杨徽觉得惊奇，想去问王开畅，李老师跟他说了什么，又怕再刺激到王开畅。心里仿佛窝了许多蚂蚁，爬来爬去的，让她无法安心。
于是周五放学后，她便跑到南溪中学校门口，等着李清华出来。她一定要问一问，李清华跟王开畅说了什么，才解开了王开畅的心结。
和墨听了这事，只觉得这孩子还是跟以前一样爱较劲，偏偏喜欢关注一些莫名其妙的事情。他没法子，放学后背了书包从从校门走出来，陪在她身边等。
涌出来的学生看见这两人站在门口，不禁有些好奇。
南溪镇中学的学生，除了从南溪小学升上来的，还有其他镇子升上来的学生。有些镇子上没有初中，那里的孩子只能到南溪中学住读。
和墨的同班同学见过杨徽几次，知道她是和墨的小妹妹。从南溪小学毕业的学生，就更加熟悉杨徽了。
这不就是他们的小神童，和墨的小尾巴吗？
于是路过一波人便朝着两人又笑又叫：“哟，和墨，你的小尾巴从小学跟到了中学啊！”
和墨懒得理他们。
杨徽也懒得理他们。
等到学生差不多都走完了，校门逐渐冷清下来，却还不见李清华的身影。
和墨皱起了眉头：“李老师平时都是这个时候回家的。”
南溪中学整合了附近村镇所有可用的师资力量，但老师依旧很少。中学老师比小学老师的要求高，任务更重，因为他们肩上还压着升学的责任。倒不是为了完成任务目标，只是如果他们不能让学生考进高中，那么这里的孩子就只能回去务农或出去务工了。
他们没有钱读中专。
南溪中学总共四位老师一位校长。起初陈曦是被一起安排到中学支教，但后来当地学校权衡利弊之下，觉得在这个地方，首先要提升小学教育的水平。这是因为许多孩子由于家里的原因，小学毕业后便不会再升入初中。升入初中的大部分学生，因为小学时期的成绩差，学习跟不上，心思也就不在学习上，只想着赶紧毕业去找事情做。
所以学校商量后决定，让陈曦先带几年小学。等培养出更多优秀的小学生，再想办法提升中学教育水平。
于是，南溪中学这几位老师只能一个人干几个人的活。李清华一个人就包揽了全年级的英语、数学、生物和化学。
好在南溪中学人数不算多，一个年级只设了一个班级，几位老师暂时还能应付过来。只是老师们的时间都被排得满满的，每天放学后总要忙到天黑才能回家。
李清华平日里都是最后一个离开学校的人，但周五不同。到了周五，她一放学便会回去，因为周五晚上陈曦要在南溪小学值班，家里孩子没人照看。
和墨很清楚这一点，因此看放学时间过了许久李清华还不出来，便心生不安，带了杨徽走向老师的办公室。办公室的门虚掩着，里面静悄悄的，没有任何声响。
