认知能力，就是人的大脑加工、储存和提取信息的能力。也就是人们对事物的构成、性能、与其他事物的关系、事物的发展方向以及基本规律的把握能力。孩子的认知能力的提高是逐渐积累、循序渐进的过程。家长通过合适的游戏，对孩子进行有意识的训练，就可快速提高他们的认知水平。
125.变出四个三角形
（一）
家长先用15根火柴（可用其他小木棍或铁丝代替）摆成两个等边三角形，然后让孩子移动其中的3根火些，将其变成4个等边三角形。
126.变出四个三角形
（二）
家长用16根火柴（可用其他小木棍或铁丝代替）摆成以下图形，让孩子拿走其中4根，将其变为4个正三角形。
127.“花”变正方形
家长用12根火柴（可用其他小木棍或铁丝代替）摆成“花”形，然后让孩子移动其中8根，将图形变为4个正方形。
128.塔倒立
家长用10根火柴（可用其他小木棍或铁丝代替）摆出塔的形状。让孩子移动其中3根火柴，让塔变成倒立的形状。
129.金鱼调头
8根火柴棒，摆成金鱼状，聪明移3根，金鱼调方向。
130.翻转梯形
家长用2 3根火柴（可用其他小木棍或铁丝代替）摆成含有12个小三角形的梯形。考考孩子最少移动几根，可以让梯形倒转过来？
131.留下两个相同的图形
家长用18根火柴（可用其他小木棍或铁丝代替）摆成，让孩子移走其中4根，使其留下两个相同的图形。
132.弯道变“回”字
家长用2 4根火柴（可用其他小木棍或铁丝代替）摆成一个弯道形状，让孩子移动其中8根，将其变成一个“回”字。
133.水杯翻转
家长用1 4根火柴（可用其他小木棍或铁丝代替）摆成两个倒扣的水杯。让孩子移动其中5根火柴，使水杯翻转过来，杯口朝上。
134.火箭变形
家长用1 6根火柴（可用其他小木棍或铁丝代替）摆成箭头形状。让孩子移动其中8根，使其变成8个全等三角形；再移动其中7根，将其变成5个全等四边形。
135.移火柴，变等式
家长用火柴（可用其他小木棍或铁丝代替）摆出以下算式。这个算式显然不成立，让孩子移动其中两根火柴，而使等式成立。
136.“井”字变“品”字和“田”字
家长用1 2根火柴（可用其他小木棍或铁丝代替）摆成一个“井”字，让孩子移动其中3根，将其变成一个“品”字，再移动3根，将“品”字变成“田”字。
137.巧移物品
一间房屋分成6个空间，其中5个地方放着物品，另一个地方空着，现在要把物品重新移动一下，使桌和椅的位置对调。但是进行移动时，不能对角移动，在一个空间不能放两种东西。这样要移动几次才能把桌和椅对调？
138.巧移水杯
家长在桌子上放6个水杯，排成一行，左边3个倒入清水，右边3个是空的。让孩子只动两个杯子，使盛水的杯子和空杯子间隔排开。
139.放棋子
有一个大的正方形，被平均分割成64个小正方形，又被分割成四部分白色区域。要求在每个白色区域上各放两枚棋子（可用其他物品代替，如豆粒或玉米粒等）。但是不能让两枚棋子在同一行或者同一列上，也不允许在同一对角线上。现在已经放了一枚棋子，让孩子试着放一下其他棋子。
140.补充数字
在正方形的16个小格中，配置数字1、2、3、4、5……16，使每一行数字加起来的和等于34（每个数字只能使用一次）。
141.巧移硬币
家长把8枚硬币按照方法摆在桌子上，横着放5枚，竖着放4枚。然后让孩子移动其中1枚硬币，使横排和竖排都有5枚硬币。
142.筷子搭桥
家长在桌子上摆好3个空碗，让3个碗分别位于等边三角形的顶点，每两个碗之间的距离略大于一根筷子的长度，然后让孩子用3根筷子将3个碗连起来。
143.五个变十个
家长先画一个五角形，其中包括5个三角形（只由3条边组成，内部没有多余的线）。让孩子在图上添两条线，将三角形变成10个。注意，新添的三角形内部也不能有多余的线。
144.巧补棋子
棋盘上面已经放好6枚棋子，让孩子再放8枚棋子，使每条横线和竖线上都有3枚棋子，并且9个小方格的边上都有3枚棋子。
145.一刀剪出四个正方
形
给孩子一把剪刀和一张正方形的白纸，让他仔细想想，如何一刀剪出4个正方形？
146.不同行，不同列
家长画一个25格的棋盘，让孩子把5枚棋子放在方格内，使5枚棋子不在同一行，不在同一列，也不在同一斜线上。
147.根据规律选图形
（一）
家长在一张纸上画出图形，让孩子选择一个答案，填在空白处。
148.根据规律选图形
（二）
家长在一张纸上画出如下图形，让孩子选择一个答案，填在空白处。
