也是巧合，薛静认识了一位教师。这位教师也是个特别有想法的人，她对孩子的教育，和现在崇尚明星的现象有自己独特的观点。
薛静与赵老师坐在咖啡屋里，聊起天来。
“薛女士，我对现在的人们的崇尚明星胜于科学家的现象有着深深地担忧，我是多么希望我们今后的学校教育能给孩子们好的引导，顺便再影响了家长树立正确的价值观。”第一次面对这么一个和自己有着共同观点的优雅女士，赵老师有些紧张，他说话的时候，声音有些抖。
“赵老师，我是这么理解的。当我们的老师在教育孩子爱国、尊老爱幼、文明礼貌、有担当、要诚实不说谎的时候，我们的社会环境却在打脸。有些不文明现象让孩子们迷茫了。比如当我们的孩子去扶摔倒的老人时，被讹了。这件事对孩子的伤害会很深，可能是这个孩子一辈子的阴影，也可能让这个孩子变坏。如果这件事再被媒体或者人们传出去，知道这件事的家长会严正的告诫孩子不许去扶摔倒的人。说人心太坏，骗子太多。孩子们信不信？一次不信，保持着对周围的友善，那两次呢，三次呢？这样的事被报道多了，就不得不信。
其实，你说这样的事，真得很多吗？一个城市一年发生一件，这么多城市，报道出来，就好像经常性发生一样。
因此，当我们的孩子在学校被教育崇尚科学，争做科学家时，我们的父母在干什么？社会在干什么？都在追星。并且，商人们为了赚钱，围绕着明星的产品层出不穷。
这崇拜明星的热度可比被讹这件事高很多很多，在我们的孩子们的眼里，这个世界上的人都在崇拜明星。他该怎么做？”
“对，大部分的孩子都随了大流，跟着崇拜明星。只有一小部分，他们的家庭教育让我们有了正确的观点。这也是我所思考的，怎样让大部分的家庭教育都有正确的观点？”赵老师表示赞同。
薛静点点头，继续说着，“这真不容易。如果我们想快速的见效。要从几方面入手，1，还是对孩子的教育；2，就是企业除了生产，应该给职工进行正确的价值观教育培训。这也不是光培训，不照做。企业要鼓励创新，对创新的奖励加大。将创新纳入公司的生产体系，对适合自己企业的创新进行较大的奖励，而不是三百二百的，积极性不高，也感觉不被重视。3，媒体、电视台、网络媒体平台的节目应该将侧重点用在对人们的价值观的正确引导上。对科技、科学家、真正的中国文化进行大范围的宣传，节目制作也侧重于科学和文化。”
赵老师感觉越谈越高兴，越有了思想，“这就需要一批和我们一样有着共同观点的人一起努力，我们应该和这些人取得联系，我们要拧成一股绳，然后慢慢再把绳子扩大。”
