姓名:辉辉
淘气行为:老是指挥同学
最好的方法:全体发动不听他的指挥
幼儿园的阿姨屡次向辉辉的爸爸妈妈反映:辉辉老是喜欢指挥小朋友,不是让同学给他擦桌子,就是让小朋友帮他领早餐、交练习本。一旦别人不同意,他就打骂相加。辉辉“小霸王的脾气在同学中间是出了名的,每当辉辉指挥时,胆小的同学大都乖乖”听命。
老师没少批评过他,也罚过他好多次,但是没有任何效果,辉辉仍然会趁老师不在时指挥同学。
前不久爸爸在接辉辉时,阿姨气愤地说:“下午我安排辉辉打扫卫生,他竟然指挥2岁多的甜甜替他扫,甜甜不同意,他就去揪甜甜的头发!”
爸爸意识到问题的严重性,知道家里平日太宠辉辉,结果让他无法无天了。所以就决心配合老师一起纠正他的这种“霸道”行为。
吃晚饭的时候,辉辉和平常一样大叫:“妈妈,把我的饭盛来!”妈妈说:“自己的事情要自己做,你自己去端吧。”辉辉一看妈妈不像每天那么顺着他了,就耍赖不吃饭。妈妈说:“你不吃就算了,我和爸爸先吃了,你什么时候想吃,就自己去厨房去拿。”辉辉闹了好大一会儿,爸爸妈妈都不理他,他只好悻悻地自己去端。
第二天早上拿书包时,爸爸也不再听辉辉的指挥,而是让他自己去拿。并且一再告诉他“自己的事情要自己做”。如此重复了一段时间,辉辉开始不再指挥父母了。
在幼儿园,阿姨也密切地注意着他,一旦发现辉辉指挥同学,便马上上前阻止:“自己的事情自己做,我们都不喜欢和懒惰、霸道的孩子玩,对吗?”
过了一段时间,辉辉发现自己的指挥已经不管用了,而且小朋友们也都疏远他了,就慢慢地不再指挥别人了为了重新回到小朋友们中间,他还经常会主动去帮助别人呢。
其实每个人的骨子里都有点想当领导的欲望,只是成人懂得控制自己,不表露出来罢了。而孩子就单纯直率得多了,一有机会也就会表现出来。更何况孩子在生活中、电视上都经常会看到“指挥”的情景,觉得那样好神气,自己也想试验一番。父母就是他的最初“试验品”,当他在父母那得逞以后,胆子大的孩子就会以同样的方式去指挥同学。
孩子的“指挥欲”发展到霸道、攻击他人的地步,跟父母的教育不当有很大的关系,靠老师单方面的纠正显然是不够的。但如果坐视不理,任由孩子这么闹下去,势必对孩子的成长不利。因此,父母一定要配合老师,及时纠正孩子的这种不良行为。
最好的方法:
●向孩子解释为什“指挥”同学是不对的
要帮助孩子明白“指挥”别人和欺负别人都是让人讨厌的行为,引导孩子试着站在被指挥的那一方进行换位思考,让孩子明白他的这种行为会给别人带来怎样的痛苦。
●父母要给孩子树立好榜样
父母要给孩子做好表率,如果父母之间老是用命令的口气说话,对孩子的教育也完全以“命令”为主,怎么能让孩子明白什么是平等、什么是尊重呢?因此父母之间最好也能做到民主一点,和孩子谈事情最好使用商量的口吻,不要总是一种居高临下的态度。
●鼓励孩子自立
平常多让孩子做些力所能及的事情,最好让孩子试着做到自己的事情自己处理,以免孩子因为懒惰和依赖而指挥别人。并且当孩子能自己处理某些事情时,父母要及时地给予肯定和赞扬。
●关爱孩子要适度
父母要给孩子适度的爱,不要对孩子言听计从,这会使孩子形成“唯我独尊”的心理。
父母要注意的问题:
※不要以“命令”的方式惩罚孩子
父母听到孩子在幼儿园闯祸了,回来后就火冒三丈,命令孩子:“给我站好,不许动!”“今天不准吃饭!”这种行为会让孩子觉得命令是征服别人的最好方法。
※控制自己的情绪
父母听了老师的“告状”往往会很生气,但一定要懂得控制自己的情绪,不要在老师同学面前骂孩子,这样会伤及孩子的自尊,孩子心里肯定会忿忿不平,根本不会去反思自己行为,也认识不到自己的错误所在。
第八章 收藏家型——我的理想是当“丐帮帮主”