目录(共40章)
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第1章 序
第2章 权力与陷阱(1)
第3章 权力与陷阱(2)
第4章 权力与陷阱(3)
第5章 权力与陷阱(1)
第6章 权力与陷阱(2)
第7章 权力与陷阱(1)
第8章 权力与陷阱(2)
第9章 权力与陷阱(3)
第10章 权力与陷阱(1)
第11章 权力与陷阱(2)
第12章 权力与陷阱(3)
第13章 权力与陷阱(1)
第14章 权力与陷阱(2)
第15章 权力与陷阱(3)(1)
第16章 权力与陷阱(3)(2)
第17章 权力与陷阱(1)
第18章 权力与陷阱(2)
第19章 缱绻与决绝(1)
第20章 缱绻与决绝(2)
第21章 缱绻与决绝(1)
第22章 缱绻与决绝(2)
第23章 缱绻与决绝(3)
第24章 缱绻与决绝(1)
第25章 缱绻与决绝(2)
第26章 缱绻与决绝(3)
第27章 激情与迷茫(1)
第28章 激情与迷茫(2)
第29章 激情与迷茫(1)
第30章 激情与迷茫(2)
第31章 激情与迷茫(3)
第32章 激情与迷茫(4)
第33章 激情与迷茫(1)
第34章 激情与迷茫(2)
第35章 激情与迷茫(3)
第36章 激情与迷茫(1)
第37章 激情与迷茫(2)
第38章 激情与迷茫(3)
第39章 激情与迷茫(4)
第40章 后记
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毛泽东读书心得·毛泽东读三国
泽东青少年时代就十分爱读《三国演义》和《三国志》。他说:“吾人揽史时,恒赞叹战国之时,刘、项相争之时,汉武与匈奴竞争之时,三国竞争之时,事态百变,人才辈出,令人喜读。”毛泽东1906年接触了《三国演义》,1912年在湖南一师期间,接触了《三国志》。从有记载文字佐证,他至少读了70年的《三国演义》。可以说《三国志》和《三国演义》伴随了他一生的读书生活。《毛泽东读“三国”》文字流畅,内容扎实、准确,剖析客观公允,对青少年树立正确的思想观、价值观和道德观具有极其重要的意义。作者从有关毛泽东阅读《三国志》和《三国演义》的大量资料中,加以理性思维,写了《毛泽东读“三国”》这部图书。