[材料作文]一首诗歌
阅读下面这首诗，根据要求作文。（60分）
星星雷抒雁
仰望星空的人，
总以为星星就是宝石，
晶莹，透亮，没有纤瑕。
飞上星星的人知道，
那儿有灰尘、石渣，
和地球上一样复杂。
这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。
注意：1.联想或感悟要与这首诗的寓意有关。2.立意自定，题目自拟。3.不少于800字。4.除诗歌外文体不限。
[鲜人指路]
以“哲理”小诗为提示内容的材料作文，更显得雅致。同为星星，发生变化源于“距离”，“完美与缺憾”原来如此生成，由此不难找出切入点。掌握了诗歌“总以为星星就是宝石，晶莹，透亮，没有纤瑕”，与“那儿有灰尘、石渣，和地球上一样复杂”中的关键词，就掌握了正确立意的方向，但不能仅局限于生活小事发一通感想，应把笔力集中到一点，将文章主旨说透。正确理解诗歌的寓意，要做到透过现象看本质，寻找事物间的内在联系。
[经典范文]
眺望
山东考生
人类在创世之初，就有贪婪的好奇，人们总是不断追寻，不断探索，遇到一座高山，就想翻过去看看山的另一面有什么，遇到一层薄纱，就想掀开来，瞅一眼隐藏的秘密，而在无尽的探索中，我们是否已经丢失了一些东西直直的紧盯前方的双目，可曾在远处眺望过美丽?牛顿在探索了一生之后，终于歇下脚步，他将精力转向了似乎与科学背道而驰的神学，人们都在叹息，人们都抛弃了他，然而，他真的失去了本真了吗?真的所谓精神失常了吗?不!我们不会相信这些只看重成果奖项的人的话，我知道，牛顿在穷其一生的科学研究之后，已经顿悟，宇宙之大，不会在乎人类自鸣得意的小智慧，越是深入的探索，越是能体会到造物的深奥与不可窥探，只有肤浅的人才会拿着一点点小发明高喊“我看清了世界”，牛顿探究上帝，更不是祈求通往天国的路，他只是在山脚下眺望山顶美丽的风光。
周敦颐有诗文：“可远观而不可亵玩焉。”这是中国人关于距离美的含蓄表达。难道称不上精吗?绝世的美人难道非要放大到毛孔可见才看得见美?五彩的油画难道必须被肢解为一块块的色斑才能体味?精妙的诗句一定要把一个字扩成一段话才能欣赏?这个世界已经够烦琐了，一定要将细节一一展现吗?滚滚红尘，不尽爱恨情愁，芸芸众生，谁能乘云归去?与其在世间滚打，不若畅饮山巅，共红日沉浮。南山下的名菊，映着一张沧桑而同样有花般笑容的脸。世与我而相违，复驾言兮焉求。污浊的尘世，无尽的诱惑，金钱、爵位、声名，然而，这些海市蜃楼般的期盼，谁又能看得清呢?有时，回头不顾，在青山外眺望这似云似雾的一切，也是一种勇气。
人都会有追求，也都会有一探究竟的渴望，然而，有时努力追求的是一种残缺，而在远处眺望时，你收获的却是完美。
[指手画脚]
情、理、趣、自然融合。文章以小见大，以“远距离产生美”小口径立意命题，论说于纷繁的现实中获求精神的完美。。论证清晰透彻，从文学、生活、艺术等层面辩证地论述距离的含蓄美，立意新颖而独到，设问句的运用，提升了文章论证的穿透力。
就让真实偶尔错过
山东考生
星星是什么？
“星星是顽皮的小精灵！”“不对，星星是仙女裙子上的珍珠！”“才不是呢！星星是天庭里的路灯！”
“呵呵，孩子们，让博士爷爷告诉你们，星星是一种天体，跟我们的地球一样。它们不是珍珠，他们跟地球一样大，甚至比地球大很多很多。它们也不是小精灵，在那里并没有生命。星星就是一个巨大的、表面凹凸不平的球状天体。”
某少儿节目中，一位戴着大眼镜，捋着白胡子的老爷爷对一群天真的小朋友们如是说。于是，星星再也不是精灵、不是珍珠、不是路灯，而是一个很大很大的球，一点也不美的球。
那位博学的博士爷爷慈祥的告诉小朋友们一个他们应该知道的常识，却让我感到莫名的悲伤。
何必急于告诉孩子们这些真实，就让他们相信星星是精灵，会眨眼睛会说话又有何不可呢？当一个孩子像一本辞典一样一本正经的告诉你星星是一个怎样怎样的天体的时候，你会因他的博学而惊喜还是因他的真实而悲哀？十万个为什么，在一个孩子的心里有着百万种答案。在那里每一阵微风都是一个仙女的叹息；每一缕月华都是嫦娥手帕上的银丝；太阳公公会驾着马车从天这边跑到天那边，然后换成月亮婆婆；每一个蚁穴都是一个神秘的王国；每一片绿叶都是一个昆虫的乐园……
童年是世上最美丽的童话，而长大是对这童话最无情、最彻底的摧毁。与其让孩子们点着头说“我知道了，原来星星是这样的”，何不让他们天真的笑着说“我知道！星星是那样的！”
孩子可以有孩子的天真，那么我们呢？当我们看到星星却想到光的传播，听到虫鸣却想到生物进化论，看到叶儿飘落却想到万有引力……当我们的童年被时间摧毁殆尽的时候，我真得不想再面对那么多真实。
我知道，如果只有童话，世界会变得很原始、很无知，所以人类无止境的去探求更多的真实。可是我希望在你我内心深处的某一个地方，能为童话留下一个小小的角落。在那里，住着太阳公公和月亮婆婆，住着白雪公主和小矮人，住着会眨眼睛、会说话的星星小精灵。当不太美丽的真实让我们觉得疲倦，我们可以缩回那个角落，静静的哼唱儿时的歌谣。
我当然知道星星是一个怎样的天体，可是我还是相信星星是一群会眨眼睛、会说话的小精灵。我当然接受那些亘古不变的真实，但是在内心的某个角落，我会让那些真实与我偶尔错过。
[指手画脚]
作文充满玫瑰色的童话色彩，对童真世界的怀念，同时也隐隐透着对成长的无奈心情。“星星是什么”引出了一连串稚气而天真的回答。在此对比下，白胡子老爷爷给出的答案的真实显得乏味而残酷。
梦想在现实中起舞
山东考生
仰望星空，那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀，而给了我们无限的遐想。那不染纤尘的星空里，放飞了多少人美丽的梦想。飞上星星的人知道，那里像地球一样，也有灰尘和石渣，于是他们失去了幻想的自由和权利。我们不能一味沉溺于自己的幻想之中，却也不能让自由飞翔的思想湮没在无情的现实里。
阮籍目睹世间的浑噩不堪和好友的身首异处，借醉酒逃避现实。他的一生一直在逃避、逃避、逃避，却终因一篇《为郑冲对晋王笺》被人唾弃。嵇康则完全生活在现实之中，不肯向生活做出任何妥协，最终一曲《广陵散》成为绝响。其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《广陵散》，人生由嵇康的《广陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同归的境遇竟是如此迥异。若是两人各向中间迈出一步，将幻想与现实稍加中和，也许就不会落得生者隐入迷幻，死者融入苍穹，只留给后人无尽的怅惘。
我们如何才能让仰望星空的人了解现实，又如何才能让飞上星星的人保留梦想呢在那个人人埋怨的时代，沈从文先生目睹现实的残酷却依然将那个江南小城写成了山美、水美、人美的世外桃源。现实没有湮没他对人生的希望，他用一份最原始的情感和一颗赤子之心看待这个社会，看待自己的人生。他没有沉醉于自己的幻想亦没有让现实麻木自己的心灵。
张允和先生亦是一位智慧的老人，他一生经历了大富大贵，也经历了战火纷飞、十年浩劫，而他却永远保有一副悲天悯人的情怀、一颗永不衰老的童心。他那悲天悯人的情怀使他正视现实并战胜现实，而他那颗永不衰老的童心则使他在任何艰难的情况下都不放弃幻想和权利。
川端康成浅浅的一句“凌晨四点钟，看到海棠花未眠”瞬间感动了多少心灵。这是梦和现实完美的结合，让那些世俗之物顷刻间土崩瓦解，让多少在现实中日渐麻木的心灵得到了温暖。
正视现实，但不委身于现实；保持幻想，但不沉溺于幻想。让梦想在现实中跳一曲酣畅淋漓的舞蹈吧!
[指手画脚]
作者巧妙地从梦想与现实的差异性中找到切入口，不仅分析两者的关系，还进一步提出对待两者关系的态度。论证选材得当，叙议结合，说理透彻，顺理成章地得出“正视现实，但不委身于现实；保持幻想，但不沉溺于幻想”的结论。立意高远，意味深长。
守望遥远我们的天堂
山东考生
月是古人的家乡，是知己的思念。那种遥远到无可触及的神圣光晕，幻化成诗人笔下的魂灵，口中的吟咏。东坡曰：但愿人长久，千里共婵娟。
阿姆斯特朗带走了人们的月。那个印在沙丘灰尘上的脚印，让李太白的月下独酌成为历史，或许人类已经摆脱了曾几何时的愚昧，距离已经不是往日那般遥远，然而那枚挂在苍穹灼灼发光的玉盘已经褪色，是古人的距离，生出那枚曾经的月亮弯弯。
我是那样讨厌近距离，近在咫尺的梦想，我不要。当在酷暑里挥汗如雨时，梦幻中的象牙塔是我唯一的支点。我想象它的宏伟宛若天堂。尽管每个人都会有现实的一面，然而我坚信遥远生距离，距离生美。无可企及构出理想的神圣。张开五指，刺眼的光折射出天堂的模样，我独自守望。理想是宝石一般的晶莹透亮。遥远观望，它是我的天堂。我喜欢失真的美，就像古人的月亮。
无意中想起了海子，那个传说中始终愤世嫉俗的诗人。当他的“面朝大海，春暖花开”成为希腊神话一般的虚幻时，海子无言了。在他的眼睛里，整个世界，远看是伊甸园盛开的美丽花朵，近看才知这个世界给他的失望。大海留不住他，春天也留不住他，诗歌的翅膀折断了，只剩下山海关的铁轮隆隆而过，海子的灵魂伴随伸向远方的铁轨通向了天堂。有人问，到底是什么伤了他，伤了这个时代的诗人，人们也许不明白，因为自己置身这个世界，未曾远观它的美好。文人与世俗的距离永远太大，反差太大。在海子焚烧诗集的熊熊火焰里，盛开了一个面朝大海，春暖花开的世界。这距离是悲剧，是文学女神的眼神。远望与近观的世界让海子在天堂与地狱之间完成了本质上的蜕变。我想，仍然坚持远观世俗的海子永远幸福。
这就是距离的美感。永远置身在纷乱的世界，这让人类开始麻木，甚至开始淡忘远观时那种令人窒息的美感。当努力构建所谓的“美丽人生”时，人类是否忘记了那份遥远的守望，忘记了儿时曾经的天堂，忘记了古诗中月亮的眼泪，忘记了希腊神话里挥着翅膀的安琪儿？科学的发展放松了人类最后的一根敏锐的神经，一切诗意消失殆尽，只剩下世俗世界的繁华汩汩流淌。
看看天边的月，看看风流千古的“秦时明月汉时关”，守望那份曾经有着“蛮荒文明”年代属于人文精神的真实，看遥远带给我们的令人窒息的美，诗歌、散文、楚辞会滋润这个时代的麻木，遥远的美好让我们重新点燃希望的神话，精神之船重新起航。
守望遥远，守望天边只属于我们的永恒……
[指手画脚]
作者运用逆向思维，以切身体验，结合诗人海子的事迹，深刻地道出了守住距离之美的意义。梦想虽显虚幻，却成为人们生命的“支点”，因为有一段距离促使人们去追求。而近距离有时因为没有追求感而遭人们厌恶，这是考生深刻的人生感悟。
