向北
时常跟学生们探讨家乡贫困的根源。
是因为父辈们懒惰吗？一年365天，他们面朝黄土背朝天难得有一个清闲的日子。
是因为他们大手大脚地浪费吗？他们恨不能把一分钱掰成两半花。
看来仅靠勤劳和俭朴是难以致富的，必须用商品经济的意识指导他们的人生。
大多数孩子的家长不识字，许多事情说不清楚听不明白，假如让学生接受商品经济的启蒙，让他们成为父辈的小先生小老师，虽然不能从根本上改变父辈的观念，起码也能够从孩子身上成为山村新生活的开始。
上课时，我背着一只鼓鼓的大包走上讲台，孩子们的眼睛里都藏了个大大的问号。他们不知，这一课我要当“账房先生”。
我从包里掏出几个地瓜放在讲台上，问学生：这是什么？
学生笑了，异口同声说：“地瓜！”
我点点头，回头在黑板上写下“地瓜的研究”几个字。回头看看学生，大家都在莫名其妙地笑着，有的还边笑边窃窃私语。
我拿起地瓜问，谁能说说地瓜的用途？王爽站起来说，地瓜可以吃，煮着吃，做地瓜汤饭吃，磨成粉烙煎饼吃都可以。
我回头在黑板上写上“用途：吃。”又问，还有吗？
王爽摇摇头坐下了，郭中旺说，地瓜可以卖钱，去年我们家的地瓜就卖给桃花峪做粉皮了。
我点点头，在黑板上又写下“卖钱”。问郭中旺你知道多少钱一斤吗？郭中旺说知道啊，个大的贵几分，个小的便宜。平均也就一毛五六吧，三亩地收了五千来斤卖了八百多块钱。
我在黑板上的“卖钱”二字下面写上“5000斤，800元。”我问郭中旺，桃花峪那家为什么买你们家的地瓜？
郭中旺说，他挣钱啊，买了好大一堆几十万斤吧。
我问大家，还有谁家卖给他地瓜了？
五六个同学举手了，说俺家卖了俺家卖了。我又问，有到城里买过烤地瓜吃的吗？好几个同学举手说买过。
我叫凤英让她说。
凤英说那次俺爹病了，我去县城医院看他，在中心医院门口遇见几个卖烤地瓜的，一边烤一边吆喝卖，烤多少卖多少，好多人都买，咱整天在家里吃地瓜没吃过那个味儿，甜甜的浓浓的地瓜味老远就闻到了。就让我哥哥买了两个，真是好吃啊。
我问还记得多少钱一斤吗？凤英说一块钱啊，我记得很清楚，两个地瓜二斤六两收了俺两块五，卖地瓜的是咱西边香炉石村的刘延吉，俺哥认识他，让了一毛钱。
我在黑板上写下“1斤，1元钱”几个字。又从袋子里拽出半张粉皮，问学生这个认识吗？
大家又笑了，齐叫：“粉皮”。
我问谁知道粉皮多少钱一斤？郭中旺站起来说，两块钱，俺爹赶集常买。
我问谁知道几斤地瓜做一斤粉皮？郭中旺说去年俺卖地瓜时俺爹问了，用不了四斤，当时俺爹还说，我一毛五卖给你做成粉，一斤就赚我好几毛啊，做粉皮的说我要买机器啊，还拿税啊，还有雇人的工钱啊。我爹说你还是赚我好几毛啊，那人说老李你尽说废话，我这么折腾不挣钱我有病啊。
我在黑板上写下“做成粉皮，每斤2元。地瓜：每斤五毛。”
从袋子里我又拿出一把粉条和一把粉丝问大家，有谁知道这个多少钱一斤？
有学生说，比粉皮还贵好几毛呢。我点点头，又从袋子里摸出几块地瓜糖、地瓜枣、地瓜果脯分给学生，说大家尝尝这些东西，都是用地瓜做成的。
大家好奇地撕开塑料包装，一个个兴奋地品尝着。
我问好吃吗？学生齐说好吃好吃太好吃了。
我说其实大家吃的这些都是地瓜，可价格却是地瓜的好几倍呢。地瓜枣、地瓜果脯是一块八一斤，地瓜糖是两块二一斤。在黑板上我又写下这几个数字。
大家吃得差不多了，我也开始总结了。
地瓜是我们这里世世代代的主粮，每口人一亩山地，好的年景好的收成，一亩地收三五千斤。按郭中旺家卖的价格收入是400多块钱。去掉化肥、农药、地瓜秧钱、耕地钱，出的力就不计算了，每亩地收入200多块钱，这就是种地瓜的主要收入。咱们刚才都算清楚了，做成粉皮、粉条、粉丝，每斤可以增值3毛多，制成烤地瓜卖一块多，做成瓜糖、瓜枣、果脯两块多，制成地瓜烧酒卖得会更多。还有，地瓜还是一种工业原料，日本把我们的瓜干收回去都用于工业原料，价值更高。当然这里边包括工人的工钱和机器成本。
说到这里，我开始使同学们的认识升华：从这节课中，你们受得到了哪些启发？
郭中旺说，我明白了光靠种地瓜卖地瓜是富不起来的。
王健美说，我懂得了咱们要想富起来就得把地瓜制成地瓜粉皮、粉丝、地瓜枣、地瓜糖、果脯去卖。
吕树华说，光靠种地是脱不了贫的，还要做买卖搞商品生产。
王爽说，光靠勤劳出大力是不能从根本上致富的，要多动脑子才能致富发家……
达到目的了，我欣慰地笑了。我说，你们还小，不可能现在就去进行商品生产和经营，咱们父母不识字没文化，祖祖辈辈都是如此走过来的。今天回去，你们就用你们学到的知识去熏陶、影响，甚或改变他们，逐渐斩断这些年来的不良循环。等你们长大后，我相信咱们的家乡在你们的手上会有新的变化，你们有信心吗？
“有信心！”学生们众口一词，一个个声音洪亮，昂首挺胸。
