――浓缩读书法
最优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想构成的财富，为人类所铭记，所珍惜，是我们永恒的伴侣和慰藉。
――斯迈尔斯（英国作家）
不同的书有不同的含金量，世上许多书只有很低的含金量，甚至完全是废矿，可怜那些没有鉴别力的读者辛苦地去开凿，结果一无所获。含金量高的书，第一言之有物，传达了独特的思想或感受；第二文字凝练，赋予了这些思想或感受以最简洁的形式。这样的书自有一种深入人心的力量，使人过目难忘。
在我们读书的过程中对阅读的材料也是如此，要去粗取精，提炼浓缩，找出最重要的、最有价值的内容加以反复推敲、精雕细刻、深入钻研。作家秦牧对此曾有过精辟的见解，他说：“读过的书得择要在心里储藏起来，使它真正成为自己精神上的财富”。这里“择要――储藏”的过程，实际上就是“浓缩”的过程。对阅读材料加以浓缩，就是要处理好一个有用信息和无用信息、重点信息和非重点信息的关系问题。
费尔巴哈说：“托马斯？霍布斯只阅读非常杰出的著作，因此他读的书为数不多，他甚至经常说，如果他像其他学者那样阅读那么多的书籍，他就会与他们一样无知了。”宋代学者黄山谷也有类似见解，他说：“大率学者喜博而常病不精，泛滥百书，不若精于一也。有余力，然后及诸书。则涉猎诸篇，亦得其精。”
浓缩式的读书法和做笔记、摘要、卡片有密切关系。做读书笔记实际上就是一个把阅读材料加以浓缩、提炼的过程。笔记不应该仅仅是原书的简缩本，而应该是经过反复考虑和斟酌挑选出来的重心，核心内容；摘要法是抄读的一种常用方法。主要是把阅读后认为重点的部分。有资料价值的部分记录下来，这样做，既能积累知识，储存资料，还能使理解加深，记忆牢固；卡片法是指用做卡片摘录资料来辅助阅读的一种方法。这些内容应该如爱因斯坦所说的：“在阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西。”
浓缩记忆法也是浓缩读书法的一种形式。主要是把一些复杂的知识进行简化，用具有代表性的字或词改成简练的语句，来进行记忆。浓缩记忆法的关键在于寻找具有代表性的字或词，这些简练的语句能起到提示作用，使记忆的知识像串珠一样被由点带线地回忆起来。
比如，为记历史上秦末农民战争的原因，则将概括为“税重、役多、法酷”。氧化――还原反应规律，“物质所含元素化合价升高的反应是氧化反应，该物质是还原剂；物质所含元素化合价降低的反应是还原反应，该物质是氧化剂。”这段话记忆起来很不方便。如果浓缩成“失――氧――还，得――还――氧，”意思是“失电子（的物质）――被氧化了――（该物质即是）氧化剂”这样复杂的氧化――还原规律一经浓缩既容易理解，又容易掌握。
所说还有一种更广义的浓缩，它表现在选择读物上。前人留下那么多书籍，读遍是不可能的，只能加以精选。
曹雪芹借林黛玉之口阐述读诗如何精――《红楼梦》第四十八回里，香菱向黛玉请教如何做诗，黛玉说：“这里有《王摩诘全集》，你且把他的五言律一百首细心揣摩透熟了，然后再读一百二十首老杜的七言律，次之再李青莲的七言绝句读一二百首；肚子里先有了这三个人做底子，然后再把陶渊明、应、刘、谢、阮、庚、鲍等人的一看，你又是这样一个极聪明伶俐的人，不用一年工夫，不愁不是诗翁了。”香菱按照黛玉的讲法去做，果然她做诗有了很大的进步。
浓缩和精选，同博览并不矛盾。前人的经验告诉我们，博览解决的是知识广度问题，它是一个基础。在这个基础之上，才能确定怎样精选，怎样浓缩，从而解决知识的深度问题。读书只有广度而没有深度，人就不能有所创造，有所前进。但是没有广度，也就难有深度。因此，读书的博与精是相辅相成的。
