其实，孩子的任性并不是天生的，大多是后天教育不当造成的。在幼年时期，家长对孩子的溺爱、娇惯、放任、迁就，很容易造成孩子任性的心理。所以，作为家长，不能一味地顺从孩子，纵容孩子。否则的话，孩子会以为爸爸妈妈会满足他所有的要求，孩子会变得为所欲为，十分任性。而且，在过分溺爱中长大的孩子，会以自我为中心，自私、无理，不懂得如何与别人合作，家长一定要引以为戒。
娴娴是个聪明的孩子，平时也挺乖巧的，但是有一次，爸爸带她到姑姑家去玩，却发生了一件不愉快的事情：
那天到了姑姑家，由于爸爸很长时间没有见到娴娴的姑姑，所以和姑姑聊得时间长了点。本来娴娴和姑姑家的表哥玩得挺开心，可是快到吃饭的时候，娴娴突然吵着要回家。爸爸正在与姑姑聊到兴处，也没有心情理解娴娴，就随口说了句：“去！去！去……”
没想到娴娴一改往日的乖状，立马躺在地上撒起泼来。这让爸爸下不来台，冲动之下，爸爸抡起大巴掌狠狠打了娴娴的屁股。这下娴娴更是不依不饶，哭闹得更厉害。
当爸爸还想继续教训娴娴时，姑姑制止了，说：“好了，不能再打了。”然后她蹲下身子轻声问娴娴：“娴娴，姑姑知道你很难过，因为爸爸做得不对，姑姑理解你的心情。”听到姑姑不停地这样说，娴娴停止了哭泣。
“要不这样吧，等我们吃完饭，姑姑就让爸爸带你回家，你看好不好？回家要坐几个小时的车，如果不吃饱饭，路上会饿的。”姑姑认真地建议道。娴娴不说话，有些不情愿地点点头。
吃完饭后，娴娴的心情雨过天晴了，又和表哥玩了起来，早已忘了回家的事情。那一次，爸爸收获很多，娴娴的姑姑告诉爸爸：“对待孩子任性，父母应该提出温和的建议，而不应该强硬指责和命令孩子，更不能毫无原则地迁就孩子。”
孩子任性，父母要及时教育。有人说：“几岁的小娃娃，懂得什么？长大了就懂事了。”这是一种不正确的说法。孔子说：“少若成天性，习惯如自然。”越大越难教育。父母一定要为子女的长远着想，重视孩子的早期教育。
任性的最根本原因之一是孩子缺乏自我控制、自我管理的能力。平时注意培养孩子自我管理的意识，是一个行之有效的方法。例如，让孩子把玩完的玩具放进柜里，睡觉起床后把小枕巾盖在枕头上，久而久之，他会学会约束控制自己，形成良好的自我管理的习惯。
并且，家长应要求孩子有一定的行为界限，引导孩子养成良好的习惯。要让孩子明白，什么事该做，什么事不该做，并鼓励他坚持执行。不能总跟孩子说“就今天这一次啦”、“下不为例啦”。对孩子超越行为界限的事，绝不能迁就，否则，只会娇惯孩子，助长孩子的任性毛病，以后难以改正。还须注意的是：父母必须一致。
8 想办法转移孩子的注意力
有一次，燕子和老公带着4岁的儿子到海南度假。老公去买水了，燕子和儿子在一家商店里闲逛，儿子看到滑板后非得要买，燕子对他说：“你已经有两个滑板了，还要买，也太浪费了吧？”儿子不同意，吵吵闹闹，燕子生气地说：“你这个孩子，真是贪得无厌！”
儿子一下子躺到地上尖叫起来，“我就要，现在就要！”
看到这种情况，燕子感到尴尬极了，又不知道怎么办：向孩子妥协吧，会让自己颜面尽失，孩子越来越任性；不向孩子妥协，孩子又大哭大闹，在地上打滚，引来众人侧目。正在这时，老公过来，帮燕子“解了围”。
老公对儿子轻声说道：“宝贝，爸爸知道你很伤心，很生气，不过爸爸有一个建议，你愿意尝试一下吗？”
儿子一听，兴奋地从地上爬起来。
老公接着说：“我和妈妈一会儿要去钓鱼了，你要不要一块去？”
儿子听到钓鱼，兴奋地叫道：“我要和爸爸妈妈一起去钓鱼！”
就这样，燕子轻松摆脱了儿子要买滑板的纠缠。
孩子的注意力很容易受到周围环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记了初衷。正在吃饭时，窗前有小鸟飞过，孩子就放下饭碗去看个究竟；本来要去刷牙，可是走到浴室里发现有一池水，孩子就开始玩起来了，刷牙当然就放在一边了；正画图的时候，忽然听到电视里的声音，孩子就会丢下画了一半的画，跑去看个究竟。父母可以利用孩子这一特点，在孩子提出无理要求时，巧妙将孩子的注意力转移到另外一件事情上。
贝贝已经3岁了，逐渐有了自己的主意，什么事儿都要由着他的意思来，否则，就哭声大作，哭得撕心裂肺，哭得震天动地，绝对是不达目的不罢休的劲儿。妈妈深知“他一哭自己就让”的做法是绝对错误的，可每每还是在贝贝那一声紧似一声的哭声中败下阵来，也因此助长了贝贝的坏脾气。渐渐的，妈妈感觉这孩子有点管不住了，觉得事情有点严重了。俗话说：“三岁看老。”经过询问，决定试试转移孩子注意力的做法。
那天，贝贝在公园里被泡泡吸引住了，卖泡泡的小贩拿着泡泡枪不断地吹出五颜六色的美丽泡泡，并大声地吆喝着。贝贝停在小摊前再也迈不开步了。妈妈想起家里已经有了一个，就不想再买，于是低下身去和贝贝说：“我们家有，一会儿回去再玩。”然后看着贝贝准备离开。“妈妈，我现在就要。”贝贝甩开妈妈的手，停在原地。“不行，已经有了再买就浪费了。”妈妈告诉贝贝。“我就要，就要嘛。”贝贝又开始了惯有的做法，发起了脾气。
妈妈开始转移贝贝的注意力。把贝贝抱到了公园的池塘边，贝贝很快被满池的各色鱼儿吸引住了，他的情绪慢慢好起来，到后来还和妈妈抢着给鱼儿喂食，早把吹泡泡的事儿抛到脑后了。
在教育孩子的过程中，与孩子做正面对抗，使用强硬手段使孩子屈服是最不科学的处理方法之一。面对这种情况，最好能够找到转移孩子注意力，引起孩子兴趣的办法。
孩子执拗于不合理要求的一个重要原因是：不能从时间、地点、场合等方面来考虑自己的行为、愿望的可行性。这时除了可给孩子语言上的告诫外，还可以利用孩子注意力不稳定的心理特点，巧妙地将他的注意力引到别的事情上，使他在不知不觉中放弃了原来的行为或愿望。例如孩子执意要玩小刀，这时可用其他一些有趣的事情如外出游玩、制作航模等行为来吸引孩子转换注意力。
此外，父母还可以给孩子安排一些家务劳动，如帮忙洗洗碗、扫扫地，这样他的视野就不会仅仅局限在自己身上。
9 必要时采取暂时回避的方法
6岁的小宇是个典型的“玩具大王”，家里的玩具都可以用“堆”来衡量了。可是这小家伙每次跟爸爸妈妈上街的时候，见到好看的玩具还是要买回来。
上周末，妈妈带他到商场给奶奶选生日礼物，谁知一路过玩具柜台小宇就不挪步了，指着一款几百块钱的机器狗非让妈妈买。妈妈说家里已经有两个小的了，这回就不买了，并答应他下次他过生日的时候，当作生日礼物买给他。谁知小宇就是不为所动，最后干脆一屁股坐到地上不起来。许多人都围过来看，妈妈没办法，只好尴此地掏钱买下了机器狗。
回家后，妈妈反思了一下这件事，觉得不能再这样纵容小宇了。过了几天，小宇又跟妈妈去超市买东西，这次他又看上了一个小毛毛猴子，非嚷着要买下来。有了以前的教训，妈妈这次是无论如何也不会答应他了。小宇又开始故伎重演，使出他的拿手绝技，躺在地上打滚。妈妈见他的样子，便对他说：“今天我是肯定不会买给你的，你闹也没有用；如果5分钟后你还在地上，我就以后也不给你买别的玩具。”说完，妈妈就自己向前走。
小宇见这招没用了，妈妈也不再理他，他可能真的有些害怕妈妈以后什么都不买给他，于是自己站起来，跟妈妈走了。
现在的孩子大多都是独生子，有的家庭还是4+2+1的程式，双方老人、父母和孩子。自然，孩子更成了掌上明珠。在家长的呵护与娇惯下，孩子更是养成了想要什么就有什么的不良习惯。
同时，随着人们生活水平的提高，孩子的需求也就成了家庭中的一项重要消费。虽然如此，可父母在带孩子去商场时，最最难办的，就是孩子站在喜欢的东西面前不肯走开，甚至倒地打滚，哭闹不休。
孩子是不大会考虑到别人的，只要他想要的东西他就十分任性地想要得到。一旦父母不能满足他，他就拿“不吃饭”、“满地打滚”、“大哭大闹”来要挟父母，直到父母妥协为止。久而久之，孩子就会越发不听话，干什么都想由着自己的性子，不想被约束。结果很可能会使孩子的性格朝着不良的方向发展，甚至失去控制自己的能力。
米粒儿是个两岁的小宝宝，平时经常向妈妈提一些不合理的要求，一次，妈妈把米粒儿放在高高的椅子上让她坐好，然后给她切了两片西瓜，告诉她，吃完了不能乱扔，要把瓜皮放在桌子上，米粒儿拿起一片吃了两口后就认真地把余下半块放在桌子上，并要求吃第二块，妈妈把没吃过的那块收起来，告诉她：这样吃太浪费了，要把红色的瓜瓤全部吃完才可以再吃第二片。
米粒儿在要求没有得到满足后开始大哭，坚持要吃第二块。于是妈妈就离开了，把她一个人留在高高的椅子上，自己走到一边看电视，并偷偷地观察她。她哭了一阵后发现没有什么作用，下也下不来，面前只有刚才吃过的那块西瓜，于是她只好把刚才没吃完的那块西瓜重新拿起，吃了个干干净净。妈妈于是高兴地走过去，把第二块西瓜拿给她吃。
当孩子因为他的要求没有得到满足而发脾气撒泼时，父母也可以尝试冷处理，对孩子的行为不予理睬，绝不可屈服迁就。比如，可以躲避一下，暂时离开他。当没有人理睬时，孩子自己就会感到这样哭闹并不能达到自己的目的，就会感到无趣而做出让步。
事后，父母可简单而认真地向孩子说明原因。当然，也可以表扬孩子说：“相信你以后一定会听话的。”一定要注意，千万要沉着冷静地对待孩子的哭闹行为，不要大声训斥、恐吓，甚至打骂孩子，因为这会使孩子进一步用任性行为与父母抗争。另外，父母也不要在孩子面前表露出心疼、怜悯或迁就，更不能和他讨价还价。
