儿歌
一（ ）班我喜欢，她是我们新的家。
请你听我来说一说，老师（ ）位像爸妈，男孩（ ）位像兄弟，女孩（ ）位像姐妹。
新班级的故事
同学课间在一起做游戏，玩得很开心。
班级的图书角，有好多好看的课外书，有个小朋友在认真地看书。
体育比赛时，全班同学为参加短跑的小明加油。
老师和蔼可亲，对学生很友好。
七嘴八舌
小朋友们喜欢我们的新家吗？说说你喜欢或不喜欢的理由？
真理传递
虽然大家都刚上小学，来到了一个新班级，对班级的老师和同学都有点陌生，但是大家都应该尽快地熟悉班级环境，学会跟所有的老师和同学交朋友。只有这样，我们才会尽快适应新的班级生活，才会越来越喜欢我们的班级。
策略1 认识新同学
游戏：握手记忆大考验
1.先统计孩子们各自认识哪些同学，认识同学数量最多的人列为榜样，评为“X班人气王”。
2.鼓励学生认识更多的同学。
活动：请学生与不认识的同学握手，并询问对方的名字。
完成任务回到座位。
3.记忆考验：请学生到讲台上接受挑战，下面的同学依次站立，让接受挑战的同学报站立同学的姓名。正确报出姓名最多的学生为胜。
策略2 了解新同学
我们共同学习的班级是一个由老师、同学组成的快乐大家庭，我们将在一起度过美好的童年时光。你想了解这个大家庭中的所有成员吗？你想让这个大家庭中的所有成员都了解你吗？
分组活动：几朵花
走走，走走走，我是小花一朵
一朵花好孤单
两朵花抱成团
三朵花手拉手
四朵花是一家
五朵花蹲一块
寻找共同爱好教师将全班学生分为几组。然后各小组在教室内自找一个空间进行“寻找共同点”的活动。
1.小组成员互相做自我介绍，包括：
姓名，家住在哪儿，喜欢吃的食物，喜欢玩的游戏，喜欢看的动画片，喜欢听的一个故事，喜欢的颜色……（尽可能多样）。
2.游戏：点名
口令：和我一样喜欢XXX（类型）的YYYY（动作）。
如：学生在讲台上点名：和我一样住XX小区的拍拍手！
和我一样喜欢《爆笑校园》的耸耸肩！
和我一样喜欢吃冰激凌的说yeah！
和我一样喜欢跳绳的向上跳！
……
3.记一记：将和你有共同爱好的同学的名字记到下面的横线上吧！
组内：___________ ___________ ___________ ___________
班级内：___________ ___________ ___________ ___________
策略3 美化我们的班级
我们每个人都希望自己的集体是最漂亮的，但这需要集体中每一位成员的共同努力。我们班的每一个同学都为集体出谋划策，班级才会变得更漂亮。下面请大家为我们班的美化献计献策，并把它记在我们班的工作簿上。
献计献策
1.在教室的窗台上摆放盆栽的各种花卉。
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1.小朋友都多了许多新朋友，真让人高兴。小朋友喜欢我们的新家吗？我们一起来赞美我们的新家吧！
你最喜欢新家的哪些地方呢？
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2.请小朋友们回到家，向爸爸、妈妈讲一讲自己班级的情况吧！
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