施老师感到受到了侮辱,于是选择提前下课离开了班级。
之后的音乐课施老师没有再给这个班上课,直到她们升上五年级。
......
又到了魔鬼老师上课的时间,大家期待着魔鬼老师的到来。
可是,今天魔鬼老师过来后竟然发脾气了。
“你们这考试能不能再粗心点?今天我就要好好整顿你们班!”
说完没等大家反应过来,就又听魔鬼老师喊到:“威,钢琴的琴怎么写?上来黑板上写!”
威第一个被点名,慌乱的上了讲台,心想,钢琴的琴?好像有个点又好像没有?忘记了,怎么办?
威在黑板上写了个没有点的琴,拿着粉笔纠结着要不要写个点,同学们也是大气不敢出。
魔鬼老师见威在那犹豫,于是问道:“怎么样?写好了吗?有没有点?”
“没...没有吧...”不知道。
最后这三个字威看着魔鬼老师的神情不敢说出口来,仿佛只要这一刻他说错一个字,就会被魔鬼老师大卸八块。
“知道没有你考试怎么写的?恩?”魔鬼老师说着把威的试卷抽出来拍在讲台桌上。
威看了一眼卷子上自己写的加了点的琴,被魔鬼老师画了个大大的圆圈,慌的有一撇,硬是挤不出一个字来。
魔鬼老师也看出了威的害怕,于是说道:“下去抄一百遍这个字!下次再给我错看看!”
威拿回卷子慌乱的回到座位,真是太丢了人,哪里还敢有下次啊。
没等威缓过劲,就又听魔鬼老师喊到:“肖,你写作文不要标点符号的吗?去给我跟逗号说一百遍对不起!”
肖拿到自己的卷子,看着作文那满是魔鬼老师帮忙标的红色逗号,连忙开始说着:“逗号,对不起!逗号,......”
魔鬼老师不等肖说完,又继续说道:“颖儿!我上课怎么讲的,阅读理解的套话是什么?比喻对应的是什么?你写的是什么?”
“我...深刻有力?”颖儿胆怯的回答着,可是颖儿的答案显然是错的。
“你再给我说一次!是什么?”魔鬼老师提高了音量再次发问。
妈嘞,魔鬼老师今天怎么这么凶,连颖儿都挨骂了。太可怕了,要是我就哭了。
同学们心里都为颖儿捏了一把汗。“炒龙虾”连忙提醒颖儿:“是形象生动。”
颖儿听了正要回话,可是很不巧,“炒龙虾”太大声了,魔鬼老师也听到了,毕竟坐在第二组第二桌,魔鬼老师这会正站在第二组第一桌。
“怎么?要帮她?你也是课都不带听的!叫你们背的书是白背的吗?竟然还可以给我放空白?你们两个一人揪一百下耳朵!”
虽然“炒龙虾”后来稍稍转移了魔鬼老师的怒火,但是他俩还是一同被罚了。
颖儿低着头揪耳朵的过程,魔鬼老师全程看着没有说话。颖儿其实不是揪耳朵,而是捏耳朵。但是魔鬼老师也看到了颖儿的恐慌,于是没在计较,一百下到了,魔鬼老师把卷子给他们,让颖儿坐下了。