银川《季节的童话——一位清华学子的心迹》是宁夏人民出版社2006年出版的一本好书。它记录的是一位清华学子杨昊奋进的真实心迹，情真意切，使我受益匪浅。想把他介绍给我的孙儿们，希望他们也能受到启示。
国外的教育专家说：“什么样的教育，培养什么样的人才。”这是无数代人的实践经验总结。作者在扉页上介绍自己说：“父亲是位记者，从我记事起，他就带着我走南跑北。幼小心灵被外面五彩缤纷的世界深深地吸引着。”
人们常说，在孩子们的身上，常常能反映出父母的影子。正是作者父母的远见卓识，才使作者在更为广阔的领域里驰骋——“父亲给了我很大的自由，任我和小伙伴们在野外玩耍，在河边捉蜻蜓，在暴雨中奔跑，在雨后看彩虹，在雪后滑冰车，在凌晨看流星，在清晨看野鸭，在深夜捉迷藏。幸运的我度过了快乐的童年。”
丰富多彩的生活，在作者心灵深处留下了永恒的印记。这是现在许多孩子所欠缺的。城市里的孩子缺乏自然环境，农村孩子缺乏细心观察。这本书的作者恰恰具备两方面优势——他贴近大自然的优美广阔，还近距离地观察初生小鸭的戏耍、植物的生长，以及瑰丽无比的落日余晖。他热爱大自然，与动物为友，这有益于培养他美好、善良、真实、宽容的性格。这样的性格，对一个人一生的定位和走向关系极大，许多人容易忽视和缺乏的往往正是这一点。
对于子女智力的开发，在因材施教的基础上，要适时适度地重视投入。这是为人父母的基本功。作者的父母很懂这一点。作者从小就被父母放在纷繁复杂的世界里，启迪思维，开阔眼界，增长的见识，让作者的智慧向着未来无限的领域探求——《夜观流星雨》、《跨越国界》、《勇闯北冰洋》、《南极大陆我们来了》、《撒哈拉大沙漠你快完蛋了》、《走遍美国》等精彩篇章，都是例证。
中国人说，一年内可能涌现出几个暴发户。英国人说，三代才能培养出一个绅士。作者初中时的一些识见，已远远超过了同龄人的思想深度和广度。我想，这就是他与众不同的根本。“花是属于地的，就像雨属于天空一样，让众多的雨花载着涩涩的心愿飞入大地……”作者上了高中，思想有了新的飞跃。他在《感悟》这篇文章里，滴水穿石，洞明学习的真谛：“要明白‘学会了’、‘会学了’、‘会用了’是真正会学习、能学习者的三个层次”。因为“学会了只是给我们知识，会学了则教给我们智慧，会用了才是给我们能力。”
作者的这种感悟，使他在学习的过程中进入了另一种真正的自由空间。这样的感悟，无论是对学生，还是对成人都是很有教益和启发的。在我们的学习中，有多少人能真正达到这种境界呢？
作者徜徉在知识的海洋里，虽然他嗜书如命，却超越了读死书、死读书的浅滩，体会到“只有你把知识看得不再那么高大时，你才能跃上它驾驭它。每本书都是知识的积累，只有经过自己的创作，才能对你有所帮助。”
作者在努力学知识、长见识的同时，思想、心理和性格也在不断地成长和成熟：“只要摆正心态，只顾耕耘，不论收获，将来准有意想不到的进步”。“在人生之路上，学会放弃就意味着把握住了自己。”作者尚未成年，思想却朝着自由王国迈进：“一切成就都是通过自己的奋斗努力得到的，不能依赖任何人。”他甚至有了更大的“野心”——原来爸爸告诉他一种进攻式的学习方法：把自己心目中的偶像定成目标，然后超越他们，打倒他们，打倒一个超越一个，以此为奋进的动力。作者由此想到：“我为什么不能把爸爸当作第一个偶像先超越后再打倒呢？”他深刻地认为，只有“撕掉父母的网套”，才能找到更为广阔的自由空间。
作者的成功之处，还在于不说空话，不喊无用的口号，而是“大大方方，坦坦荡荡，不拘泥，也不过于张扬。在不显示中展示自己的才华，在不炫耀中表现自己的才能，做一个善于‘长啸’的‘千里马’”。
有志者事竟成。高中毕业当年，作者果然“不鸣则已，一鸣惊人”，以高分考取了许多学子向往已久的清华大学，初步实现了自己的梦想。
我对清华园一直仰视，认为那是一个极为神圣的处所，虽然多次路过其门而不敢进去观光，更不要说体味“荷塘月色”了。
清华大学是一个藏龙卧虎之地，进进出出的人群中，有不少人是全国高考状元。一些乍看起来很不起眼的老头或老太，说不定就是著名教授、科学院院士。作者在这里承受了人生的另一种历练。他的思想由感性上升为理性，明白自己“首先要有一个明确的目标和良好的心态。其次是不应该否定自己……去思考你应该思考的东西，去关注你应该关注的东西。”明白“不爱吃苦的人吃苦一辈子，爱吃苦的人吃苦一阵子。”他要求自己“以博大、宽容、平静的胸怀去容纳所学知识的实质。”他摆脱了分数与名次的压力，集中于学习进取，“感到自己比其他任何时候都更加聪明，更加敏锐”，因作者“在清华的每一天，都会有发现、有收获、有进步。”
这样一本书，对所有人都会有所启发。我想，我不仅应该把它介绍给我的儿孙，也应该介绍给所有的青少年和他们的父母、祖父母。不揣浅陋，写了这篇小文。
2007年
