时间过得好快，距离分流考只剩三周。
我在初三（2）班的靠窗户位置，门楣上是陪伴着我们好久的数学：4208。有可能会在分流考结束后，我们班即将走向一个崭新的教室。
数学课
一个完全陌生的人走进了我们的教室，这是如此突如其来的空降而来的那位老师，班级的同学们都大惊失色，我却完全没有发现这一点。我只好好的上课。
这位数学老师并没有过多的自我介绍，大家都没有嘻嘻哈哈的状态，我没有想到，一到数学课犯困的发小，不知道她那里吸引她，她是如此认真，还记录了这趟课的笔记，更奇怪的是从头听到了尾。
“老师，你会给我们上多久的课？”一个调皮的男同学急切听到肯定的答案。
“干嘛？”那位老师语调平淡，脸上没有任何表情。
“啊……我就是想问一下。”
“继续上课！”依然是没有任何表情，更没有回应，如此平淡的语调。
“老师，我觉得你上课很棒！”一位同学说道，这个人正是我的邻桌就是从小的发小。
“期末。”那个嘴角刚露出了一点笑意，就在脸上一闪即逝，继续讲课！
但是随着时间的流逝，下课铃声的响起，收起了他的教案，拿起了三角板，一句话没说默默地离开了我们的教室。
不过我觉得更不懂一直对数学课神游状态的婧怡，从这个老师有淡淡的笑意开始，竟然开始认真听讲，记笔记，甚至刷题！
可是远远这还不够，之后每天中午，在学校餐厅里快速地吃完午饭，我会悄悄地留意到她会出现在那位给我们上课的老师的办公室，问一些数学问题。每次都这样，无一例外推开那办公室的门时，我有点想不懂，更没有想到，这位不苟言笑的老师依然对每个问题都会做到详细的解答，还能对同学做一些考前的状态调整！
