生活是一首歌,一首让我们难以忘怀的歌。寒假刚过去的一些趣事,在我看来就像一个音符,将永远地珍藏在我的记忆中。
大年初二,下了一场雪。早上一起床,我便和哥哥一起打“狙击战”。我对哥哥说:“不能打脸,先打到对方25球算胜利,失败者堆雪人!”一开始,我领先哥哥许多,心中有些飘飘然了,冷不防被哥哥射个正中。我蓄势待发,从地上抓起一个大雪球,抬头却发现哥哥快要发球了,我想:哎,这次死定了。忽然,我灵机一动,做出了要扔雪球的动作,哥哥见状赶紧扔出了雪球。就在那一刹那间,我机灵地躲开了,同时扔出了紧握的雪球,击中了他。哥哥目瞪口呆,那样子可笑极了。接下来哥哥连发十几下,我左躲右闪,防不胜防,终究还是被他打中了。我被激怒了,使出了杀手锏——扣杀,他东躲西藏,还是被我打了个正着。可他一点也不气馁,又开始了新一轮的猛攻,可我也不是吃干饭的,我一连打了他十几下,他“死”了,但他脸上却洋溢着笑容。没有办法,他只好乖乖地堆雪人。
我们的欢笑声,引来了大院里的小伙伴们。他们也互相之间展开了“雪球攻击战”。我回屋里端来了奶茶,看着哥哥堆雪人,我的得意劲甭提了。呵呵呵。怎么还有几位“帅哥”在帮老哥堆雪人?真的不错啊!我也要显显身手了。我找来两颗大红枣,做成了雪人的眼睛,再用一根大的胡萝卜做雪人的鼻子。我的创意赢得了伙伴们的齐声欢呼。老哥只好一个劲儿的铲雪。老哥,你败得好惨啊!
寒假眨眼间就过去了,但是留给我的回味却是永恒的。
点评:
文中语言风趣、幽默、感染力比较强。能合理地想象故事情节。文章的语言活泼、生动,作者抓住画面的内容,展开丰富的想象,给画面的人物以生命,写出了小作者对生活的热爱。在叙述的过程中,作者抓住人物的动作语言及其心理活动描写,写出了寒假活动的乐趣。对人物的心理描写较细致,具体,能用动作、语言、神态描写来表现人物的心理特征。
名师指导:
同学们,你们知道吗?看图作文是培养我们的观察能力、思维能力和文字表达能力的有效途径。如何写好看图作文?这就需要我们仔细读图,积极思考,合理想象,通过文字把静止的画面动起来。
认真看图。我们要看整幅图的全貌,细致地看整幅图的每一事物和其他事物之间的联系,有顺序地由近到远,从左到右,先总后分看。先看主要部分,再看次要部分。只有看得全面,才能写得完整;只有看得细致,才能写得具体;看的顺序明确,写的层次就会清楚;抓住了图的主体,写时才能突出文章重点。
积极思考。看懂画面、理解画面含义还不够,还要由此及彼地想开去,想事情的前因后果,想事物的发展和联系,想图所表达的含义。图画是形象的,通过看图,我们可以从感知开始到理性认识,逐步形成对画面内容的完整正确的理解。
合理想象。画面上有人物,有景物,有色彩,但没有声音,也不会动。我们要学会想象和联想,透过画中人物的表情、形态,分析、想象人物的内心活动、语言动作,想象人物的内心世界。从眼前的活动场景,跳出画面,联想事情发展的前因后果,让静止不动的画面变成一幅幅发展变化的、活动着的“镜头”。这样,写出的文章才能生动形象,充满生气、富有真情实感。当然,想象不是盲目的,要有目的,绝不能脱离画面,任意发挥。
在“看”“想”的基础上,我们把图画上所反映的内容写下来,做到句子完整,大胆使用学过的词汇和句式;同时借鉴一些例文的写作方法,结构合理,条理清楚,内容具体,让静止的画面活动起来。