讲起来这首诗是唐代诗人岑参的作品，此诗描写西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情，表现离愁和乡思，却充满奇思异想，并不令人感到伤感。全诗内涵丰富宽广，色彩瑰丽浪漫，气势浑然磅礴，意境鲜明独特，具有极强的艺术感染力，堪称盛世大唐边塞诗的压卷之作。其实在听到最后，我也没明白其中的意义。当然高二的时间也是比较紧的，那时一节课基本学习两三首诗，除了《白雪歌送武判官归京》还学习了高适的《燕歌行》，战士军前半死生，美人帐下犹歌舞等。其实当时我们也是对热血，对沙场有过眷恋，只不过和平年代，折戟沉沙，未能施展半点抱负，那时的自己，可能还是对未来有过憧憬，只不过随着时间，随着年龄的不断增长，这点抱负慢慢的被社会磨平了棱角。我相信当时的每个人心中或多或少的都有一点对长大的幻想，只不过事与愿违。如果有机会，谁也不会想着腐烂。
四月，近乎于人的无限憧憬，那日在吃完晚饭后，准备去教室上课，天似乎冷起来，有丁点雪花飘了下来，没想到四月的时候还竟然下雪，只是觉得人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，只是山区和平原的温度对比，没想到在2013年的四月也发生了这样的事情，我们穿的衣服还是比较单薄，不过教室里面人多，也不至于抱薪取暖的地步，那天晚上晚自习，都以为雪花会光临整个夜晚。也不过是一瞬间的事情，教室在上自习课的时候，没有老师，很是热闹，只不过空气最怕霎时间安静下来，因为飞哥来了，我低头瞅过后窗户的玻璃，看见飞哥的背影穿梭而过，我低着头看着课本。飞哥径直的从教室前门口走了进来，直接冲着我的方向。
