一个月的练习下来，苏泽对于控制蟑螂的能力已经是极为娴熟，只是由于白日里需要上课和训练，他也没有机会去尝试控制别的生物。
想到这，苏泽立刻回过神来。
今日不正有着大把的空闲时间吗？
......
夜间，苏泽安静的躲在被窝里，听着窗外的雨声回想白天所发生的一切。
在其他事情分散了大半注意力后，现在再回忆起沈薇与路宁牵手的那一幕，却也不再如同最初那般让他心痛了。
宿舍断电前，路宁还特意跑到了他屋内问他白天为什么悄悄离开。
而苏泽只是回答自己有些身体不舒服，所以就先回了宿舍。
他这么说，路宁也就这么信了。
毕竟，谁又能想到这么一个不起眼的少年内心世界里，竟是如此的复杂。
此刻，苏泽想的最多还是白天对于动物控制的尝试。
军营里不像其他地区，这里可谓是连只老鼠都不容易看到。
白天时，苏泽顶着潇潇冷雨围绕军营转了大半圈，这才从一座矮房的窗台上找了一只避雨的麻雀。
用意念控制了麻雀后，活动和飞行也都是没有什么太大的问题，而且持续的时间也是很长，足足有半个多小时。
但是，令苏泽觉得苦恼的是，他只要将意念投入到了麻雀中自己的身体便会出现呆滞和失明状态。
也就是说，如果他控制住了其它生物，自己身边发生了什么事情便不得而知。
想到这，他不由得一阵后怕。
当初他在巷子里情急之下控制了那头怪物，如果当时又有另一只怪物出现的话，自己必然活不成。
然而，这也只是问题之一。
问题二，他控制的生物活动范围有限制。
之前他控制蟑螂最多也就在宿舍六楼里活动，所以并未在意到这件事情。
而今天他在控制麻雀时，飞行了大概也就军营直径五分之一的距离便出现了失控状态。
最终，意识自动脱离麻雀，又回到了他的身体当中。
不过，据他猜测，这个控制的距离或许会随着练习慢慢增加。
所以，他现在主要还是先把第一个问题解决掉。
想到这里，苏泽将意念延伸到了床底下的一堆闲置的木板内，而那堆废木板正是蟑螂的巢穴。
按理说，入住军营后这些垃圾应该及时清理掉才是。
可是，这些小家伙现在对于苏泽来说却是练习的宝贝，怎么可能随意就将它们的家给拆掉呢？
刷！
视角转变后，苏泽的意识顺利的进入了一只蟑螂体内，随后便控制着蟑螂爬出木堆，飞到了他身旁的墙壁之上。
这时，苏泽再次将意识收回体内。
在深深呼出一口气后，苏泽不得不尝试着将自己脑海里的意念分成两份。
一份给蟑螂，一份则是留给自己。
不过，这的确是很困难。
用俗语说，大概就是一心两用。
大约在尝试了几次过后，苏泽的做法总算是起了点效果，但是很不稳定。意识一旦切割成两份，必然会有主次之分，而这一点却是很难掌握的。
一开始，苏泽的意识来回在他身体和蟑螂之间频繁穿梭，那感觉就犹如两张照片用幻灯片打开一般，令他头晕目眩。
一阵着急过后，他不得不试着去放松心态，调整意念。
果然，也不知是过去多久，总算是起了点效果。
此时，他的本身可以行动自如，也具备了视力。但是，蟑螂的视角却是在他脑海里闪烁不定。
他尝试用蟑螂去飞行，但是蟑螂飞了一半就掉了下来。
看到这个结果，他也不得不停下了好好思索一番。
最终，在总结出了一些小心得过后，他又一次尝试。而这一次有了之前对于失败的总结，苏泽总是可以自己一边活动一边操控着蟑螂飞行了。
而且，这次蟑螂的视角在他脑海中还清晰的很！
具体了说，有点像是以前在玩游戏控制角色一般。
但是，这要比那个高级多了，毕竟他可以同时关注两个视角！
正在苏泽极为满意的点头时，忽然，奇怪的事情再次发生了！
当下，只见一个银白色的光团竟是从他眉心处飞出，而后又变换成了一只眼睛的图案在他身边围绕旋转。
这一幕，不由得使得苏泽一惊，立刻散去了意念。
这时，那飞行在半空中的蟑螂掉在了地面上，而那只银白色的眼睛也是消失不见。
“这......这是怎么回事？！”苏泽喃喃自语。
方才的那一幕像极了他在白天遇到那个斗篷男子时看到的画面，只不过，那男子身边出现的是火焰图案，而自己的却是个眼睛。
还有就是那男子的身边围绕旋转的图案是三个，而自己的是一个。
难道......
这眼睛也跟意念有关！
想到这，苏泽立刻站直了身子，迅速将意念集中起来。
这一次，他没有对着蟑螂释放念力，只是单纯的将意念集中起来，试图将那只“眼睛”逼出体内。
果然，意念在集中了两秒后，那银白色的眼睛团再次出现，并且围绕着他缓缓旋转。
那样子，像极了宇宙中卫星环绕主行星的样子。
苏泽好奇的睁大了眼睛，盯着那小巧精致的图案看来看去。
这只眼睛的图案最多也就半个巴掌大小，而且释放出柔和的白光，看起来很是迷人。尤其是那眼珠瞳孔里的纹路更是复杂严谨，犹如过去巴洛克时期的雕花一般精致。
惊叹之下，苏泽缓缓抬起手想要触碰这只眼睛，可不料它只是虚幻的，手指在触碰到后立刻就会穿过去，并且还没有任何感觉。
“这难道是魔法吗？”
一时间，苏泽喃喃自问。
可惜，没人给他答案。
不过，这世上总会有这么一种奇怪的现象。
一旦你十分关注某种事物后，在往后的日子里与它相关的讯息或事情总是会频繁的发生。
在心理上，这种事情被称之为“视网膜效应”。
果然......
就在第二天上课时，军队里给苏泽他们这些学生兵发下了新的教材，而教材的内容却是人们想都不敢想的东西！
