仓储区的事情现在都是荷华在打理着，现在已经不仅限于打扫卫生、收拾餐桌这些简单的事情。在摸清了每个人的情况后，李浩有针对性的聘请了短期的兼职职员，主要是县里职业技术教育学校的的老师，来为这几个人解答一些专业知识。荷华每天还需要和这些人打交道，安排他们的工作以及日常生活、来往接送。
为了照顾这些过来的的员工，经由欧阳鼎的介绍，请了个厨娘，说是他乡下亲戚，饭做得不错。但这餐厅一开，荷华的事情更多了，厨房里面日常的采购都需要荷华去做，为此李浩又买来了一辆四轮的电动车，花了两天时间教她开车，总算是能够自己出门了，好在这条路上车辆不多，路也不算很远，几天下来也就像模像样了。。反而学习方面只能利用工作之余的那一点时间，还有就是晚上李浩的补课了。反而学习方面只能利用工作之余的那一点时间，还有就是晚上李浩的补课。
“叮铃铃……”大门外面传来一阵门铃声。
“罗老师，您来了。”荷华打开大门，一个五十多岁的老人站在门外，这是他们的老师。
罗老师名叫罗琦，是一名职业技术学校老教师，本来的授课方向是机电维修。由于他也上了年龄，自身的知识逐渐老化跟不上现在的需求，前几年就基本没有上课了，只是在学校里面从事一些常务工作，其实挺清闲。十来天前，他偶尔听到其他老师说有个老板想来学校请几名老师到厂里做培训，但由于地方比较远，又是临时的工作，响应的人很少，他就顺嘴问了一句让他去行不行，结果就来到了这个仓储区。
在所有的老师里面，罗琦老师也是第一个来的。老板李浩带着他参观了里面的各种教育设施，多媒体教室、网络教室、科技讲解去、机械基础实践区、物理实验室、化学实验室……给他的直觉就是这根本不是什么工厂，这就是另外一个缩小版的职业技术学校。带着满满的疑惑，他见到了自己的学生，一共只有九个人，从十六七岁到三十多岁，看着倒像是工厂立面入职培训的。第一次上课，是李浩为他选择的电学基础，课本都是华夏现有的教材，只上了一节课后，他就发现了一个问题，这些学生的基础真叫差的，很多可以视为常识的东西，他们都不知道。他去问李浩哪里找来的这些好像是与社会完全脱节的工人，按照这样的素质等到能上班，工厂的成本会不会太高了。那个有点神秘的老板，给了他一个不算正式，但也中规中矩的答案：这些人是来自东南亚偏远地方的华侨子弟，自己既然接收了他们，不管产生多大的成本，培训是必须要做的，不单是为了上岗需要，也为了给他们一个机会。听上去是不是很不以为然，但老板都这样说了，罗琦老师也默默接受了，反正只要一天五百块的培训费不少自己的，老板愿意自己何必管那么多。
接下来几天里他又有了更多地发现，这些人虽然常识很差，但是背书都很不错，只要是教材上提到过的，都能对答如流。有一次休息的时候，他看到那个叫何肃（公羊肃化名）的学生，拿着一本书好像在背书，他就走过去看了一下，这一看吓了一跳，这竟然是一本初中代数课本，他就好奇的问了一句：“为什么要被这本代数？”
“回老师的话，里面的很多知识我都没有搞懂，只有先把他背下来，每时每刻的去思考，直到一点一点融会贯通，最终完全理解。”这些人对于老师的尊重好像是发自内心的，无论何时作为老师的罗琦来到身边，除非是不知道，要不然都会站起来一一回答老师的提问，只有一样例外，就是他们的身世和家乡，每次聊起这些基本就没有后文了，不是有人找，就是答非所问。后来，罗琦老师又陆陆续续发现其他学生也都在看着背着各种不同内容的教材书籍，好像都不是完全出于爱好的那种随便看看，这种学习精神让罗老师颇为感动，所以他也会利用休息时间为他们解答一些其他的问题。
后来陆陆续续又来了几名老师，但他们基本上都是按照安排完成每天的课时，然后就走人了。只有罗琦老师留在了这里，上了年纪他越不想跑来跑去，另外也是因为他自己不会开车，来去不太方便。
这些学生里，有两个人是他最熟悉的。一个就是面前站着的荷华，这小姑娘既是他的学生，也老板的助理，可以看做他在培训基地的领导，除了教书之外，在这里的其他事情都是小姑娘在安排，包括所有人的生活饮食，外来老师的课时安排，薪资发放。学习也是最辛苦的一位，有时候半夜他起来，还能看见老板李浩在单独给小姑娘讲着课，他去听了一下，发现都是些历史、政治或者行政管理的课目。
另外一个学生叫滕章，这名学生似乎对工科更感兴趣，对罗琦老师教授的电学基础也是掌握的最好的人，但从课本理论来说，罗老师认为他所学已经脱离了基础部分，只是在联系实际的问题上依旧很欠缺，所以罗老师在这名学生上花的时间也最多，从课本理论到实验室，再到实际拆卸各种电子元件，方方面面只要滕章提出来，罗老师都会亲自带领着他去了解。在这些过程中，他也发现这名学生在专注他的课程之外，还对各种机械都有着浓厚的兴趣，他的学习间里面，堆满了各种机械原理、冶金开采一类的书籍，有时候也会把里面的问题拿来和罗老师请教一番。罗老师也没有敝帚自珍，作为一个从事多年教育工作的老师来说，有这样的学生也是一种幸运，只要自己能够理解问题，都会说一说，有一次为了一个机械问题他还专门给职校的同事打电话做了了解。
相处的时间一长，罗琦老师对这几名学生越来越有兴趣了，他去问过老板李浩，到底是要培养什么技术工人？又为什么会让他们学习如此多的不同学科知识？每次李浩都是吱唔应对，语焉不详，问得多了，李浩干脆转移话题，或者玩失踪。这不是，刚才问了一下荷华李老板在不在。
“老板刚出去了，老师您有什么需要可以和我说的。”荷华笑盈盈的回答。
