丁丁进入了一个奇怪的状态当中：下课休息十分钟，他就爬格子。中午吃完饭，他依旧在爬格子。下午放学回家的路上，他还在爬格子。除了吃饭睡觉上厕所，他都在爬格子。
有时候不爬格子了，就练音阶的摸进。仿佛吉他弦里有朋友，有野果，有水沟里的泥鳅。
这让张老师看得暗自心惊，他的确告诉过丁丁，要用一切能用上的时间爬格子，练音阶，但这么个练法到底对不对，张老师也拿不定主意了。
好在丁丁上课的时候，的确是认真在听的，作业也没有打马虎眼。张老师和李老师开了个会，决定先这样放一段时间再说。
每天下午一小时，丁丁目光炯炯，像是饿了一个月的狼，张老师丢出什么，他就接住什么。
接不住也没关系，张老师的确是个教育的好手，随着两个人教与学越来越默契，很多时候打个比方，丁丁也就记住了。
一开始同学们都很好奇，都围着丁丁看。但是丁丁总是心无旁骛，无论怎么逗他，他都不理，慢慢的大家也就失去了兴趣。
张老师回想起他读书时候玩乐队，乐队的名字就叫做“超火”。寓意很简单，就是超越“野火”乐队。
往事不堪回首，中二历历在目。
为了这个目标，他当时练琴可是非常刻苦的，刻苦到自己都被感动了。如今再看看丁丁的状态，他才明白什么叫真正的刻苦，他才真正明白什么叫山里的孩子吃得了苦！
学乐器的时候，特别是初期，什么天赋，什么灵感，全都是扯淡。这个时候，谁舍得花时间，谁耐得住寂寞，谁下得了苦功夫，谁的基本功就越扎实，谁就越牛逼！
练琴从来都不是艺术活，反而是个技术活，体力活。就靠集中精神不断地做，一直做到每一个动作都和走路和呼吸一样舒服自然，成为本能，那时候再谈灵感，再谈艺术也不迟。
否则再好的灵感和想法没有了技术和基本功的支撑，都是一纸空谈。
理论很简单，人人都懂，但实际做起来，很多人半路就没影了。
多少凌云壮志，都是败给了自己，败给了时间。
有一天丁丁在回家的路上爬格子，走着走着突然眼前出现一道黑影，丁丁没止住脚步，一头撞了上去。
丁丁吓了一跳。定睛一看，却是暮归的老牛。老牛也是连忙后退，茫然地看着丁丁，心想这个人类的崽子到底想干嘛，他也顶不过我啊？刚才要是让得慢，把这孩子顶坏了，我岂不是要挨鞭子？
丁丁连忙挪到路边给老牛让路，老牛鼻子喷了一口粗气，惊疑不定地走了。
丁丁这才想起张老师的吩咐，这吉他很是脆弱，磕不得，晒不得，淋不得。于是赶紧将吉他放进琴盒里，挎在肩膀上。
从那以后，丁丁再也不在走路时练琴了，总是背着快和他一样高的琴屁颠屁颠地跑。
不到一个月，丁丁的左手除了大拇指，所有手指的指尖都被磨破了一遍，血是滴答滴答往外冒。
张老师却告诉他，这很正常。所有练弦乐器的人，指尖上如果没有一条厚厚的茧，那就是在混日子。
丁丁自然没有混日子。
现在让他弹两只老虎，他便觉得太简单了。张老师弹过的《爱的罗曼斯》，他也弹得非常熟练。
张老师告诉他，任何曲子，都有自己要表达的情感，都有自己的味道。按照谱子弹出来的，仅仅是它的旋律，只有融入了演奏者的情感，才能算是有血有肉的音乐。
这对于丁丁来说有些复杂，因为他实在没有听出那些旋律里有什么情感。他记住了张老师的话，但是一直无法理解。
张老师也没有强求。
考虑到丁丁年纪尚小，身体还没长好，于是乎张老师还教了他一套手指和肩膀的保健操。否则照这样练下去，把手指练畸形，肩膀吊出肩周炎都有可能。
丁丁的确有灵性，这使得他无论是学习还是练习的时候，都事半功倍。
这段时间以来，丁丁不仅学会了看六线谱谱，还进一步学习了音阶的知识。张老师给他画了每个大调在吉他弦上的音阶示意图，这让丁丁对手里的吉他更加熟悉了。
也正是这个过程中，程老师发现了丁丁居然拥有一个了不得的天赋——他能认出每个音的绝对音高！
这是个真正意义上万里挑一的天赋，多少音乐人求之不得的能力。
很多人为了获得这个能力，烧化了脑浆子地练习，也只有百分之零点几的概率成功。换句话说，这个本事，就是天生的。
当真是天意啊！张老师确认了这件事之后，不由得仰天长叹。
拥有绝对音感对于音乐人来说，那就是老虎有了翅膀，癞蛤蟆有了天鹅肉，修仙者得到了成仙的秘籍一样。
著名的音乐家贝多芬就是拥有绝对音感的代表人物之一，他的音乐成就自不必说。如今就有这么一个传说中的“天选之子”出现在张老师的眼前，他怎么能不激动？
如果他没来这个小山村，如果这把吉他没有给丁丁，那该是多么可怕的事情！
丁丁永远忘不了张老师当时把双手搭在丁丁肩膀上，看向丁丁的眼睛目光如炬：“丁丁，你一定要保护好你的耳朵，因为你的耳朵就是为了音乐而生的，你知道吗，你的耳朵是你音乐道路上最大的财富，记住我的话，永远不要放弃音乐！”
丁丁一脸懵懂地点点头，因为他并不知道绝对音感是什么，也不知道他是多么的幸运。
