在原地转圈圈

三位来自不同家族的千金和和他们一样的少爷会擦出什么样的火花呢？一个冰冷的雪山美女，一个忽冷忽热的淑女，一个活泼开朗的火山少女。一个是冰冷的冰山帅哥，一个是温柔的帅哥，一个是阳光而且也有点花心的少年。

真心付出两段感情而最终无果的花泽类，似乎变得更加淡漠，除了好友的事情，他对周围的一切视而不见。一天，他在大街上无意中听到有人在演奏帕格尼尼的小提琴曲，其技巧十分娴熟，令同样对帕格尼尼小提琴曲着迷的花泽类心动不已。从一个盲童的口中，花泽类了解到了这位名叫星野真琴演奏者。她是一个蒙着面纱的女孩，因为从小得了一场大病而毁容，她没有朋友，从小到大只有小提琴陪伴着她。由于共同的爱好，花泽类和星野成为了知音。可是喜欢花泽类的千叶惠子为了夺回花泽类，处处与星野为敌，一次次制造麻烦。而与星野一起长大的新岛一健也在这时从法国回到日本，并试图拆散星野与花泽类。

一个杀手，一个间谍，偶然的机会，她们聚在了一起，虽不是双生，却情如姐妹……直到有一天，“去杀了尉瓷兰！”叶柳鱼哭了……很痛，很痛……

从开学的一天起，她就在走错厕所的情况下，遇见了和她共度六年同桌的他。她喜欢了他六年，暗恋了他六年，时光总是无情的，可是回忆有情。若年之后，她无意之中翻开了留言本，在最后一页上面，醒目的看到了“我喜欢你”。那是她所熟悉的字迹，那是她期待了他六年能够对她说的话……【小学时光漫长的初恋，欢脱而苦涩的同桌爱恋，敬请收看～～请点击收藏，点击评论，谢谢光临～～】

女主从小被抛弃，被一位男生带回了家，认识新朋友，之后女主的妹妹来了，男主的表妹都来了，接下来会发生什么是呢？尽情期待！是四叶草的都看！加作者qq：1071315895

琳达·赫什曼写的这本合传讲述了她们是如何在男性占主导地位的职业较量中为得到认可而奋斗，并最终惠泽全美女性的故事。赫什曼还厘清了两位大法官在解决就业歧视、堕胎、平权行动、性骚扰，以及其他对女性生活至关重要的争议中，如何通过创设先例来塑造现代女权主义的法律框架。《温柔的正义》把温情的个人叙事与具体的法律问题结合在一起，让我们前所未有地了解这两位非凡女性。细致入微地研究，引人入胜地讲述，这是一本关于如何改变美国法律和文化的权威著作，也是一个关于伟大友谊的动人故事。

大三学生凌飞拥有过目不忘的现场记忆能力和推理能力，集成的父亲意志，但却阴差阳错的穿越到了明朝，从此踏上了明朝破案之路，破案，泡妞两不误。

一次见义勇为，被莫名卷入国际纷争。被试验、被当兵、被追杀……为救生母穿越时空，却在上万年的历史中东磕西碰，是搅乱了历史进程？还是解开了历史迷题？当越来越多的神话传说成了事实，当得知人类并非宇宙中的唯一智慧生物，地球早已被多方觊觎。他将擎起巨剑保卫地球家园，在浩瀚星河中烙下地球的图腾！

如果每个人都是天使，可能他一出生就已经被上帝折断了翅膀，年仅13岁的他为了妹妹的医药费辍学，为了妹妹的梦想，他必须考上大学！且看一个小人物如何羽化成龙！此非池中之物，必将龙腾万里！

号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！

天空突然出现一片极光。万丈光芒之中，渐渐现出一幅影像。影像之中，一个人手上拿着一把古朴无华的宝剑，好像在寻找什么一般。周凡惊异地发现，影像中的人，正是他自己。突然，一道流光朝着周凡射了过来……

新书：《西游：取经把神仙难哭了》穿越西游获得反套路系统。宿主晚出世五百年，反套路成功获得……宿主不去拜师，反套路成功获得……宿主不去大闹天宫，反套路成功获得……如来：阿伟已经死了，你挑的吗偶像？五百年，你知道我这五百年是怎么过的吗？玉帝：这猴子咋还不来大闹天宫啊，快点吧，我等的花都谢了。满天神佛：咱有啥说啥，跑个龙套让我们等了五百年，不加钱绝对不干。大噶好，我系练习两年半的个人反套路生，这是你没有看过船新版本西游。书有群：343990864

某班级群班长任:这次疫情较为严重，根据教育局指示，我们会在某APP上开展线上辅导。南墨(主人公)：曾经有一份珍贵的假期在我面前，我没有珍惜，直到它结束时，我才追悔莫急。南墨:慢点，先让我看看是何等APP。

三个女大学生私密真实的个人生活。花羽芊，艺术系学生，在中年商人和清贫初恋间抉择着物质与精神。梅若霓在校园帅哥和绅士小钻男间一步步正视爱情和自我，获得梦想的最大成全。童瞳，因零花钱克扣的隐痛而涉足夜总会的堕落天使，揭秘夜店生活、剖析各色人性。因知识而受益，因文凭而成长。女大学生，如何利用知识块垒和卷帙的雍容，来塑造自身最大程度的美好？如何对待性？该有着怎样的父母观？这本书会让你经历一番唤醒型的青春体验。尊敬的书友，本书选载最精华部分供您阅读。留足悬念，同样精彩!

本书以物理学、光学与光学技术、生物学与生物技术，以及材料科学与材料制作加工技术的发展为依托，结合国家科学与技术发展的政策，并结合从事上述专业教学的教师在科研活动中具体的创新体会，来阐述科学与技术的研究方法，是“活”的教学。当然，这些研究方法的应用，并不局限于这4个领域，它可以毫不费力地推广到其他自然科学与技术领域。因此，本书不仅可供物理学、光学与光学技术、生物学与生物技术、材料科学与技术相关专业的学生使用，也可在结合其他领域科学与技术研究实例的基础上，供其他从事自然科学与工程技术领域的研究人员使用。