血帝逆天

大陆一统万年之后，究极时代降临！一时间风起云涌，天才辈出，强者如云。这是最耀眼的时代，英才似恒河星沙，群星璀璨。锋哥，一个挣扎在西南一隅小家族底层的少年，面对这个风云际会的大时代，又是如何脱颖而出，一步步走向大陆中心舞台，最终踏临代表着至高无上的究极神座。带你走进一段爽文之旅。

沈未央：对不起，是我骗了你。夜雨:其实我早已知道这是陷阱，走上一遭又如何？何婉君：我不怪你，谢谢你给了我一年的温暖。夜雨：......(一行血泪)云梦:快救爸妈，千万别来救我。夜雨:八军听令，挥师岚雪城。言妙可：我为玄灵族圣女，自幼修习蕴神术，体内蕴有神胎。我愿以此为赔偿，但求放我亲族，战界之争本无对错。夜雨：我夜雨若要成就神位，自当凭借自己的力量，不屑于此。初雪：哥哥快走，这里是虚空禁区，无法吞噬星能。夜雨：两次轮回，2万亿年，拼了身死道消，也要救你出去。

祖宗啊！别再吸我派的弟子了！打也打不过啊！世界第一仙王：“天凉大哥，收我成为你的实名弟子吧！”我：“弱者们，臣服在我的利齿下吧！”我摊牌了，我就是王！！！

一个五行的大陆，人类与灵兽共存，究竟谁是谁的猎物？

我是郝建，我穿越了，我也不想【豪横】啊，但是没办法啊，系统不允许啊，因为我的系统就是【豪横】阿西吧...（已有完结作品【最强主角系统】【最强大神主系统】有兴趣的书友可以看看哈！）

号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！

他不知道自己为什么会有吕布的记忆，是吕布重生还是原本就是一个器灵，她为何如此美丽，为何有如此面貌。为什么我看到她，我们会晕倒！是上天的宿命，还是老天的不公。是谁给我们强行分散的。我要逆天，我要改命！头一次写书，希望有人支持。。

有人的一生中总要遇上那么几个人渣，或者几朵奇葩，躲不掉，也逃不开。而我，不但遇上了人渣，还撞上了奇葩一家。看似优秀的凤凰男老公，封建迷信的婆家，重男轻女的婆婆，沆瀣一气的公公。唯恐天下不乱的小姑子，满嘴脏话的妹夫，还有他们捣蛋的儿子。都说婚姻有七年之痒，但我与林思远之间却提早了整整两年，可为的却不是以上这些原因。事情真正的起因，是一件出现在我床上，但不属于我的性感内衣……身边原本有一个宠我疼我的男人，可是我一直视而不见，把他对我的好当成是理所当然。当我离了渣男，发现自己对他有感觉之时，他的身边已经有一个柔声唤着他老公的美丽女子。为什么，一切来得这么不合时宜？我妹妹是小三，难道我也要成为小三么？

一个天生倒霉的少年的崛起之路。5岁父母双亡、7岁天将横祸，12岁被陷害成间谍.....而这一切都一算命老人策划的。这少年是永远的生活在老人的黑暗里，还是挣脱命运打败老人......“墨儿，我饿！”“秋儿，想吃啥哥给你画。”一个小时后...“墨儿，我怎么有点烧心！”“你吃了半斤白纸，能不烧心？”......新人新书，刚开始有几分不成熟，但还是希望大家支持。

胖妞一朝穿越成侯府千金，竟被指腹为婚的三皇子退婚，她苏南烟就这么不受待见？命运之手将两人生命轨迹碰撞，没想到外表冷淡的王爷，隐藏属性却是个小奶狗？苏南烟在新世界的生活，是否能让她忘记旧世的不堪？她和高高在上的王爷是否能修成正果？一起来加入苏南烟的新世界之旅吧！

古人告诉我们，怒则气上，喜则气缓，悲则气消，恐则气下，惊则气乱，思则气结。培养良好品德情操、心理素质、行为习惯和社会适应能力，建立乐观进取的人生观，学会包容、接纳和欣赏自我和他人。

琼天碧落，天地异象，引天地至精，入万物之化，逆龙为生

她是国师口中的天妖？世人眼中的克母命？家族中的废脉继承人？左手控火，右脚踢人，肩站杀物，说她废材？乱啸者，准备当黑炭暖火炉了么？世人心中的不祥之人，俊比天人的他，儿时一吻，竟会不惜出动培养备夺皇位的百万兵棋，天涯海角去寻她？北鼎的那个草包王爷，天堂有路你不走，偏偏硬杀她这门！错杀人？收拾东西上路吧！喜爱本文的亲们欢迎来‘基地’梅灀域：182832860。大Q：2295574978

二十年代的上海。就像一把尖刀。纵然是下山虎过江龙，只要站在这把尖刀上，就需要老实蛰伏。因为这是个枭雄辈出龙湖争斗的年代，这也是角逐较量尔虞我诈的江湖。只有在伪善和真恶下掩藏自己，才可在各方利益矛盾越演越烈的情况下站稳脚跟，甚至出头。在这里，智力，技术，诡计，心理，能者为雄。在这里，权利，金钱，魅惑，荣耀，力者为枪。外来的男人，机巧诡诈，冷酷铁血，带着一身戾气，凭借着一副雄胆，勇闯旧上海。游走在生死边缘，徘徊在正邪之间，追逐阴影的脚步，在死神的刀尖上起舞，才可戏上海。

学生德育是指学校按照一定的社会道德要求，有目的、有计划、有系统地对学生进行思想、观念和道德等方面的影响，并通过学生积极的认识、体验与践行，使广大学生形成社会所需要的道德品质。学校德育教育的目标是德育工作的出发点，它不仅决定了学校德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。