早教老师的话:
宝宝之前有了较多撕纸的经验,小手越来越灵活,也会撕各种不同材质的纸。在游戏中,我们提供广告纸让宝宝撕纸,撕好纸玩下雨的游戏,可以激发宝宝撕纸的兴趣和参与活动的积极性,使宝宝的小手指变得更加得灵活。
材料准备:
示范小娃娃
操作盒(每人一个)
广告纸若干
自制砂锤每人两个
活动过程:
开心总动员:
爸爸妈妈和宝宝围坐在一起,找到最合适的位置。
教师请家长和宝宝一起唱《欢迎歌》。
快乐大泡泡:
爸爸妈妈抱着宝宝听音乐走线,稳定宝宝的情绪。
教师引导爸爸妈妈带着宝宝找到合适的地方入座。
(音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中E 盘 《美丽的黄昏》)
小小运动员:骑着我的小白马“蹄哒,蹄哒,蹄哒,谁来了?”我们来听一听。家长和宝宝感受音乐,并感受音乐的节奏。
“我们也来学学小马。”请宝宝坐在家长的腿上,和家长同向,跟着音乐的节奏抖动腿部。
儿歌:骑着我的小白马我骑着我的小白马,蹄哒,蹄哒,蹄哒,蹄哒;我跑过原野跳过栅栏,又去小河边,蹄哒,蹄哒,蹄哒,蹄哒;
跑过原野跳过栅栏,蹄哒,蹄哒,蹄哒,蹄哒;又去小河边。
欢乐蹦蹦跳:下雨啦
教师创设情境,“哦,下雨啦,我们来
做小雨点,让雨快快下。”
教师演示:一手捏纸,另一手的示指和拇指先将纸撕成长条,再将长条一点一点撕成细小的雨点,边撕边用嘴发出“嘶、嘶”的声音,并把撕下的雨点放在小筐里。
教师演示:抓雨点,从半空中抛洒,并说“下雨啦、下雨啦”,激发宝宝的撕纸兴趣。
家长和宝宝共同游戏。提醒家长:纸撕成小小的;引导家长:游戏结束把“雨点”扫到一起。
(背景音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中D盘 《下雨啦》)
亲亲一家人:大雨和小雨教师带领家长和宝宝面对面,宝宝坐在爸爸妈妈的腿上,感受音乐。“大雨哗啦啦”腿部大幅抖动,“小雨淅沥沥”腿部小幅抖动。
手部感受音乐的强和弱。老师带着家长和宝宝用手的抖动来感受。
用砂锤感受大雨和小雨的强和弱。增加游戏的乐趣。
(背景音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中D盘 《下雨啦》)
大家说Goodbye:
“最后,我们唱一首《再见歌》,
结束本次活动喽!”
爸爸妈妈和宝宝一起摇手,大
家唱《再见歌》。
教您一招:
拿五颜六色的纸,让孩子自由地撕成条、块,并可以根据撕出的形状想象地称为面条、饼干、头发等等。妈妈可以为宝宝提供各种不同材质的纸让宝宝来撕一撕,可以和宝宝比一比,谁撕得纸更小,发展宝宝撕纸的能力。