1个月左右大的宝宝已经有视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉了，能基本感受到砰境的变化。
对于0-6个月大的宝宝的期望不能过高，因为宝宝在回应砰境变化寸基本是通过生理反射。
家长们可以通过一些刺激宝宝视力和触觉的游戏，慢慢开发宝宝的智力，为宝宝曰后的学习能力打下基础。在做游戏寸要注意，3个月以下的宝宝还不宜长时间抬头，6个月以下的宝宝还不宜久坐，要注意把握游戏时间。
1.追追小兔子
适宜年龄：0-3个月。
游戏目的：锻炼宝宝眼球的运动能力，提升宝宝智商。
游戏场所：光线充足、柔和的安静室内，柔软的卧床上。
游戏道具：兔子玩具。
游戏时间：每次5分钟，可重复3-5次。
一定要将兔子玩具放在距离宝宝30厘米的范围内，因为这时候宝宝的视线范围还不是很广，可以在兔子玩具上系上一个小铃铛，或系上一条颜色鲜艳的丝巾，用声音和颜色吸引宝宝的视线。
妈妈将兔子玩具放在宝宝眼睛的正上方，举到宝宝的视线范围之内（距宝宝30厘米左右）。
妈妈把兔子玩具先晃动一下，然后往左慢慢移动，再往右慢慢移动，让宝宝的目光追随兔子移动。
妈妈可以发出些声音辅助宝宝，宝宝成功完成游戏后，妈妈用脸碰碰宝宝，夸宝宝真乖。
2.宝宝爱照镜子
适宜年龄：0-3个月。
游戏目的：满足宝宝的好奇心，帮助宝宝认识自我。
游戏场所：光线充足、柔和的安静室内，柔软的卧床上。
游戏道具：一面镜子。
游戏时间：每次3分钟。
镜框应由不易碎的材料制成，同时要注意不要选择哈哈镜，宝宝在镜中的影像不能扭曲过度。
可以在镜子上面贴一些花花草草和小动物，让宝宝看到自己在镜子中的样子丰富多彩。
3.小帽子不见了
适宜年龄：0-3个月。
游戏目的：帮助宝宝区分颜色，锻炼宝宝的认知能力。
游戏场所：光线充足、柔和的安静室内，柔软的床上。
游戏道具：一顶红色帽子，一顶蓝色帽子。
游戏时间：每次2分钟，可重复2-3次。
温馨提示：
帽子的颜色要纯正鲜艳，如果宝宝对游戏的兴趣下降了，可以换其他颜色对比强烈的物体再玩。
还可以这样玩：
妈妈可以将帽子突然套到宝宝的手上，让宝宝举起小手看到原来帽子已经在自己手上了。
妈妈将一顶红色、一顶蓝色帽子分别套在两只手上。
妈妈给宝宝唱儿歌“小红帽、小蓝帽，一眨眼不见了”，唱到“小红帽”时，将套红帽子的手稍举高，并在宝宝面前晃动两下。
妈妈唱到“小蓝帽”时，将套蓝帽子的手稍稍举高，并在宝宝面前晃动两下。
当唱到“不见了”，速度稍快地将两只手收到背后。
4.小手在那里
适宜年龄：0-3个月。
游戏目的：帮助宝宝认识自己的身体部位，提高自我认识。
游戏场所：光线充足、柔和的安静室内，柔软的卧床上。
游戏道具：一块淡色的布。
游戏时间：每次2分钟，可重复3-5次。
一定要选择淡色的布，不然宝宝的注意力会被颜色鲜艳的布吸引，不再关注“小手不见了”
还可以这样玩：
也可以将布盖在宝宝的小脚上。
妈妈将宝宝的双手举到宝宝眼前，告诉宝宝：“这是宝宝的小手。”
妈妈拿出一块淡色的布，用布盖住宝宝的手，问宝宝：“宝宝的手呢？小手不见了。
当宝宝感到诧异时，妈妈把布拿开，让宝宝看到自己的手。
5.宝宝摸摸妈妈
适宜年龄：0-3个月。
游戏目的：让宝宝感受触摸的感觉，开发宝宝的智力。
游戏场所：暖和、安静的房间里。
游戏时间：每次3分钟。
温馨提示：
家长让宝宝抚摸你的脸部时，记得告诉宝宝五官的名称。
还可以这样玩：
爸爸可以参与到游戏中，让宝宝通过触摸感受爸爸和妈妈的不同。
妈妈把宝宝抱在怀里，把宝宝的手放在妈妈的头发把宝宝的手放在妈妈的脸上，让宝宝的手摸到妈的鼻子、嘴巴和眼睛。
妈妈轻轻抚摸宝宝的手，轻轻拍宝宝的胳膊，同宝宝低声细语或唱儿歌。
6.小球来了
适宜年龄：3-6个月。
游戏目的：促进宝宝的视觉发展。
游戏场所：光线充足、柔和的安静室内。
游戏道具：十个乒乓球（白色和黄色），一个塑料盒子。
游戏时间：每次3分钟。
温馨提示：
注意不要让球砸到宝宝。
妈妈可以让宝宝伸出手来，等球倒下来时滚过宝宝手心，这样感受小球倒落的速度变化更明显。
然后妈妈将乒乓球从上至下一个个倒出来，倒的速度快慢交替。
7.宝宝坐墙头
适宜年龄：3-6个月。
游戏目的：让宝宝感知上升和下降。
游戏场所：阳光柔和、安静的室内或户外，游戏时间：每次3分钟。
温馨提示：
游戏中要注意安全，家长的动作尽量缓慢，因为这时的宝宝还不能适应剧烈的运动。
还可以这样玩：
爸爸力气比较大，可以将宝宝高高举起，然后轻轻抱回怀里，让宝宝感知上升和下降。
妈妈坐到地板上，将宝宝放在妈妈曲起的膝盖上。
妈妈唱儿歌：“小宝宝坐在墙头，小宝宝掉下墙头当唱到“小宝宝坐在墙头”时，抬起脚尖，让宝宝有种被弹起的感觉。
当唱到“小宝宝掉下墙头”时，妈妈将腿慢慢放下，让宝宝感觉下降”。
8.宝宝找糖果
适宜年龄：3-6个月。
游戏目的：±咅养宝宝的好奇心和求知欲，让宝宝的手得到锻炼。
游戏场所：宽敞、明亮、整洁的室内。
游戏道具：一条大毛巾，一块糖果。
游戏时间：每次4分钟，可重复2-3次。
温馨提示：
当宝宝顺利把东西找出来后，妈妈要给予宝宝适当的鼓励。这个年龄段的宝宝不宜久坐，妈妈要把握时间，适当地让宝宝躺下来。
还可以这样玩：
也可以用玩具或宝宝喜欢的东西代替糖果。
妈妈鼓励宝宝打开毛巾，将糖果找出来。当宝宝打开毛巾后，妈妈要用惊喜的声调说出糖果的名称，让宝宝知道自己找到糖果了。
9.小球摸摸宝贝
适宜年龄：3-6个月。
游戏目的：剌激宝宝的手掌、足掌，促进宝宝触觉发育。
游戏场所：光线充足、柔和的安静室内。
游戏道具：一个直径10厘米左右、表面突出的小触摸球。
游戏时间：每次5分钟，可重复2-3次。
温馨提示：
这个游戏一定要选在宝宝刚睡醒或心情好的时候进行。如果宝宝有困意，会对这个游戏产生烦躁情绪。
还可以这样玩：
选择不同质感的小球。海绵小球可以让宝宝练习抓捏，表面突起的小球可以刺激宝宝的触觉，让宝宝有不同的感受。
妈妈用小球轻轻触碰宝宝的手。
10.颜色砰砰砰
适宜年龄：3-6个月。
游戏目的：増强宝宝的视力跟踪能力，±吾养宝宝将图像和声音联系在一起的能力。
游戏场所：阳光柔和、安静的阳台或户外。
游戏道具：一个空的塑料瓶，三五个不同颜色的小球。
游戏时间：每次5分钟。
温馨提示：
训练宝宝的视力跟踪能力，对培养宝宝的阅读能力和关注力有很大帮助。
还可以这样玩：
家长可以在瓶子里放入小半瓶水，让宝宝体验小球不同的运妈妈把瓶子给宝宝，引导宝宝自己学着刚才妈妈的动作，轻轻摇动，使得瓶子里的小球晃荡，产生颜色交替。
11.成长记录
对宝宝而言，妈妈们制订一份优秀的早教计划对宝宝的成长至关重要，要让宝宝全面发展，就面腿动、语言、社杂应能力、数理能力、音乐和美术这六方面入手。
主要发展
宝宝1岁以内以感知和动作训练为主。
1.语言听觉剌激一与宝宝对话，给他唱歌或是播放不同的音乐，培养他的语言音律感。
2.动作神经剌激一常常变换宝宝的姿势并且鼓励和带动宝宝做一些简单的肢体动作。
3.视觉变换剌激一在家中布置和变换贴画、文字图片，常常带他去认识和熟悉。
4.钚境适应一用推车、摇篮等不同方式带宝宝去接触不同的社会环境，接触人群，让宝宝开始适应夕卜界环境。
3.让宝宝学习走路。
1-2岁的宝宝处于好奇和模仿的阶段，要以正确的言行来指引。
1.语言学习-开始简单的词汇学习、记忆和使用。
这其中包括礼貌用语的学习，这一点十分重要。
2.独立空间一让宝宝在家里有一个自己的独立游戏空间，并且不随意挪动他的玩具，但是可试着和他一同收拾整理玩具。
3.室外运动一常常带宝宝去安全的户外游戏场接触大自然，锻炼他体格的同时让宝宝适应环境。
4.家庭教育一家人在家庭生活中要注意言行，让宝宝开始注意保持整洁、文明。
5.囫书教育一开始带宝宝翻看画册，给他讲故事并告诉他良好的为人品行。
1.让宝宝从完全依赖妈妈中慢慢脱离出来。
2.开始早期的独处、与人沟通和奖惩教育。
3.让宝宝进行简单的运动。
2-3岁的孩子已经有着自3的喜好和习惯，要以尊重和鼓励为主。
1.语言学习一加深词汇学习的难度，并且通过不同方式测试和帮助他记忆。
2.脑力锻炼一为孩子购买拼图、插板等可以进行脑补训练的玩具，或者通过其他的方式一同锻炼他的心智和耐心。
3.独立能力一可以开始让孩子独立整理自己的物品，放置在他习惯放置的地方。以独立吃饭等方式锻炼他的独立能力。
4.礼仪姿态一在各种场合告诉孩子他的自由范围和他应该面勺纤，让孩子开始有尊重他人的意识。
5.情绪控制一对孩子激烈的情绪和严重错误的行为给予适当的警告或是惩戒，让孩子学习调整暴躁情绪，不过多宠溺。
1.让孩子建立和培养自己积极正确的喜好，家人不加以强制或制止。
2.开始让孩子学习与别人相处。
3岁以后的孩子开始有自己强烈的记忆和独立意识，要以帮助他们为主。
1.独立学习能力一让孩子独立看图书，不明白的地方可以询问家人。常常带他去图书馆或是书店，让他开始有独自学习的意识和能力。
2.学习良好行为一引导孩子学习他人的行为，并且学会尊重他人以及他人的物品。
3.事物认识一让孩子认识生活环境、自然界的一些常见事物和物品，同时培养安全意识。
4.为人处事上孩子单独与其他小朋友一起玩耍，遇到简单问题试着让他自己思考并且处理和解决。
5.体能锻炼一开始带孩子进行跑步、登山等运动，让他有运动意识，同时强壮体格。
1.让孩子独自处理简单的生活小问题。
2.让孩子尽可能地脱离对家人的完全依赖。
3.开始培养孩子的兴趣爱好，在尊重他喜好的前提下鼓励他进一步学习。
