尊重别人，是文明礼貌的核心所在。学生尊重教师，是最起码的要求，学生对教师的尊重，应该表现在多个方面。
1.礼节上尊重教师
首先对老师要有礼貌，见面要主动热情地打招呼，问好。课前应该主动擦黑板，并把讲台桌擦干净。某中学高二年级的一个班在这个问题上做得非常到位，他们购买了几个不锈钢的杯子，分别写上任课老师的姓名，每当教师登上讲台时，总会有一杯温热的开水在等着自己。他们班的任课老师感动地说：虽然这是件小事，但学生这么尊重、关心自己，自己一定要好好讲课来回报学生。
对老师的尊重还表现在一些小事上。比如上课时“起立”向老师问好，有的同学歪七扭八，一点儿不认真，有的甚至仅仅抬抬屁股表示一下。这种不尊重老师的行为很让老师反感，会直接影响教师讲课的情绪。
再比如，有时老师到宿舍抽查学生上自习的情况，门打开后，学生往往各忙各的，好像和老师不认识一样，没有人主动打招呼，请老师坐下。这也是对老师的不尊重。
2.尊重教师的人格
俗语说：“谁人背后不说人？”学生议论教师，可以说是极为正常的现象。但个别同学不尊重教师的人格，在一起恶意地议论教师，取笑教师，谩骂、攻击教师，甚至给一些老师起外号。一老师姓蔡，学生背后直呼“菜包子”；另一教师姓袁，学生背后称其为“老猿猴”。其实，你可以不喜欢某位教师，但不喜欢并不等于可以不尊重他。喜欢和尊重是两码事，不能因为自己的喜好而恶意践踏教师的人格。
3.尊重老师的劳动
有的学生嫌老师没有经验，或者觉着老师讲得不好，于是上课不认真听讲，要么走神、睡觉，写别的作业，或者干脆看小说。
其实，每位老师都想把课上好，而且往往为了上好一节课而付出许多劳动。教材读了一回又一回，教案修改了一遍又一遍；为了改进一个教学方法，翻来覆去地思索、实验；有的老师回到家里还得加班加点地备课……当老师的确很辛苦。他们也是凡人，也有凡人的烦恼、痛苦和不幸。当老师来上课的时候，也许家里正有嗷嗷待哺的幼儿或者生病住院的老母；也许正因为缺少住房而烦恼着；也许自己的身体正在闹病……一位老师患有严重的声带小结，大夫嘱咐起码一年内不要上班，让嗓子彻底休息一下。可是这位老师没有丝毫的犹豫，因为她知道学校师资力量匮乏，她悄悄撕掉病假条，每天捧着一杯泡着胖大海的水去上课。她的嗓子因此红肿、发炎，疼痛难耐，每说一句话都要付出极大的努力。一有时间，她就得往医院跑，打针、输液、按摩……就这样，她一直坚持了下来，而她的声音，永远也恢复不了往日的清脆了。
还有一位男老师，妻子要生孩子，人已经进了产房。为了不耽误学生上课，他硬是把妻子托付给大夫，毅然回到学生中间。
一位年近半百的女教师，她千里之外的母亲临终之前，一直闭不上眼睛，希望能见她一面。加急电报一封又一封地接踵而至，但因为她当时正带着高三毕业班，为了不耽误学生的功课，她硬是顶住亲友“不孝”的指责，强忍着巨大的悲痛坚持下来！
老师们为了不影响学生的情绪，不分散学生的精力，往往把痛苦、不幸、烦恼、苦闷深深埋在心底。正如一位教师所言：“我不管有多烦恼、多痛苦、多失落，一旦站在讲台上，面对我的学生，我就会把一切不快置之脑后。我不愿把坏情绪传染给学生，从而带给他们一定的心理压力。我要永远给他们留下朝气蓬勃、乐观向上的印象。”
有这么一位特级教师，他的学生有很多考上清华、北大，升入大学的比率几乎是百分之百。可是他却无暇顾及自己惟一的儿子！结果他的孩子高中毕业就待业在家。妻子不满，孩子埋怨，家庭始终笼罩着一层阴影。但他只要一走上讲台，马上像换了个人似的，精神抖擞，妙语连珠，完全投入到教学之中。
了解老师的这些侧面，我们难道不应该尊重老师的劳动吗？在课堂上认真听讲，只是尊重老师劳动的一个方面。老师的劳动是多方面的，更多的劳动还表现在课外。
余老师是个非常负责任的语文教师。除了判作文外，为了提高学生的文字表达水平，也为了及时和学生交流、沟通，她每周坚持给学生看周记。余老师眼花了，但这并不妨碍她的认真。她戴上老花镜，连学生一个错误的或者不贴切的标点符号都用红笔勾出来，并认真写下评语。对于存在这样或那样问题的学生，她的评语时常可以占上一两页。
可是有的同学对此却不理解，反而嫌余老师“没事儿找事儿”。于是周记稀里马虎，纯粹应付。周记本发了之后，看也不看一眼就随手丢在一边。
其实，这也是不尊重教师劳动的具体体现。老师为此花费了多少时间，浪费了多少心血？他们难道是为了自己？据我所知，各学校从来没有因为教师加班加点工作、批改作业而给予额外的报酬。如果不是出于爱学生，出于对学生负责，老师至于这么辛苦吗？别人唱卡拉OK的时间，老师用来备课；别人跳舞的时间，老师用来批改作业；别人搓麻将的时间，老师用来查阅资料……用“燃烧自己、照亮别人”来比喻老师，一点儿也不为过。
尊重知识的人必定会理解老师，理解老师的人必定会尊重老师的劳动。
