51、解绳子
Q：如图所示，威斯特与斯米扬两个人的手被绳子捆在了一起，你能不能想个办法，不用剪断绳子，就使他们俩的手获得自由呢？
A：如图，在C处拿起绳子A，按箭头所示方向穿过绳圈B。当这根绳子穿过B圈足够长时，将B手放进绳圈，再一拉A绳，他们俩人就可以分开了。
52、智取铃铛
如图所示，一只硬纸圈上悬挂着两只用绳子吊着的铃铛，因为绳子上套着了只金属圈，所以铃铛不容易解下来。
Q：你能否不剪断绳子，从硬纸圈上取下铃铛？
A：可将硬纸圈如图示那样折叠起来，然后从上面取下金属圈，铃铛就能取下来了。
53、不准时的钟
新年到了，清茂君带着大包小包的礼品乘车前往京都，与住在那里的父母亲团聚。三天之后，他回到自己的单身宿舍，却发现墙上挂的那只精工牌电钟快了5分钟。这种电钟一向以品质优良著称，1年也只是误差1分钟罢了。清茂在离开前是将门反锁好的，不会有人动电钟。
Q：这是怎么回事呢？
A：在清茂离开的三天中，曾经停电长达11小时55分钟。
54、怎样走
如图，长方形黑块为住家。这辆送货车要走出一条挨家送货的路线，但是又不能重复。Q：请问你知道该怎样走吗？
A：如图所示：
55、他是谁
爸爸给小红出一道题：有三个孪生兄弟，他们的服饰和动作完全相同。只是三兄弟中，有一个是专爱说谎话，从不说一句真话；有一个是君子，从不说一句假话；还有一位是小调皮，有时说谎，有时不说谎。
有一天，一位长者想逗他们玩：
“谁能告诉我，坐在中间的是谁？”
“他是君子兄弟。”左边的男孩答道。
长者又问坐在中间的男孩：“你能告诉我，你是谁吗？”
“我是小调皮。”中间的男孩答道。
长者又问坐在右边的男孩：“你说说，坐在中间的是谁？”
“是谎话大王。”右边的男孩答道。
Q：请问你能推理出这三个男孩各是谁吗？
A：左边的孩子不管说的是真话还是假话。可以证明一点他本人不是君子兄弟。中间的孩子说自己是小调皮，那么它也不是君子兄弟。还有一位说中间的一位是说谎大王，那他当然不是说谎的君子了。这样可知道左边的一位是小调皮了。
56、小学生的建议
这天有位果农卖完果子挑着空担回家。途中要经过一座独木桥。他走到桥的中间，迎面碰见一只小白兔。果农想，这小白兔跑得气喘嘘嘘的，一定是有什么急事，还是先让它过去吧。
可是果农刚掉过身去，却见后面又来了一只鸭子，也是急匆匆地要过桥，果农挑着空担子被夹在中间。他自言自语地说：“这可怎么办呢？”
这时，来了一位在岸边站着的小学生。他微微一笑说：“有办法，我让你们都马上过桥。”果真，果农照他的话做了，顺利地过了桥。
Q：你能猜出这小学生是怎么建议的吗？
A：小学生让鸭子和小白兔都坐在那果农的两只空箩筐中，果农在桥中间挑起来一转圈，两个小动物就换了一个位置，于是，大家都顺利地通过狭窄的独木桥了。
57、阿婆的故事
有一位阿婆的耳朵不好使，可她却不服气。在餐桌上，明明调皮地讲了一个笑话，大家都笑了，阿婆也跟着笑了起来。之后阿婆一本正经地说也要给大家讲一个笑话，不曾想这个笑话把大家逗得更加捧腹。
Q：请你猜猜看，阿婆到底讲了一个什么有趣的故事？
A：阿婆讲的这个故事就是明明刚才讲过的那个故事，才把大家逗得捧腹大笑。
58、他是怎么画的
这天，同学们上美术课，老师给大家出了一道题：“这是一张50厘米的白纸，现在要求同学们画一幅一米高的人物图像，好了，请同学们领到纸后10分钟交卷”。同学们个个大眼瞪小眼，心想这50厘米的白纸怎么会画出一米高的人物呢？最后只有一位同学按时交了卷子，老师接过卷子，连连称赞，同学们看后，也心悦诚服。
Q：你知道他是怎么画的吗？
A：这位同学画的人物正蹲在地上玩耍，如果直起腰来，就有一米高了。
59、怎样出来
Q：下面图中是一条蟒蛇，如果你从口中进入它的内部，能从它的尾部出来吗？
A：如图。
60、迷宫
Q：如果你在图中心，那么你能走出来吗？
A：如图
美国有关部门为什么要以银代铜？
——谈谈着眼系统思考法
第二次世界大战期间，美国总统罗斯福为了战争的需要，曾下令生产5万架飞机。当时美国的有关主管部门负责人，只想到5万架飞机需要有足够的铝才能造出来，却没有考虑到冶炼铝还需要大量的电，而输送电则又必须耗不少的铜。结果在生产飞机的过程中很快就发现铜不够用。为了按时完成制造出5万架飞机的任务，最后只得向国库借出银子来，以银代铜来解决燃眉之急。这造成了许多不应有的损失。从思考方法的角度来说，这种损失是不善于运用系统思考法造成的。
着眼系统思考法是指，将所面对的诸事物或诸问题，作为一个系统来加以思考分析，从而获得对事物总体的认识，或找到解决问题的恰当办法。
善于着发系统而获得成功的事例很多。比如，四川灌县境内的都江堰有三大主体工程，即宝瓶口、鱼嘴和飞沙堰，它们既各自独立又彼此密切联系。宝瓶口主要用于引水，鱼嘴主要用于分水，飞沙堰主要用于排水，它们彼此不能互相代替，又共同构成一个整体。整个都江堰是为了引水灌溉和排洪防旱。鱼嘴位一江中，将泯江一分为二，内江江水直泻过，排洪防旱。在江水较小时，飞沙堰能将内江江水逼近宝瓶口，而在洪水时，则能使多余的江水溢过堰顶，再回流到外江，以免造成水灾。正是这种各自独立又互相联系的统一，使这三大主体工程和120个附属渠堰成为一个有机的系统。《华阳国志》中说：自都江堰开凿以后，“……水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也”。这不能不归功于李冰父子卓越地运用了着眼系统思考法。
着眼系统思考法的运用，要注意以下两个原则：
1整体性原则，即从整体的观点出发，把思考对象持作由若干部分构成的有机整体，从整体与部分、部分与部分、整体与环境的相互联系和作用中认识事物，或找到解决问题的恰当办法。这就是说，不能只看到各个组成部分的性能。苏联以前研制的米格25型飞机，它的许多并不先进，但其整体性能却是当时世界第一流的。这同苏联飞机设计师成功地着眼系统，坚持整体原则分不开。
2综合性原则，即从综合的观点出发，把系统看成是多因素，多方面的统一体，以便对思考对象进行综合和处理。这就是说，既要看到对象的各个方面，又要从多方联系中全面地、综合地加以分析研究。某汽车厂曾新建一个客车总装车间，因为缺乏综合考虑，忽略了塑料件需在15℃—20℃的环境下安装，因而没有将总装车间设计成恒温车间。结果建成后，该车间在冬季生产时困难不少，而且带来了装配质量下降等问题。这样的失误显然与不善于着眼系统，违背综合原则有关。
61、巧取铅球
班吉在打网球的时候，不提防球场附近有个形状弯曲奇怪的洞穴，直径只有20公分。网球正巧滚了进去，用手根本取不出来，班吉灵机一动，用水灌进去，将网球浮了出来。班吉正在得意，陪他打网球的莎莉问：“要是铅球掉进去，可该怎么办呢？”班吉一下子怔住了。
Q：是呀，那可该怎么办呢？（要求：用与灌水相类似的方法）
A：用水银灌进洞内就可以将铅球浮上来。
62、从西边出来的太阳
中国人往往喜欢用“太阳从西边出来”比喻不可能发生的事情，据说有一位亿万富翁为此一直耿耿于怀，他对自己的儿孙们说：“我虽有家财万贯，却没看见过一次从西边出来的太阳，真是太遗憾了。你们谁有本事满足我这一愿望，我就将财产全留给他。不过我要亲眼看见这一奇景，不能用镜子或从电视反映太阳的图像。”他的最小的孙子出了一个好主意使他看到了从西边出来的太阳。
Q：他是怎么做的呢？
A：他们可以乘坐飞机，以高于地球自转的速度向西飞行，最后终究能看见从西边出来的太阳。
63、怎么解释
利森乘坐火车从纽约去费城。火车以时速36公里（每秒10米）的速度驶向目标地，路上经过一座小站，站台长度为100米，而利森在车厢里坐的位置从通过站台的一端到通过另一端，却足足花了20秒钟。
Q：你能解释这是怎么一回事吗？
A：这是因为利森在车厢里并没有闲着，他在通过站台时在车厢里以20秒的时间向后方移动了100米。
64、赛跑
贝利和约翰逊是两位著名的黑人短跑运动员，在国际大赛中的成绩是旗鼓相当。但是，当他们按照图中并列的距离相等的A、B两条路线上往返比赛时，赛了几次，成绩都是一胜一负。
Q：这是怎么回事？
A：如图所示，他们是按照这样的路线比赛的。
65、拼图
Q：把下列图中这些废料利用起来，拼成地板，请你试着摆摆看。
A：地板是四边形，四个内角和为360℃，所以可以用它们拼成地板。如图：
66、拼图
下列图中有五个人，却只有四杯啤酒。
Q：请问你能把图形剪开，让每一个人都能得到一杯啤酒吗？
A：如下列图所示：
67、找错
下列几组英语单词，他们的字母顺序被打乱了。
Q：你按字母的顺序拼出单词，下面哪个词是“不合群”的？
CGHICOATTOOORN
IMMIACPOEHNANGE
A：这几个英语字母是几个大城市的名字。它们是芝加哥、多伦多、迈阿密和哥本哈根。“不合群”的是哥本哈根，因为它不是在北美大陆上的城市。
68、名次是多少
在城市里举行了一次汽车比赛，有五个人参加了这次比赛，结果没有相同的名次，小俊不是第一名；小李既不是第一名，又不是最后一名；小张在小俊后一名；小马不是第二名；小刘在小马后两名。依据上面你能知道他们的名次顺序是怎样的呢？
A：小马为第一名，以下名次是小李、小张、小俊和小牛。
69、选择题
阿凯不吃鱼也不吃菠菜；阿华不吃鱼也不吃豆角；阿军不吃虾也不吃豆角；阿冯不吃牛肉也不吃西红柿；阿鹏不吃鱼也不吃西红柿。
Q：如果他们吃饭，应该选以下哪些食物？
豆角儿奶油鳕莴苣
芹菜烤牛肉烤鸡
A：烤鸡、芹菜和莴苣。
70、填空
Q：请问下列数字中缺少的那个数字是多少？
3715……63127
A：31。每一个数字增加一倍后再加1就得出下一个数字。
71、猜猜他们的属相
母亲节这一天，冬冬兴冲冲地给妈妈买回来一束康乃馨，遗憾的是他却不知道妈妈的生日。妈妈感动地接过儿子的礼物，却说了这样了一句话来提示冬冬自己的年龄：“妈妈和冬冬同一个属相，却比冬冬大两轮。而且，如果把妈妈出生的那一年写在纸上，倒过来看仍是这个年份。”冬冬抓耳挠腮了好一阵子，终于高兴地蹦了起来。
Q：聪明的朋友，请你想一想，冬冬和妈妈都究竟是什么属相？
A：冬冬和妈妈都是属牛的。冬冬妈妈为1961年出生。
76、自傲的青年
相传彰德府有一个青年后生，随一位城中有名的老画家画画。若干年后，自以为已是炉火纯青，青出于蓝而胜于蓝了，不由话语中有些自傲。
这天，他主动提出要和师傅比画。师傅没说什么，表示同意。
随即在众多乡邻的围观之下，青年后生率先起笔画了一朵盛开的牡丹花，娇艳欲滴，栩栩如生，赢来了一片喝彩。
听着众人的称赞，青年好不得意。便说道：“师傅，该看你的了！哟，怎么还盖着毛巾。此时只见他伸出去揭毛巾的手，犹如被荆棘了刺似地缩回来，紧跟着一个转身，拜在师傅脚下，连连说道：“还是师傅画得好！”师傅欠起身来扶起徒弟，拿起自己的画在众人面前一抖，竟把大家全惊呆了。
Q：请问：你知道这位老画家画的是什么吗？
A：老画家画的是一条毛巾。
为什么亚马逊河会演出鱼吃人的惨剧？
——谈谈把握链条思考法
南美洲的亚马逊河中有一种吃人的鱼，当地人叫它“皮拉尼西业”。这种鱼牙齿锋利，十分凶恶。由于它嗜人成性，俗称“吃人鱼”。有一次，一辆载有30多名旅游者的大客车掉入河中，吃人鱼蜂拥而来，争相吞食落水者，河水顿时被鲜血染成一片血红。当人们把汽车打挥上岸时，车厢内只留下了30多具直挺挺的白骨。
亚马逊河为什么会繁衍出这么多凶残的吃人鱼来呢？以前亚马逊河一带有许多专食水中鱼类的鸟，它们是吃人鱼的天敌。这些鸟制约着吃人鱼的大量繁殖。后来，人们大肆砍伐亚马逊河流域的热带雨林。森林成了荒原，专食吃人鱼的鸟类由于丧失了生存的环境而逐渐灭绝。吃人鱼没有天敌，亚马逊河成了它们的乐园，于是便演出了一幕幕鱼吃人的惨剧。从思考方法的角度来看，这与人们在大自然面前忽视了把握链条思考法分不开。
把握链条思考法是指，要在思考过程中注意到，客观事物的存在和发展，常常是链条式的一环扣一环。思考和认识某一事物，不可忽视同它密切联系的其他环节。
拿棉花的种植来说，蚜虫的危害是很重要的。蚜虫喜欢吃棉花叶子，这对棉花的生长很不利。但蜻蜓（或瓢虫）喜欢吃蚜虫。如果田间有一定数量的蜻蜓（或瓢虫），就能有效地控制蚜虫的繁殖而使棉花免受其害，这样也就用不着再往棉田里喷洒农药。但是未能把握它们之间的这一链条关系，不管田间有没有或有多少蜻蜒或瓢虫，都盲目地喷洒农药的话，那么后果就会很糟糕。蜻蜓、瓢虫比蚜虫个头大，数量又较少，它们很容易被农药毒死。而蚜虫个头小，数量多，又常常爬在棉叶的背面，农药很难将它们消灭干净。这样，那些死里逃生的蚜虫就会产生抗药性，并遗传给后代。随着蚜虫的繁殖能力和抗农药的能力日益增强，久而久之农药也就无法消灭它们了。
德国诗人歌德曾经说过：“大自然是正确的，一切错误都是人犯下的。”歌德这里所说的“错误”，不言而喻也包含着人们不懂得把握链条所犯下的错误。
千差万别、千变万化的客观事物，正是由于组成了一个互相制约、彼此衔接的环环相扣的链条，客观世界才得以保持它的相对平衡与和谐。这样的现象无论在自然领域还是在社会领域都同样存在，而在自然界中表现得更为明显。各种植物、动物和微生物都在庞大的自然大军中各自占有自己的位置。谁在前，谁在后；谁在左，谁在右；谁出场了，谁就也得跟着露面，一切都得依个“规矩”，不能“乱套”。人们如果忽视或破坏了这样的链条，作为它的一种“反应”，自然界的某个侧面或环节就会失去原有的平衡与和谐；作为它的一种“报复”，人类便会受到某种“惩罚”。
73大胆的假设
这天老师让同学们大胆设想一下，假如有朝一日外星人终于和地球之间达成友好往来，地球上有什么东西可以出口到外星球上去？请你在3分钟内设想出5种物品来。
A出口录音带等教材，让外星人学会地球人语言；出口地球上出版的各类叙述外星人的幻想小说，画册等；出口外星人需要的二氧化碳；出口苍蝇、蚊子，让外星人当珍稀动物；出口海水，无本万利赚大钱等。
74警方缘何破了案
某村首富十岁的女儿被绑架了，绑匪索要十万元现金。这位首富配合警方，佯装同意付款，但要求绑匪拍一张女儿的正面照寄来。正是藉此，警方很快破了案。
Q：你能猜出来其中的奥秘吗？
A警察请来专家，将照片上的眼睛放大后，在瞳孔部分发现了3个绑匪的影像，其中一个正是警方知情的惯犯。警方以此为线索，很快找到绑匪救出了女孩。
75这是怎么回事
有这么一对孪生姊妹俩，每年都是妹妹先过生日，姐姐却排在后面。
Q：你能猜到这是怎么回事吗？
A姐姐是十二月三十一日晚上十二点以前生的，而妹妹则是过了晚上十二点钟，也即第二年一月一日生，故每年都是先过妹妹的生日。
76展开你的想象力
这天，有一个外星人乘飞碟到到地球上空，他看到地面上奔驰着各种五颜六色的汽车，感到非常奇怪和有趣。
Q：那么给你3分钟的时间，请你猜猜外星人都会有什么稀奇的念头。
A这或许是一块块会移动的彩色面包，它一定非常好吃；这些东西就是地球人，它们是爬行动物，四肢是好玩的圆形，面部表情呆板，还瞪着两只眼睛，它们在地面上慢慢移动的样子真像甲壳虫，它们何时才能到达目的地呢；地球人到现在还在使用着我们早已淘汰了一千年的交通工具等。
77你知道吗
今天，爸爸带小陶去乡下外婆家去，在路过一个庙前，看见檐柱上有一幅对联。原文如下：
海水朝朝朝朝朝朝朝落
浮云长长长长长长长消
爸爸对小陶说：“朝有两种读法，一个是表示早晨的‘朝’，一个表示涨潮的‘涨’。照这两种读法，你能读出这两幅对联吗？”
小陶马上说：“我可以这样读：
海水朝，朝朝朝，朝朝潮落；
浮云涨，长长长，长涨涨消。”
爸爸又问另一种读法吗？小陶想了一会儿，又说出了两种读法。
Q：请问你知道小陶是怎么读的吗？
A：两种读法是：
海水朝潮，朝朝潮，朝朝落
浮云长涨，长长涨，长长消
海水朝朝潮，朝潮，朝朝落
浮云长长涨，长涨，长长消
78精彩的表演
有一次，妈妈带阿红去魔术团看表演，今天节目是非常精彩的。节目是这样的：魔术师请一位观众上台，当场给他剪影，剪好的黑影头像刚在这位观众手里的时候，魔术家迅速揭下放在台下画架上的白纸，一副和观众手里拿着的一模一样，但是要大得多的剪影头像展现在大家面前。在场的观众都看呆了，不知道这个头像是从什么地方弄出来的。
Q：请问你知道吗？
A原来，魔术师在给上台观众剪影时，已经准备好几百种分解头部形状的块面。不管观众的面形怎么，总是离不了准备好的这上些头部块面范围。当某观众上台时，魔术师把他的头部各块面的特征编成号码，并巧妙的告诉助手，助手根据这些号码到台后，从自己汇编册的各种头部形状中找出相应的头发、鼻子、前额、嘴巴等形状的黑纸片，拼贴在白色的画框里，趁魔术师在给观念剪影时，悄悄将画框放在台上的画架中，奇迹就现了。
79怎么读
下面是一首连环诗，请你发挥你的想象力。
Q：能读出几种读法来吗？
A：一共有五种读法：
（1）秋月曲如钩，
如钩上画楼。
画楼帘半卷，
半卷一痕秋。
（2）月曲如钩，
钩上画楼。
楼帘半卷。
卷一痕秋。
（3）月，
曲如钩，
一画楼，
帘半卷。
帘半卷，
一痕秋。
（4）秋，
月曲如钩上画楼。
半卷一痕秋。
（5）秋痕一卷半帘楼，
卷半帘楼画上钩。
楼画上钩如曲月——秋。
（5是倒读）
80判断题
老刘的女儿都不满17岁，个个长得都很漂亮，有着红头发，其中最大的长红发。可是选举法定年龄是18岁。那么依据以上所给的情况，判断下列哪种（或哪些）说法是正确的？
a.最大的女儿还不能参加选举。
b.最大的女儿是个漂亮的姑娘。
c.最小的女儿还不能开车。
d.最小的女儿长着红短发。
A全都正确
81彩纸变钱
表演这个魔术需用长方形木盒一个，彩色碎纸花若干，玻璃杯一只，10元人民币一张。
魔术师打开方盒向观众交代，里面什么也没有。从桌台上的玻璃杯中抓起一些碎纸放进盒里，侧着盒向观众展开，碎纸花撒在里面。将盒子盖上放在桌上，用手向空中一抓，打开盒子取出一张10元币，碎纸花不见了。
Q：你知道秘密所在吗？
A：长方形木盒的盒盖上有一薄夹板，盒框边上有两个很小的孔，由两根小铁钉固定薄夹板，薄夹板里面早已放好一张10元的人民币。魔术师将碎纸花放入盒内之时趁机将小铁钉拨于手中。盒内薄夹板掉下去，即挡住了纸花又出现人民币。最后将人民币交给观众检查。
82你能走出来吗
Q：小冯从图中所指的地方走进去，他还能走出来吗？
A：如图所示：
83找出口
从前有位打富济贫，除暴安良的阿鹏。终于有一天被地主关进了他的私人牢狱。半夜里他在好心的看守人的帮助下逃出牢狱。可是这个牢狱是大迷宫，里面有许多巷道，很难走得出去。聪明的阿鹏用了一个简单的办法，以最快的速度找到了出口。
假设阿鹏所在的位置是A处，那么他是怎样以最快的速度找到出口B的？
阿鹏不是试图去找门，而是用手摸到墙，并且顺着一个方向摸着墙走，就一直走出去了。如果走相反的方向也一样可以走出去。
84酒鬼
有个酒鬼在洒店喝酒经常不给钱。这一天他又来到这家酒店想喝酒，店主看见他来了非常生气。但脑筋一转想了一个法子刁难一下这个酒鬼。于是说：“你想喝酒必须从4米多高的竹竿上，把装满好酒的酒瓶拿下来，但是不准用梯子，也不许把竹竿砍断或者放倒。这根竹竿非常细，根本不能爬。”酒鬼一听傻眼了。
Q：请问你有办法让他喝到酒吗？
A把竹竿移到附近的井口，把它放到井里去，就可拿到竿上的好酒了。
为什么有些日本人同时信仰几种宗教？
——谈谈多元价值思考法
在日本有一种奇特的现象，一个人同时信仰几种宗教，而不会遭到别人的讥笑和非议。在许多人看来，有的宗教具有适合寄托未来的价值，比如佛教；有的宗教具有适合自身忏悔的价值，比如基督教；有的宗教则具有适合祭神许愿的价值，比如神道教。这是一种多元的价值观。
日本许多人的这种多元价值观，从他们的衣、食、住也可以明显地看出来。比如穿的方面，他们既接受外来的各式“洋装”，也珍爱自己民族固有的“和服”；吃的方面，不管是中国饭菜，还是美国快餐、法国大菜、全都来者不拒，同时他们也喜欢日本的传统食品；住的方面，一般住宅都已有西洋的建筑风格，但其中却不乏具有浓厚日本传统色彩的“和室”。
这种多元价值观源于多元价值思考法。多元价值思考法是指，在思想过程中要注意到，从一种价值观看来是无价值或价值很小的事物，用另一种价值观去看则可能有价值，甚至价值很大。
现在全世界每年抛弃的垃圾越来越多。垃圾作为一个社会问题正日益尖锐地摆在人们的面前。在这样的形势下，一门新兴的学问——“垃圾学”诞生了。多元价值思考法是“垃圾学”的指导思想之一。我国烟台市物资回收综合公司曾向居民发放“回收袋”。这一招很管用，该公司回收利用废物和垃圾，每年增加收购金额十多万元。有的国家要求做到，倒垃圾必须“分门别类”、“对号入座”，以便于分类整理、综合利用。垃圾在一个场合下似没有价值，而在另一个场合下变得有价值或价值很大。
运用多元价值思考法，首先要了解价值的多元性。估价事物和问题不能只有一个价值标准，不能认为只有符合某个价值标准的才有价值，不符合它的便一点价值也没有。了解价值的多元性是运用多元价值思考法的前提。我国古人早就有“人尽其才、物尽其用”的说法，其中的“尽”字含蓄而深刻地向我们指出了价值的多元性及其重要意义。“用而不尽”则往往意味着未能充分发挥其多元价值。
其次，要灵活地变换价值观。我国古代有则故事说，有个姓艾的人家，家里的小板凳断了两条腿，父亲老艾叫儿子小艾到小树林里去砍个树杈回来做板凳腿。小艾到树林里呆了大半天，结果空着手回来了。老艾问他为何空手回来？小艾回答说：“那个树林里的树杈都不合用——树杈都是向上长的！”这显然是个笑话。它是讽刺有些人头脑僵化，只会用固定的框框去套事物。在这里，它也能启示我们，对事物的价值，不可在任何情况下都只用一种价值观去估量，而应当从实际情况出发，灵活地变换价值观，力求从那些在一种价值观下来看无价值的事物中，看出它们在另一种价值观下所蕴含着的价值。
85自动跳牌
魔术师把一副扑克牌展开，请助手随意从中抽出一张，例如，抽的是红心K，魔术师收回来把它高举起来，让观众看清楚。然后插入全副牌中，理成一叠，紧握在手中（图一左）。他对着牌吹口气，那张红心K竟自己从全副牌中跳出来（图一右）。
Q：你知道其中的秘密吗？
A：这副牌中有两张是关键的牌，这两张牌每一张的正中，穿了一个小孔，用一根20毫米长的橡皮筋贯穿两张牌的小孔之间，在橡皮筋的每一头都打一个死结。这样，橡皮筋就不会从小孔中脱出来了（图一左）。
表演时，把这两张关键的牌夹在整副牌的中间。等观众看过抽出的牌后，收回来仔细地插入两张牌的中间（图一右），并用力把橡皮筋压下去，再将全副牌捏紧，暂时不让它弹出来。吹口气后，将手指放松，抽出过的牌就被橡皮筋弹了出来，大家看来就好像是自动跳出来的一样。
86国王的意图
一天，达摩克利斯对国王迪奥尼修斯说：“你真是世界上最幸福、最有福气的人，神只保护着你。”
迪奥尼修斯说：“你怎么会这样认为呢？”
“因为你有至高无上的权力，”达摩克利斯说：“你很有钱，你的宫殿极其华丽，里面尽是华贵的东西，你有很多仆人，全国的人都听你的命令。你的船只到希腊、亚洲许多国家去，给你带回来许多名贵的东西。你从未经历过困苦，你永远有权有势。你当然是世界上最幸福的人。”
几天后，迪奥尼修斯摆了盛大的宴席，邀请达摩克利斯参加，并请他坐在国王的宝座上。在座的还有迪奥尼修斯的许多客人。
桌上摆满了珍贵的食品，大家开始吃喝起来。达摩克利斯猛一抬头，突然看见餐厅的顶棚上，一把利剑正悬挂在他的头顶上，这把剑只用一根马鬃系着，随风摆来摆去。达摩克利斯吓得胆战心惊，因为这把剑有随时会掉下来砸着脑袋的危险。原来，这剑是专为告诫达摩克利斯而悬挂的。
Q：你知道国王迪奥尼修斯的意图是什么吗？
A：这个故事来源于希腊神话传说，迪奥尼修斯用系在一根马鬃上、悬挂在头顶上的利剑，比喻危险时刻威胁着自己，自己的生活并不幸福。
87房门是怎样锁的
爸爸、妈妈和冬冬出门时各用三把锁锁住房门，可是他们无论谁先回到家，都只需一钥匙即可打开房门。
Q：请你想想，他们是怎样锁的房门？
A：如图所示：
88消失的脚印
海边别墅里发生了一起盗窃案，警方在跟踪追击时，发现窃贼的脚印在半路上突然消失了。
Q：你能帮助警方想象一下小偷是怎样离开的吗？
A：小偷沿着来的路线走到半道时，便转过身踩着来时的脚印，后退着离开作案现场。
89如何解决问题
有幢高楼里只造了两部电梯，大家常常为乘电梯等候时间过长而焦急不安。
Q：请你在2分钟内为他们假定5种以上解除烦恼的办法。
A：①在电梯入口处安装一部彩电，让乘客边看电视边等电梯，可缓解乘客情绪；②两部电梯中，一部专门在单层停留，另一部专门在双层停留，以提高运乘能力；③将电梯改装为上下两层，增加客运量；④模仿公共汽车的大站等车措施，提高运营能力；⑤实行乘电梯收费制，鼓励住户步行登楼；⑥在楼外加造一架电梯（类似观光电梯）。
90奇怪的地方
阿丽出去旅行来到一个小岛“未名岛”。听说这里住着两种人：一种人说真话，一种人说假话。他们的穿着差不多，很难分辩。
阿丽想找一个说真话的人当导游。阿丽来到一家旅店，用一句话就判断他说的真话还是假话。
问：你能想到阿丽是怎样来判断的吗？
答：阿丽问：“这里是未名岛吗？”如果那老板说：“是的”。他就是在说真话，因为阿丽知道这里是未名岛。如果那人回答说：“不是”，那么他就是说假话的人。
91他是怎么知道的
从前，有一位穷小伙子和一个地主家的女儿阿云相爱了。但是阿云的父母坚决不答应，想了一道难题，想让穷小伙子当众出丑，然后滚蛋。
他们让阿云和二个极其相像的女子用纱巾蒙着全身，背朝着门口，每个女子背后都有一朵花和一句话（花和这句话由女子自己选择）。
第一位女子背后是一朵玫瑰花和“我属于你”这句话。
第二位女子背后是一朵郁金香和“我答应你”这句话。
第三位女子背后是一朵月季花和“我想你”这句话。
问：你知道他是怎么想的吗？
答：第二位女子是美丽的纯洁的阿云姑娘。因为：第一朵玫瑰花和第三朵月季花都带刺的，只有郁金香花没有刺。而且也只有第二句话回答了他的请求。
92空拳变纸币
表演者伸出两手，向观众交代手掌和手背都是空的。然后说：“我的左手掌具有魔力，只要它往我右拳上一扇，右拳就会变出纸币来，不信就请瞧。不过，在扇之前，手掌得先摩擦几下才行。”说完，就将左手掌贴在左胳膊肘处摩擦几下。然后举起左手朝右拳猛扇几下。再将右拳展开。果真如此，在右手心处有一张几经折叠的1圆纸币。
问：你知道他是怎么做的吗？
答：原来他事先将一张壹元纸币折几下，掖在右耳朵上。表演中，表演者用左手摩擦右胳膊肘时，右手自然上举。在观众的注意力集中于摩擦手掌的时候，魔术师的右手趁机取下耳朵上藏的纸币握在手心里。为了稳住观众的视线，此时还要继续摩擦手掌，并使右手慢慢地离开耳朵，展开右拳当然就有纸币出现了，根本不是手有什么魔力。
93想一想
问：请你想一想，看一看图中哪一个图形适合左边词句的意思？
答：1.（3）2.（3）3.（3）4.（3）5.（1）
94谁偷的狗
爷爷养了一只小狗，但一天晚上小狗被偷走了，爷爷又气又急。
第二天准备去再买一只。来到市场，爷爷眼睛一亮认出了自己丢失的那只小狗，他走过去抱起小狗就走，这时卖狗的人不答应了。爷爷这时心中有了一计。赶快把狗的眼睛捂住，问他哪只眼睛瞎了。他说是右眼，爷爷说：“错了，右眼是好的！”那人赶忙改口说：“我刚准备说是左眼，一时糊涂了”。爷爷当着大家说：“这狗就是你偷的，你还不承认。”这人还在狡辩说：“我记得很清楚这只狗是左眼瞎了。”
爷爷松开了手，对着大家说：“请你们帮我评评理，这狗是不是他偷的？”
卖狗的傻了眼，再也不作声了。
问：你知道这是怎么一回事吗？
答：狗的两只眼睛都是好的。
95抓小偷
这天，爸爸、妈妈都没有下班。小利和哥哥放学回到家里，就到厨房里拿杯子喝水，突然看见门板下面有两只大脚，这把小利吓坏了，但是哥哥胆大心细，照样去拿杯子，脑子里紧张的思索着，不一会想出一个好办法，终于在左邻右舍的帮助下，抓住了小偷。
问：你知道他想的是什么办法。
答：哥哥故意把杯子扔在地上，反而怪小利不赶快来接，两个有大吵起来还打了起来，一边用劲跺楼板。左邻右舍都跑过来劝架，哥哥讲清打架的原因，在大家的帮助下将小偷抓获。
96有没有变化
今天，小陶和小利在路上捡到一只小鸟，这时小陶说：“小利，你想一想，如果把这只小鸟装在瓶子里放在秤上，但是这只鸟在里面飞着，当它落到瓶底，秤上的指针有没有变化？”
问：你能告诉小利吗？
答：没有变化。
我们知道，空中飞翔的鸟的体重是由空气支撑着的。那么，加在空气上的体重又到哪里去了呢？像这种用眼睛看不见，又无法称出的东西，我们应用推理的方法来逐步解释。那么，结果只能认为不论是鸟、蜜蜂或直升飞机、飞机，它们的重量都是由地面承受着的。那种巨型飞机的重量，也是由我们的身体、广阔的地面和许多屋顶来承受着的。只是由于它的重量分散在广大的面积上，所以，我们感觉不出来。
至于在鸟笼里飞着的鸟，由于笼子里的空气和外面的空气是流通的，所以，通过空气，鸟的重量以压力的形式也加到鸟笼以外的部分空间去了。而在密封的玻璃瓶里，由于鸟的重量没有分散到瓶子以外的任何地方。也就是说，飞着的鸟的重量，全部加在瓶上了。因此，不管鸟是降落到瓶底还是飞起来，整个瓶子的重量是不变的。当然，哪怕有一个小小的气孔，重量也会发生小小的变化。由于瓶本身完全不能对外部增加压力，所以整个重量可以说是不会变的。
爱迪生为什么能成为发明大王？
——谈谈多路并进思考法
大家都知道爱迪生是位“发生大王”。不错，他从1869年到1910年正式登记的发明就有13282项。一般人一生中能有几项或十几项已经很不容易了，爱迪生如此出类拔萃，莫非有什么“法宝”吗？如果要说有的话，那就是他那多路并进思考法。爱迪生思考时很少“单打一”，而是常常同时思考几个问题。如试验电话时，他同时在思考留声机；在研究留声机时，又在思考电灯；在制造电灯时，还思考着如何延长灯泡的寿命。这种同时思考同一领域或不同领域的多个问题，以求高效率地获得一系列成果的思考方法，就是所谓多路并时思考法。有了这个“法宝”，爱迪生由“思考大王”变成了“发明大王”。
历史上善于运用这种思考法的人不少。亚里士多德就是古代运用多路并进思考法的大师，因而他在哲学、逻辑学、物理学、天文学、生物学、心理学、伦理学、历史学等许多领域里都作出了杰出的贡献。近代的法国哲学家和科学家笛卡尔也是一位“多路并进”的能手。他对光学、气象学、几何学、代数学中的许多问题同时进行思考，取得了累累硕果。可以列举出很多这样的事例来说明，人的大脑具有同时思考多个问题的功能。问题在于，看你愿不愿、能不能运用多路并进思考法。法国的爱尔密是木匠的儿子。他同时学习多种语言，终于精通了59种语言，能用20种不同的语言在宴会上致词。德国的埃尔利希同时思考医学和化学问题，他的研究开创了化学治疗的新时代。现在大家都很忙，尤其是身负重任的人。多路并进思考法能帮助你争分夺秒，一个小时当几个小时用，提高思维和工作的效率。
当然，还有个善不善于“多路并进”的问题。这里，有三点值得注意：
首先，要有广博的知识。”多路并进”要求至少同时思考两个以上的问题，并且问题可能涉及不同的领域。知识贫乏者也许“单打一”都还有困难，自然也就不可能“多路并进”了。
其次，要不怕艰苦。爱迪生这样说过：“不下决心艰苦思考的人便失去了生活中最大的乐趣。”“多路”比“一路”要求更多更好地开动脑筋，害怕艰苦思考的人自然也就享受不到“多路”思考所能带来的成功的喜悦。
第三，要学会合理用脑。“并进”并不是平均使用脑力。哪路是重点？哪路先突破？这就要看你如何合理地确定和安排了。
97作弊高手
阿刘是个考场作弊的高手，各科的监考官自然心中有数，整个监考时间都把监督的目光投向他。只见阿刘在卷子上填上姓名后，就再也不动笔了，直到交卷。然而，考试分数出来后，用计算机判卷的结果却表明他得了满分。
问：阿刘究竟用了什么手段？
答：他让别人给自己写出答案，而他自己卷子上的名字是提供了答案给他的人。因为是计算机判卷，所以主考官不能检查。
98书中跳出小青蛙
表演者从桌上拿起一本厚书，翻开几页向观众展示，表示书中无异物。又将书放回桌上。再从桌上拿起一把剪刀和一张白纸，用剪刀剪成一个小青蛙。然后，把剪好的青蛙放在书中。表演者向观众说：“我能把这纸青蛙变成真的，你们看！”说着，他用右手向空中抓了一把，掷向书中。过一会，他把书拿过来，向观众打开，只见书中跳出一只小青蛙，而那只纸青蛙却不见了。
问：你知道他是怎么做的吗？
答：原来这本书很厚。书中先弄一个洞，把一只活的小青蛙放在里面，用几页书盖着。表演者再次打开书时，就把藏真青蛙的部分打开。所以，青蛙就从书中跳出来。
99亮亮的办法
亮亮把一只飞机投掷到铺满地毯的房间中间了。爷爷走过来对亮亮说：“不准你踩着地毯，不准你使用任何工具，不用别人帮忙你能把飞机从房间中间拿出来吗？”
“那我不踩地毯，爬进去拿行吗？”亮亮望着屋子正中地板上铺了6平方米大的地毯说。
“不行。”爷爷答道。
“我知道该怎么做了。”亮亮眼珠一转，突然有了主意。她用自己想出的办法，按爷爷的要求取出了玩具。
问：请你想一想，亮亮用的是什么办法？
答：把地毯卷到能拿到玩具为止。
100推断这家人的关系
新来的片警小陈拜访这一辖区的居民。
“我们的亲属关系很有趣。”承恩说：“建军与亚林之间的关系和我与亚林儿子的关系相同。”“那当然啦。”亚林嘻嘻地笑着说：“而你同我的关系和建军同你的关系也相同。”
问：你知道他们之间到底是什么关系吗？
答：如图所示：
