大学生职业规划课程不同于专业课，也不同于公共课，它既不是纯粹的理论课，也不是典型的技能课，更不是单纯的活动课，而是集合了三种课程特性的融实践性、理论性于一体的课程。
大学生职业生涯规划课程的开发基于高等教育人才培养的需要。我校于２００６年正式开设“大学生职业生涯规划”选修课，满足了部分学生对职业生涯规划与职业咨询的需求。之后，根据教育部枟大学生职业发展与就业指导课程教学要求的通知枠的精神，我校出台“曲阜师范大学学生职业发展与就业指导课程实施方案”，成立大学生职业发展与就业指导教研室，把大学生职业发展与就业指导列入必修课程体系。从此，我校大学生职业发展与就业指导工作进入实质性的实践推进阶段：组建专职师资队伍、开发针对性强的职业规划课程。首先，我们选派专业教师参加国际、国内相关专业培训，关注本领域的发展动态、及时吸纳最新研究成果和实践经验；随后对全校兼职任课教师进行多次专业培训，选拔骨干教师组建教研团队，在教学实践的过程中共同建立职业规划课程体系。同时，学校还成立了大学生职业咨询师协会和大学生就业服务委员会等学生组织，引入了北森ＣａｒｅｅｒＳｋｙ职业测评系统和职前教育网络学堂，形成了面向全体学生的职业发展与就业指导的心理测量、自我探索、生涯咨询和社会实践一条龙咨询服务体系。经过几年的努力，依托拥有丰富心理学教学与研究资源的教育科学学院，以专兼结合的师资团队为主体，以大学生职业生涯规划必修课程为支撑，以大学生职业生涯规划大赛等精品系列活动为载体，学校成功构建了特色鲜明的大学生职业生涯规划指导教育体系。
本书的形成正是我们实践探索的缩影和作者潜心研究的结晶，所有参编人员均为一线实践人员，他们在心理辅导、职业咨询和就业指导等方面积累了丰富的实操经验，在深入探究的基础上形成了实效性强的研究成果。
本书视角独特、特点鲜明。全书的谋篇布局体现了完整的内容结构和循序渐进的教学原则，章节的安排避免了常见的纯粹知识教育模式下知行脱节的弊端，显示出体验式的教学理念；其宗旨不仅让学生对职业生涯规划的理论体系和知识结构有一个较为系统的了解和认识，而且通过鲜活的案例启发和引导学生认识职业潜质上的自我，并根据个人特质和现实的专业背景对自己的职业人生进行主动的思考，形成职业生涯规划的自觉意识，进而理性地把自己放在较为恰当的职业坐标上，成为个人专业发展方向标。我相信，这本资料翔实、基础坚实的书，定会成为大学生职业发展教育的一份珍贵的资料，成为面临职业选择的莘莘学子的一份具有启发意义的参考资料。
曲阜师范大学副校长外国语学院教授康淑敏２０１０年１月于孔子故里
