本书是在我的博士论文的基础上修改而成的。在2004年人权入宪，尤其是2009年国务院新闻办公室发表《国家人权行动计划（2009-2010）》以后，人权教育受到了政府和学者的关注。但是，与正在蓬勃发展的人权事业相比，我国的人权教育无论是在理论研究上还是在教学实践中都处于一个相对薄弱的地位。实际上，一个国家的人权教育水平对该国的人权保障事业有着至关重要的影响。人权教育不仅能使普通民众提高人权意识、增长人权知识，而且对于政府更好地履行尊重和保障人权的义务也有明显的促进作用。本书对于我国人权教育的理念、现状、原则、内容和方法等问题做了一些粗浅的分析，但是由于学识有限，书中尚有许多缺憾，笔者也总有一种意犹未尽之感，只能留待以后再做进一步研究。
本书得以成稿和出版，首先要感谢我的导师张祥浩教授。在论文的写作过程中，无论是理论阐述还是文章的框架结构、文字表述等，自始至终都得到了张老师的精心指导，渗透着导师的关心和心血。张老师严谨勤奋、孜孜以求的治学态度，诲人不倦、和蔼亲切的为师风范，以及对学生的理解、支持和宽容，深深印在我的心中，令我永生难忘。从恩师身上，我不仅学会了怎样为学，更学会了怎样为人，恩师的学术修养和人格魅力使我深为敬仰和折服！
同时还要感谢许苏明教授、江德兴教授、袁久红教授、高晓红教授对我博士论文的认真指导和所提出的宝贵意见，使我在进一步完善论文研究方面具有了明确的努力方向。各位老师的学问和为人使我一直感念在心，引以为范！
感谢师兄赵国付博士、顾友仁博士，同学郑小升博士、陆艺博士、庄紫园博士、何林博士四年来的一路关心与相助。
感谢我的爱人陈志钢先生，是他承担起生活的重担，给了我一个比较宽松的学习环境。还要感谢我的母亲和我的公公、婆婆，他们都一直在背后默默地支持我。感谢我可爱的儿子，每当我松懈时，是他的童言稚语给了我继续坚持下去的勇气和动力！
另外，也要向在本书写作中参考、借鉴其研究成果的专家、学者表示敬意和谢意。一并感谢东南大学出版社相关工作人员为出版本书付出的辛勤劳动。
