1922年年底，伟大的物理学家、相对论的创始人爱因斯坦到日本来讲学。消息一传开，全日本都沸腾了。位于京都的第三高等学校，也被“爱因斯坦来日本讲学”的消息所鼓舞。那几天里，爱因斯坦成了唯一的话题。刚刚升入这所学校的16岁的朝永振一郎，深深地被校园里对伟大科学家的崇拜气氛所感染。
有一天，朝永振一郎到老师那儿请假，理由是：“我要去听讲。”老师乍一听，被闹糊涂了。等明白过来，才知道他要去听爱因斯坦的演讲。在班上，朝永是学习最刻苦的学生之一。由于从小对数理的偏爱，他的数理成绩更是突出。老师见他热情很高，没有打击他的积极性，而是问：“你怎样去呢？人家会让你进演讲厅吗？”
是啊，前去听讲的人那么多，而且全是知名人士，讲演场上的工作人员会放他进去吗？朝永自信地说：“我去想想办法，能成的。”征得老师的同意，朝永离开了学校。
到哪儿去弄一张入场券呢？朝永首先想到自己的学校——第三高等学校，校长也许会帮忙。可是朝永找到校长一打听，才知道根本没指望。于是他又急忙赶到京都大学，他找到院长办公室。当他向负责人提出自己的请求时，负责人仔细打量了他一番，才说：“入场券倒还有，但已分配完了。而且……”负责人顿了一下，才谨慎地说，“你合适吗？”那眼光，明显地对朝永的听讲能力持怀疑态度。找院办公室没有解决，现在只剩下最后一线希望了，那就是去找父亲。他立刻赶回家里，去求父亲帮忙。“爸爸，我要去听讲！”
“知子莫若父。”从小看着儿子长大的父亲，不仅时时关心着儿子的进步，对他的爱好、特长也是了然于胸的。他知道朝永6岁开始上学，对自然科学似乎有一种天生的兴趣，现在儿子提出去听讲的要求，做父亲的应该帮助他，让他去见一见那位伟人，于是便满口答应了朝永的请求。可是入场券只有一张，到哪儿去弄第二张呢？没有入场券，能带朝永进场吗？
时间不等人，再不能耽搁了。父子俩匆匆赶到东京。朝三十郎带着儿子，直接来到会场管理处，说明了来意，并且介绍了小朝永的一些情况，特别强调他对物理学的爱好和他的志向。管理处的工作人员听完介绍，被朝永那求学的热情所打动，同意让他特别列席听讲。
愿望终于实现了。站在一旁的朝永放下了一颗紧悬的心，欢悦之情溢于言表。
爱因斯坦的演讲向人们揭示了一个奥妙无穷的物理世界。朝永虽不能完全理解，但这变幻莫测的物理世界给他留下了终生难忘的印象，也更加坚定了他献身物理学的决心。从此，朝永学习更努力，更刻苦，他对物理现象、对自然的观察和思考的兴趣也更浓厚了。
1926年，朝永考入京都帝国大学物理系，并以量子力学作为自己的主攻方向。由于奋发进取，艰苦探索，终于在量子电动力学方面作出了突出贡献。
