告诉孩子，你有权利表达自己的意见
父母尊重和重视孩子的意见，会对孩子的一生产生深影噙，孩子会因此乐于表达自己的思想和情感，而这一点正是树立自尊、自信的必要条件。
尊重孩子，平等地看待孩子，是培养孩子自尊、自信的关键。但是在一些家庭里，当长辈们讨论或决策某一件事情时，往往只从自身出发，或者理所当然地认为孩子的意见无足轻重。因此，他们习惯于自作主张，甚至认为自作主张是天经地义的，却从来没有考虑孩子的意见，根本就不给孩子发表意见的机会。
在这种家庭长大的孩子，由于从小没有发表意见的机会，当他长大成人后，就有可能变得没有主见，事事依赖他人，别人让怎么做就怎么做；或者是即使有好的意见或建议，也没有勇气提出来，因为他已经习惯了沉默，在他潜意识中已有这样的认识：我的意见不会有人重视的，说出来也没有用，干脆不说。可以想象：如果一个家庭没有给孩子充分的发言权，或者无视孩子合理的要求和意见，那么在这种环境中长大的孩子，十有八九是个没有主见、唯唯诺诺的人。而这样的人，今后在工作中也一定做不出什么大的成绩。
几乎所有的父母都希望自己的孩子将来能成为一个拥有高度自尊、自信的人，但是很少有父母能想到：在建立孩子的自尊心的过程中，自己应该怎样去做才能更好地帮助孩子。父母是否重视孩子的所思所想，是否愿意和孩子进行心与心的交流，是否愿意平等地看待孩子，对孩子的一生有巨大的影响。
“我想到上海去发展，你对这件事情有什么看法？”
“我想把所有的存款都取出来买股票，你认为这样做妥当吗？”
“你有其他意见吗？不妨说出来看看。”
“李平辞职了，我想知道你对这件事情有什么看法？”
在成年人的生活中，这些问话是最平常不过的，尤其是夫妻之间、朋友之间或同事之间交谈时，彼此会征询对方的意见。但是在父母与子女之间，这种平等的问话方式就很少见了。之所以会出现这种情况，并不是孩子们没有自己的想法和意见，更不是他们不想表达自己的意见和看法，只是父母很少问而已，而且很多父母常在孩子试图表达自己的意见时，习惯于粗暴或武断地打断他们。
“志伟，这个星期天我们去钓鱼，你就自己待在家里好了。”
“可是，爸爸，我……”
“你这孩子，哪有那么多‘可是’。好了，你就待在家里吧！”爸爸说完，转身进了书房。
志伟呆呆地坐在客厅的沙发上，黯然伤神。要知道，志伟是多么地喜欢和爸爸一起去钓鱼啊！可是爸爸却很少带他去，而且志伟每次向他表达自己想去的愿望时，都被父亲粗鲁地打断了，即使说出口，也会被父亲以种种理由拒绝。志伟的父母从来没有考虑过志伟的感受，更从未尊重过志伟的意见，因为在他们眼里，孩子是不能有自己的主见的，包括他想吃什么，想玩什么，他喜欢什么，他有什么愿望，有什么要求……生活中，和志伟父母一样独断专行的父母大有人在，他们从来没有想过去了解孩子们的看法，也不知道他们真正在想些什么，更没有遇事问问孩子意见的习惯。
事实上，孩子在年幼时，就已经开始有自己的意见和想法了，比如他们会选择与自己喜欢的小朋友玩儿，而拒绝父母指定的伙伴；他们会自己动手拆掉布娃娃的外衣，为她重新缝制自己喜欢的花布衣。他们对与自己有关联的事情，更喜欢自己做主，讨厌父母“代劳”或者是自作主张。在一些重大的事情上，他们希望父母和他商量或是征求他的意见，并且希望父母在生活中能够更民主一些，能解除各种“禁令”，给他们言论上的自由。因此，学会尊重孩子的想法，问问他们的意见、并且在乎他们的意见，对孩子的健康成长和人格的形成有重要意义。
要增进孩子的自尊，最佳方法就是父母在谈话中要问问孩子：“你认为这样做好吗？”“你希望我们怎样做呢？”
“你的看法呢？”“你有其他意见吗？”
在此需要提醒的是：父母千万不要因为自己的“权威”受到挑战而批评孩子的意见，或者拒绝接受孩子有价值的意见和建议。父母必须做到无论孩子的意见是什么，都要让其放心大胆地表达出来，并且让孩子明白他有权利这么做。
另外，即使孩子的意见不正确，父母也不能因此而责骂孩子。要尽量避免用这样的语气和孩子说话：“简直是废话！说了也是白说！”“一派胡言！小孩子懂什么？”最好换个方式，用温和的语气对孩子说：“我会考虑你的意见的。”
或者“你说的也有道理，这件事我会慎重考虑的”。事实上，孩子往往并不在意他的意见有没有被采纳，他们关心的是有没有机会表达自己的意见，父母愿不愿意放下“架子”和他平等地交流。
父母尊重和重视孩子的意见，对孩子的成长有着极为重要的影响，孩子会因此而乐于表达自己的思想和情感，而这一点又是树立自尊、自信的必要条件。
意见和想法从来没有被父母重视过的孩子，长大后绝不会像其他青少年一样，和父母谈人生、谈理想、谈性，或是谈工作；一个想法和情感从不曾被关心、欣赏的孩子，长大后也不可能和父母真正进行心灵上的沟通，而且还有可能成为一个性格孤僻、自卑懦弱的问题孩子。
生活中，拥有高度自尊、自信的孩子，他们会这样评价自己：我有自己的长处，会有人欣赏我的；我的意见有价值并且值得重视；我有权利把自己的想法表达出来；我和父母是平等的；我能够对自己的行为负责任……其实孩子的这些所思所想，就是孩子心灵最直接的反映：我受到了重视！我与大人们是平等的！我享有各种权利！而这些感觉正是自尊最重要、最核心、最关键的部分。
尊重孩子的想法，让孩子有权利表达自己的意见，还表现在很多方面：
“儿子，如果你不愿意上绘画辅导班，我们可以帮你申请退出。”
套“今天晚上你想吃什么？”
“我准备为你买一件运动衫，你是喜欢上面有乔丹的25号，还是喜欢其他球星呢？”
“我和你爸爸决定暂时分开住一段时间，你是愿意和我留在家里，还是随爸爸迁往上海？”
“我们想把院子的一角种上蔬菜，你的意见如何？”
“我和你妈妈想知道你心里是怎样想的？你能坦率地说出你的意见吗？”
“我们准备带你到福利院去做一天义工，你愿意去吗？”
“你爸爸希望你填的第一志愿是‘上海交大’，因为那是他的母校，当然，我们的意见仅供你参考。如果你喜欢报考北京的大学，我们也不反对，我们尊重你的选择。”
清楚孩子的真正需要
孩子们往往不在乎父母是否是成功的企业家、声望卓著的律而、畅销书的作者或者是名扬世师界的音乐家，或是给他们买一件名牌T恤衫、送一个有明星签名的物品，他们真正在意的是父母在他身上新花的时间—父母愿慧花时间陪陪他们，条件地爱他们—仅此而已。
“我排了3个小时的队，终于请姚明在我刚买的那只篮球上签了名。我准备回家后把它送给我儿子子艺，因为姚明是他最崇拜的人，我想这份生日礼物他肯定会喜欢。哦，忘了告诉你，今天是我儿子子艺10岁的生日！”在公司的咖啡间里，张霞兴奋地对同事于娜说。
“哦！姚明的签名？太令人羡慕了！这个世界上再也没有比这更适合的东西来作为一个小男孩10岁的生日礼物了。”于娜惊叹道，“我怎么就没想到呢？我儿子夏尔生日时，我送给了他一双耐克运动鞋，就是刚上市的那一种。
可是，当他接过后，却只是礼貌地说了声‘谢谢’。我以为他是不喜欢那双鞋的颜色才不高兴的，便承诺第二天去换一种颜色。可是，你知道他是怎么回答我的吗？他说：‘妈妈，如果你真的想给我礼物，那就给我你的爱吧！’哦！你听听，这孩子说的话真令人发笑。如果我不爱他，我会给他买鞋吗？”于娜说到这里，有点激动。
下班后，在回家的路上，张霞高兴地想：子艺在接过那个有姚明签名的篮球时，肯定会很开心、很快乐的，说不定此刻他正打开了客厅里所有的灯，准备迎接自己回来呢。
然而，出乎张霞意料之外的是，当她打开客厅的门时，却发现里面漆黑一团。“子艺，子艺。”张霞大声地喊道。
“妈妈，我在这里。”客厅的壁灯亮了，张霞看见子艺蜷缩在沙发的角落里，便大声说：“子艺，快来看看，妈妈给你的生日礼物，这上面有姚明的亲笔签名呢，这是妈妈排了3个小时的队才等到的。”说完，张霞把那个篮球高高地举过头顶。
可是，子艺却没有如张霞想象那样扑过来，接过篮球，他只是在沙发里坐直身子，又呆呆地看着壁灯发呆。
“怎么了？子艺，你不喜欢吗？哦，是想吃生日蛋糕吧，你爸爸已在蛋糕店定做了，他下班时顺便带回来。”张霞见子艺对篮球不太感兴趣，便以为他想要的是生日蛋糕，于是解释道。
“不，妈妈，我很喜欢这个篮球，也想吃生日蛋糕。但是，我更希望你和爸爸能多陪陪我，和我一起做一次游戏。”
子艺的要求并不过分，但就是这么简单的要求，很多父母却做不到。他们以为给孩子礼物，给孩子零花钱，就是对孩子的爱，就能满足孩子的需要，事实上却并非如此。
很多父母常说：“我的孩子是我生命中最重要的人。”
但是，他们的所作所为却往往相反，这些父母都有足够正当的理由将孩子搁在一边。事实上，孩子们往往不在乎父母是否是成功的企业家、声望卓著的律师、畅销书的作者或者是名扬世界的音乐家，或是给他们买一件名牌T恤衫、送一个有明星签名的物品，他们真正在意的是父母在他身上所花的时间——父母愿意花时间陪陪他们，无条件地爱他们——仅此而已。
贴心提示：
您了解自己孩子的真正需要吗？无论如何，照下面的方法去做，您总是不会错的。
不要一有时间就看电视，把看电视的那段时间花在孩子身上，比买给他任何礼物都更能给他惊喜。
经常和孩子谈心，了解孩子的真正需要。
学会换位思考，站在孩子的立场考虑问题。
让孩子依偎着你，讲一个故事给他听。
每周陪孩子下一次棋或做一次游戏。
关注孩子喜欢的话题。
即使孩子的成功微不足道，你也要表示重视
重视孩子不仅表现在关心孩子的成绩、照顾好豫的暖常生活上，同时还体现在一点一滴的小事中，体现在每一个细节里。
和成年人一样，孩子也希望自己受到重视，希望自己成为他人的“焦点”，希望自己的一言一行能引起他人的注意，希望能时常得到他人的赞誉。孩子之所以有这些精神上的需求，是因为孩子的自尊是建立在受人重视的层面上的，这种重视包括他人的重视和孩子对自己的重视。
由于受周围环境和家庭的影响，绝大部分孩子很早就懂得自我“价值”的表现形式之一——来自外界的评价。
因此他们往往特别重视来自于自己所尊敬的、喜欢的人的意见，特别是来自于父母和家人的意见。
儿童心理学专家认为：孩子认为自己“有价值”，不外乎有两种原因：第一，是孩子喜爱和尊敬的人告诉他，他是优秀、有价值的（他人的重视）；第二，当他对家庭或其他人的付出得到赞美与认同时，他也会觉得自己有价值（自己的重视）。
萧梅特意在客厅最醒目的那面墙上，为女儿布置了一个发表园地。这个园地主要用来展示女儿的作品——几幅受到老师称赞的水彩画；一张成绩不错的试卷；女儿发表在儿童刊物上的小文章；女儿给妈妈写的信……萧梅这样做等于是告诉女儿：你的作品是最重要的，是有价值的，是被人欣赏的。
王师傅在家里的墙壁上、家具上，甚至冰箱的门上，都贴上了女儿的剪纸。虽然有些剪纸很模糊，看不出具体的图案，但王师傅还是把它们贴上，并在家里来人时，郑重其事地向他们介绍。王师傅的女儿见父亲如此做，也对自己的剪纸充满了信心，于是便开始有意识地抓紧时间练习，剪纸技巧越来越高，剪出来的图案活灵活现。在一次市里举行的剪纸大赛中，她还获得了少年组的第二名呢。
事实上，特意为孩子布置一个发表园地，并展示他的作品，这对每个家庭、每个父母来说，都不是一件难以做到的事，但这样做，却对孩子非常重要。因为肯定孩子的作品，就是肯定孩子；重视孩子的作品，就是重视孩子本人。
事实上，孩子的很多作品对父母而言并没有多大实际意义，虽然如此，父母还是必须保存和展示孩子的作品，因为那是重视孩子最直接、最具体的表现方式。
贴心提示：
为了表明对孩子的重视，您不妨采用以下一方法：
当孩子把自己在学校手工课上的小作品带回家时，要懂得欣赏，要适度地赞美，切忌当着孩子的面表现出不屑一顾的神情，或是直接扔进垃圾桶。
当有客人来访时，要郑重其事地把孩子的作品介绍给他们。
鼓励孩子自己收藏自己的小作品。
真正用心去读孩子写的东西。
收藏好孩子获得的各种证书。
尽可能向孩子解释你这样做的理由
父母在决定某一件事或命令孩子时，应该站在孩子的角度或立场去想想。如果能够孩孩子一个合情合理的理由或是一个解释，他长大后就会相信自己是一个受人尊敬的人，在这种环境中长大的孩子，其自尊、自信也会与日俱增。
