6岁：会识别大面额纸币，知道简单的零钱找换。
7岁：懂得阅读价格标签并确认自己有无购买能力，保证找回的钱数正确无误。
8岁：知道估算所要购买商品的总成本，知道节约以应对近一个月内的花费，懂得在银行开户存钱。
9岁：知道订立简单的每周开销计划，购物时知道货比三家。
10岁：知道每周储蓄小笔钱以备必要时购买较贵的商品，懂得阅读商业广告。
11岁：知道进行较长期的银行储蓄，包括储种、利率，学会计算利息，知道复利的原理。
12岁：知道明智投资的价值，懂得正确使用一般银行业务中的术语，并知道钱来之不易应该珍惜。
13~15岁：可尝试一些安全的投资工具和服务，知道如何进行预算、储蓄和初步投资。
16~18岁：要学习一些宏观经济基础知识，学会关注全球市场信息，了解简单的金融工具之间的相互联系。
培养孩子财商的具体做法
一、学前期（5岁之前）：此阶段须传授一些简单知识，切忌灌输太多学前儿童无法理解的抽象概念，他们只对具体的东西感兴趣。应该告诉孩子知道这些：
1.虽然1角的硬币比5分的硬币小，但却更值钱。
2.钱可以用来换取他们想要的一些东西。
3.电视上的玩具买回家后并不会像在电视上看到的那样漂亮，而且也并非那样好玩。
4.存钱生小钱和鸡生蛋是一样的。
如果孩子看上某个东西，可能你费尽了口舌，而孩子仍坚持想要那个东西，这都很正常。重要的是，要让孩子知道为什么不买它。
二、童年（6~11岁）：孩子进入童年期后，学习主动性加强，处理有关钱的问题的能力也有所提高。因此，加强孩子的责任感为这一阶段的重要任务，这个阶段的孩子：
1.可以有零花钱。
2.可以用自己的钱支配买电影票、零食或游戏卡片。
3.去超市或者网上可以买自己需要的东西。
4.存钱或者把钱“放贷”出去，进行投资。
5.培养孩子通过劳动销售获得报酬。
6.准备一个记账本，学会定期整理，做到收支平衡。
三、青少年期（12~18岁）：这个阶段的孩子已经基本懂事，可以教他们一些实质性的理财方法和给他们一些花钱主动权：
1.要学会买衣服，质量好穿得也好，钱花得合适。
2.要学会买各种电子用品、学习用品。
3.学会和同学礼尚往来。
4.参与家庭的财务开支，自己做到有效节省。
5.为上大学的费用作准备，把自己积攒的钱（劳动所得、“投资”所得、压岁钱）作为一部分。
5.财商教育，重在身教
孩子们在学校教育和课本中，既然没有“财商”这一课，就只能靠父母给他们补上了。孩子从小对金钱的认识，往往受父母的观念影响甚深，而大量事实证明，父母对孩子进行财商教育是最合适的。
经常在媒体上看到有些大学生上大学期间打工时，才感受到父母赚钱不容易，这样的醒悟是不是有些太晚？为世界带来“财商”一词的《富爸爸穷爸爸》作者罗伯特·清崎曾经这样说过：“如果你不教孩子金钱的知识，将会有其他人取代你。”
父母就是孩子成长的一面镜子，父母的思想和习惯将直接影响到孩子。孩子小时候看见父母做什么、说什么，就会完全模仿到自己身上。孩子模仿之初并没有识别力，无论是积极的还是消极的，他们都会模仿。而作为成年人是有识别力的，积极的言传身教将使孩子受益一生。
和孩子沟通，父母要调到与孩子一样的频率上
在家庭方法中没有固定的、通用的模式，拿来照搬不一定会好用。
好多家长在孩子的教育问题上尽管付出了很多，却不得其法。特别是个性强的孩子，你越严加管教，他越逆反。那么家长应该怎么办呢？最好的办法就在你身上，那就是和孩子成为好朋友，融入孩子的世界。
有几个问题需要父母思考：
1.在孩子的世界里，有对和错吗？他们有能力分辨对错吗？我们大人对很多事物都分辨不出绝对的对和错，何况孩子呢？
2.孩子会以好玩、开心、自由、随心所欲来作为行动的准则，这有错吗？
3.你认为学习成绩对孩子特别重要吗？很多家长用学习好坏去衡量孩子的优秀，这样衡量完全正确吗？
打个比方，收音机有很多频道，你想听哪个频道的节目，就要调到那个频道。孩子的思想行动也是有“频率”的，假设孩子的频率处于70，而大人的频率处于100，你会发现，这种状况下，再怎么教育孩子，孩子都和你合不到一块去，结果是孩子理解不了父母，父母也影响不了孩子。怎么办？
办法只有一个，大人去调频，你要把自己变为一个发射塔，把你的频谱拉宽，调到与孩子一样的频道上。好了，这和我们听收音机一样，调频主动权在我们手里，让孩子就觉得你的频率和他的是一样的，是没有隔阂的。如果做到这步，我们和孩子同在70频率一段时间后，再把频道调到100上，就会减少孩子的抵触。这时你再去纠正孩子的毛病，就容易得多了。
父母是孩子的财商老师
目前学校没有财商教育，如今活跃于财商教育第一线的，还是若干零散的民间财商教育机构。所以孩子的财商教育更多的还是要靠父母。那么作为父母，你的财商知识有多少呢？下面请你做一个小测试：
1.在读本书之前，你了解多少财商知识？
2.你除了工资收入，还有其他收入吗？
3.你参与过理财产品投资吗？
4.你对理财规划感兴趣吗？
5.你和孩子交流过有关钱的问题吗？
如果你的回答在三个以上，那么恭喜你，你可能会胜任财商教育这个工作了。
美国人约翰·富勒小时候，家中有7个兄弟姐妹，他从5岁开始工作，9岁时会赶骡子。他有一位了不起的母亲，她经常和儿子谈到自己的梦想：“我们不应该这么穷，不要说贫穷是上帝的旨意，我们很穷，但不能怨天尤人，那是因为你爸爸从未有过改变贫穷的欲望，家中每一个人都胸无大志。”这些话深植在富勒的心中，他一心想跻身于富人之列，开始努力追求财富。12年后，富勒接手一家被拍卖的公司，并且还陆续收购了7家公司。他谈及成功的秘诀，还是用多年前母亲的话回答：“我们很穷，但不能怨天尤人，那是因为爸爸从未有过改变贫穷的欲望，家中每一个人都胸无大志。”富勒在多次受邀演讲中说：“虽然我不能成为富人的后代，但我可以成为富人的祖先。”
“童话大王”郑渊洁，几乎无人不知。郑渊洁对待言传身教有自己独特的看法：“很多家长有了孩子后，把所有的希望都寄托在孩子身上。而我有了孩子后，把所有的希望寄托在自己身上。我在1983年有了孩子郑亚旗，那时我是只有小学四年级学历的草根，没有名气和成就。看到自己的孩子出生了，我就把所有的希望都寄托在自己身上。我认为，合格的家长的标志是：把为家族创造荣耀的重担自己挑，给孩子构建一个轻松惬意的人生；不合格的家长的标志是：把为家族创造荣耀的重担让孩子挑，自己则不思进取。于是，从孩子出生起，我就开始玩命通过写作而奋斗，在孩子两岁时创办了古今中外从没有的一个人写一本月刊先例的《童话大王》杂志，我当着孩子的面一个人把这本月刊写了25年，直到今天还在发行。我这样做，一方面是给孩子做榜样，让他目睹父亲如何通过正当劳动将一贫如洗的家变得富有。有了孩子，你一定要让孩子目睹父母白手起家创造辉煌的全过程，这才是真正的教育。到头来，你会发现一箭双雕：你成功了，孩子也成功了。”
有人会质疑跟孩子谈钱是不是一件特低俗的事情。“孩子从小就掉进‘钱眼儿里’，长大了岂不是一身铜臭？将来会成为‘经济动物’。”“教孩子理财，培养孩子的金钱观会不会玷污了孩子们纯洁的心灵呢？”
儿童教育与心理专家柏燕谊认为，对孩子的财商教育不仅仅是金钱教育，在很大程度上还是一种人格、品德、综合素质的教育。这话我深有体会，我女儿并没因为财商教育而不认亲情和友情，反而更富有人情味、更富有爱心；也没因为财商教育而学习不好，考试都是3A以上。财商是一个综合素质教育，我们将在如何培养孩子的10大理财能力中重点讨论。
父母用“游戏互动”培养孩子的财商
爱因斯坦说过这样一句话，“兴趣是最好的老师”。日本教育家久一认为，“天才，就是强烈的兴趣”。孩子不管学什么，最重要的就是兴趣，如果孩子的兴趣被激发起来，那学什么都愿意学，效果能事半功倍。
孩子的兴趣在于父母的“引导和点拨”，而唤起孩子兴趣的最好方法就是游戏互动。这些游戏互动需要家长设计一些情节，让孩子像玩一样参与进来，并成为主角。父母可以借助一些故事启发孩子，可以给孩子看一些能看懂的财商故事书或者卡通图画书，还可以引导孩子看一些财经类的电视节目，这些都有很好的效果。
财商教育本身就是生活教育、亲子教育，不必想得多么复杂深奥。即使家长缺乏财商知识，没关系，马上去学习；成人的理解能力毕竟高于孩子，我们可以边学边教。在家庭财商教育当中，只要激发起孩子的兴趣，适合孩子的性格特质，适合家庭的特点，就可以，就是最好的。
在这章里，我们讨论了对孩子进行财商教育的重要性、理念、基础方法。现在，您觉得是送给孩子财富重要，还是培养孩子的财商重要呢？
给孩子再多的钱，也总有花完的一天，况且不懂得怎样用钱去获取更多的财富，孩子未来的人生道路会更容易遭遇窘迫。
拥有一个高学历，只是让孩子将来找工作相对容易，而拥有高财商，却能让您的孩子有更多的可能，达到理想的生存状态。
财商教育不是一天两天就能完成的，需要在日常生活中持续学习。我们做家长的，或许不必急于看到孩子学习的具体结果，在孩子成长过程中，您会慢慢地观察到孩子可喜的变化。
当然，在培养孩子的财商之前，我们家长需要先“充充电”。接下来的章节，会有更多的财商教育经验与您一起分享。现在就让我们开始吧！
