“你真笨！简直丢尽了我们的脸！”
“没出息的东西，我就知道你不是读书的这块料！”
“瞧瞧人家尚杰，每次考试都得双百，你和他相比，差别太大了，一个天上一个地下。”
“白吃了十几年的饭，一点儿也没长进！”
“等着吧，你这次再不考好，我跟你算总账！”
当这样的话语像子弹一样从父母的口中射出，一颗颗击中孩子的心时，给孩子造成的心灵伤害远远大于他们对孩子的体罚。这些像刀子一样的语言，常常把孩子心里脆弱的自尊、自信毁灭得一干二净。但父母在感觉到出了一口“恶气”，在“解了恨”的同时，却没想到自己的“语言暴力”，已对孩子幼小的心灵造成了深深的伤害。
一位家政学者这样说过：“在个体人格发展方面，教师的影响仅次于父母。一个孩子如果拥有甜蜜的家庭，享有父母的爱，又得到一个身心健康的教师，那应该是无比幸福的。相反，如果他既不能从父母那边得到足够的关怀与爱护，又受到情绪不稳定教师的无端困扰，必将造成许多身心发展的问题。”
事实上的确如此，“语言暴力”虽然对孩子们的身体没有明显的影响，但父母脱口而出的尖酸刻薄、甚至残忍的话语，都会在孩子的心灵里刻下道道伤痕。
一位花季少女服药自尽，她在遗书中这样写道：“妈妈，你总是说我没有出息，丢尽了你的脸。我死后，再也没有人惹你生气了……”
一位16岁的中学生离家出走后，至今未归，他出走时留给父母的信中说：“爸爸，妈妈，我走了。我实在受不了你们的唠叨，我也想考试得满分，我也想为你们争一口气，可是我努力了，却怎么也拿不到第一。爸爸，你对我失望，我早就知道，可你这次在家长会上却对老师说：‘我觉得白养了他一场，我为有这样的儿子觉得丢人……’爸爸，我走了，永远也不会回来了……”
虽然上面这些例子只是最为极端的后果，但那些每天承受着父母责骂、讽刺，在“灰色家庭”中痛苦挣扎和生活的孩子还有很多很多。
事实上，“语言暴力”是“杀人不见血的刀”，它对孩子的伤害比体罚更具有摧残性。首先，孩子的自尊、自信在父母的苛责中被严重伤害，时间长了，他们就逐渐丧失了对自尊的需求和认同，并慢慢走上抛弃自尊、自信的沉沦之路；其次，“语言暴力”造成的精神负担有可能在一些孩子身上永远无法消除，时间长了，便会对心理和身体造成巨大的摧残，从而导致精神病和心理障碍，甚至是自杀；最后，由于孩子慑于父母的“权威”，他们受到苛责后如找不到地方发泄，就会将所有的不良情绪积累起来，一旦在受到外界更为强烈的刺激时，这些精神上的巨大压力就会使孩子的精神崩溃，他们要么选择自我灭亡，要么去报复父母甚至是社会。无论是哪一种，这种行为所造成的后果都是极为严重和可怕的。
因此，不管你的孩子是不是真的“笨得不可救药”，或是做了让你“觉得没有面子”的事，你都应该用爱和温暖去教育孩子，感化孩子，而不是运用“语言暴力”打击孩子、摧残孩子。
一位提倡赏识教育的专家曾经说过一段发人深省的话：
教育不是一个爱字了得的，比如说小孩养小鸡，必然会养死，他不是不爱，他太爱了，但他不会爱。说到打骂孩子，确实，孩子的学习成绩还真有打上去的。这就像农民种庄稼，一拔保证就高了。但是，农民有几个肯把庄稼拔高的？
你打骂孩子要他提高成绩，这个好是假的好，是对孩子尊严的伤害，会给孩子造成终身的苦难。它破坏了孩子的生命状态，造成的痛苦是长久的。
愿天下所有父母都能记住这段话。
赏识你的孩子，努力发掘他的优点，并加以赞扬。
用爱代替苛责。
用鼓励、安慰、帮助代替唠叨。
无论在什么场合下都不辱骂、体罚孩子。
平等地看待孩子，尊重他的人格。
千万不要嘲笑孩子的任何梦想
一个12岁的男孩在菜园里帮父亲劳动时，自作主张地把南瓜藤嫁接到一株土豆上。
父亲见了，生气地呵斥道：“儿子，你怎么这么愚蠢呀，你知道你的举动是多么的可笑吗？”
“可是，爸爸，我这样做是希望土豆能长得像南瓜那样大呀！”儿子还未说完，父亲恼怒地一巴掌打在儿子的身上。
一个10岁的女孩在科普读物上看到一篇有关蚯蚓的文章，里面说到蚯蚓如果被截成几段，每一段都能成活。
于是，女孩从外面带回一些土和几条蚯蚓，放在阳台上准备观察蚯蚓的生活习性。没想到孩子的父亲见了，认为女儿“不务正业”，并强行要将土和那几条蚯蚓扔出窗外。
“爸爸，让我留着土和蚯蚓吧，观察蚯蚓不会影响我的学习的。”女儿哀求道。
“不行，你以为你将来能成为生物学家吗？做梦吧！”父亲怒吼道。
其实，有谁能说那个男孩将来不会成为一名伟大的植物学家，女孩将来不会成为一名伟大的生物学家呢？可是，两个少年的梦想就被他们的父亲用恶毒的语言和巴掌击得粉碎了。
每个孩子都有自己的梦想，尽管有些梦想在父母眼看来是那样的不可思议，那样的不切实际，那样的离经叛道。
但是，不管孩子的梦想是成为一位伟大的科学家，还是成为一名普通的泥水匠，身为父母的你都应该予以支持，而不是嘲笑、打击。
贝多芬说：“把理想、信念和爱传递给孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。”理想就是孩子前进的旗帜，成长中的追求目标。如果父母残忍地砍掉孩子的“旗帜”，强迫孩子转移目标，这不但毁灭了孩子想象中的世界，也在某种程度上打击了孩子的自信，会使孩子不相信自己，否定自己的价值。因此，明智的父母总是支持、肯定孩子的梦想，而不是嘲笑和打击。
他是一位匈牙利木材商的儿子，由于从小生得呆笨，人们都叫他木头。他也确实名副其实，9岁之前，除了因遵守秩序，在学校里获得过一枚玩具螺丝钉外，再没有得过什么奖励。
12岁时，他做了一个梦，梦到有个国王给他颁奖，因为他的作品被诺贝尔看上了。当时，他很想把这个梦告诉谁，但又怕人嘲笑，最后只告诉了妈妈。
妈妈说：“假若这真是你的梦，你就有出息了！我曾听说，当上帝把一个不可能的梦，放在谁的心中时，就是真心想帮助谁完成的。”
男孩从来没听说过梦想和上帝还有这层关系，妈妈说完，他就信以为真了。他想，他真是天下最幸运的人！世界那么大，上帝一下子就选中了他。为不辜负上帝的希望，从此他真的喜欢上了写作。
“如果我经得起考验，上帝会来帮助我的！”他怀着这样的信念开始了他的写作生涯。三年过去了，上帝没有来；
又三年过去了，上帝还是没有来。虽然如此，但是他从来就没有放弃自己的梦想。
1965年，他终于写出他的第一部小说《无法选择的命运》；1975年，他又写出他的第二部小说《退稿》。接着，他又写出一系列的东西。后来，瑞典皇家文学院宣布：把2002年的诺贝尔文学奖授予匈牙利作家凯尔泰斯·伊姆雷。
他听到后，并没有吃惊，因为这正是他自己的名字。
一个普通的男孩，却有一个不普通的梦想；一位平凡的母亲，却说出了一番不平凡的话。于是，男孩的梦想在母亲的肯定和鼓励中发芽了，通过一点一滴的努力，终于变成了现实。假如这位普通的母亲也像其他父母一样，对孩子的梦想进行嘲笑和打击，那么2002年的诺贝尔奖肯定不会属于泰斯凯尔·伊姆雷。
不要嘲笑孩子与众不同的想法和某些不合逻辑的语言。
不要苛责、阻拦孩子做那些“离经叛道”的事。
为孩子“不合常规”的想法喝彩，并支持他去实现。
不要嘲笑孩子想象中的世界。
支持孩子多动脑、多动手，去实现他们自己的目标。
不要苛求孩子走别人走过的路，说别人说过的话，给孩子适当的自由。
不要威胁和恐吓孩子
用威胁和恐吓来对付不听话的孩子，是父母中最流行的做法：
“你老老实实在家做作业，如果让我看到你在外面玩，我就揍你的屁股。”一位要出门买菜的妇女对儿子说。
“假如你再打翻牛奶，大灰狼就会来咬你！”一位年轻的妈妈对经常打翻牛奶的女儿说。
“这次考试如果还是不及格，你就离开这个家，我们没有你这样不争气的儿子！”一位父亲气急败坏地对上中学的儿子咆哮道。
事实上，用威胁和恐吓来“制裁”孩子，将打击孩子的信心和自尊，因为威胁和恐吓只会使孩子产生恐惧，而恐惧又常是孩子自信心不足的祸根，无益的恐吓也会造成父母和孩子之间的不和谐关系。“父母那样恐吓我，他们肯定不爱我。”或是“父母对我的恐吓从来就没有变成现实，那么他们就是骗我，他们说的就是谎言。既然爸爸妈妈都说谎，我也可以经常撒谎了。”……瞧瞧，这就是父母经常威胁孩子后“收获”到的恶果！
“涛涛，快闭上眼睛睡觉，不然的话，长着八条腿的怪物就会从窗户爬进来，把你抓进一个黑漆漆的洞里，那里面没有牛奶、果汁、面包、玩具、电视、漂亮的衣服，而且他们还会这样……”涛涛妈妈边说边用手做了一个掐脖子的动作，并且伸出自己的舌头，做痛苦状。
“妈妈，上次你说我不好好睡觉，就会有妖怪从床底爬出来抓走我。妈妈走后，我害怕极了，那晚我一直睁大着眼睛去看床底，可并没有妖怪出来，您在骗我，您不是一个诚实的妈妈！”涛涛说。
毫无疑问，涛涛妈妈的教育是失败的，因为大都数恐吓都不可能变成现实，可它们却给孩子造成了深深的伤害——不但使孩子在恐惧不安中度过一段时间，而且事后孩子们便开始不相信父母，因为他们在撒谎，这样孩子就不知道自己该要相信什么，这也是造成他们无法建立自尊的一个因素。
聪明的父母在教育淘气的孩子时，往往会耐心地告诉孩子：他为什么必须那样做。这样孩子们就容易接受——不用威胁和恐吓就能让孩子接受你的正确意见。这种方法你也可以试试，别犹豫了，现在就行动吧！
父母要为孩子树立榜样，要说实话，而不威胁、恐吓。
用讲故事的方式让孩子接受你的好建议。
在孩子面前彻底执行你要说的话。
吓都不可能变成现实，可它们却给孩子造成了深深的伤害——不但使孩子在恐惧不安中度过一段时间，而且事后孩子们便开始不相信父母，因为他们在撒谎，这样孩子就不知道自己该要相信什么，这也是造成他们无法建立自尊的一个因素。
聪明的父母在教育淘气的孩子时，往往会耐心地告诉孩子：他为什么必须那样做。这样孩子们就容易接受——不用威胁和恐吓就能让孩子接受你的正确意见。这种方法你也可以试试，别犹豫了，现在就行动吧！
父母要为孩子树立榜样，要说实话，而不威胁、恐吓。
用讲故事的方式让孩子接受你的好建议。
在孩子面前彻底执行你要说的话。
