选择职业是人生大事，职业决定了一个人的未来。
每一个人只有有了明确的目标，才会去努力奋斗，并积极去创造备件实现目标，这样就可以避免无目标地四处飘浮、随波逐流及浪费青春。事实也证明，有不少人由于对自己的职业生涯毫无计划，目标不明确，从而造成事业失败。失败原因并不是他们没有足够的知识和才能，而主要在于他们没有设计和取得最适合于他们成长与发展的职业生涯。
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次一次地向上爬，一次一次地又掉下来……第一个人看到了，叹了一口气，自言自语道：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢”。于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。
成功秘诀：
有成功心态者处处都能发觉成功的力量。
第一节大学生就业与职业生涯规划概述
一、大学生就业与职业生涯规划的含义
（一）什么是职业生涯
广义的职业生涯是指从职业能力的获得、职业兴趣的培养、选择职业、就职，直至最后完全退出职业劳动这样一个完整的职业发展过程。因此，其上限从人生起点开始，狭义的职业生涯是指从踏入社会、从事工作之前的职业训练或职业学习开始直到职业劳动最终结束、离开工作岗位为止。
狭义的或广义的职业生涯考察角度不同，自然各有各自的道理。但是，职业生涯有其基本的含义。
第一，职业生涯是个体的行为经历，而非群体或组织的行为经历。第二，职业生涯实质是指一个人一生之中的工作任职经历或历程。就此意义讲，狭义的职业生涯始于工作之前专门的职业学习和训练，终止于完全结束或退出职业；就广义而言，由出生之始到完全结束职业工作为止。实际的职业生涯期在不同个人之间有长有短，不是一样的。第三，职业生涯是一个包含着具体职业内容的发展概念、动态概念。职业生涯不仅表示职业工作时间的长短，而且内含职业发展、变更的经历和过程，包括从事何种职业工作，职业发展的阶段，由一种职业向另一种职业的转换等具体内容。
美国生涯理论专家萨珀（D.E.Super）说，“生涯”是生活里各种事件的方向；它统合了个人一生中各种职业和生涯的角色，由此表现个人独特的自我发展形态；它也是人生自青春期至退休所有有酬给或无酬给职位的综合，除了职位以外，还包括与工作有关的各种角色。因此，一个人从职业学习开始到职业劳动最后结束的这一人生旅程就是职业生涯。
（二）大学生就业与职业生涯规划的含义及其作用
在人生的各个阶段，每位当事人多多少少得称称自己的斤两，并分析自己所追求的目标及价值，这一行为人们称为“大学生就业与职业生涯规划”。大学生就业与职业生涯规划帮你确定漫漫人生路。所有人都应当审时度势，为自己安排好未来。有目标，生活才不盲目；有追求，生活才有动力。设计自己的职业生涯，就是将理想的人生化为现实的人生。一个人的事业究竟应向哪个方向发展，可以通过制定职业生涯规划明确起来，也就是说，个人对今后所要从事的职业、要去的工作单位、担负的工作职务和工作职位等一系列发展道路做出设想和计划。
大学生就业与职业生涯规划有利于明确人生未来的奋斗目标。美国的戴维坎贝尔说过：“目标之所以有用，仅仅是因为它能帮助我们从现在走向未来。”卢梭也说过：“选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人未来。”只有有了明确的目标，才会激励人们努力奋斗，并积极去创造条件实现目标，这样就可以避免无目标地四处飘浮，随波逐流，浪费青春。事实也证明，有不少人由于对自己的职业生涯毫无计划，目标不明确，从而造成事业失败，并不是他们没有足够的知识和才能，失败主要原因是他们没有设计和取得最适合于自身成长与发展的职业生涯。
大学生就业与职业生涯规划有利于本人和组织更好地了解个人的实力和专业技术。《水浒传》中描述，在陆地上斗，张顺是李逵的手下败将，可在水中打，张顺却把黑旋风李逵淹得直翻白眼。事业生涯的设计与开发也是如此，对个人来说，应有自知之明，不仅要知己所长，还要知己所短。要在工作上取胜，必须制订出一个知己之长短、知环境之利弊、扬长避短的大学生就业与职业生涯规划，只有这样才能选择合适的职业和职务。
大学生就业与职业生涯规划有利于组织和本人制订出有针对性的培训开发计划，鼓励自我控制前途和命运。美国的M·K·巴达维在《开发科技人员的管理才能》一书中根据调查指出，在65岁以下的从业工程师中，从事管理工作的就占68%。在对工程技术人员进行职业目标的咨询中，大约有80%的人表示将在5年内成为一名主管人员或经理。他们为实现个人职业生涯的目标，往往在大学学习了工程技术专业，工作几年后又进入研究生院读管理硕士，最后进入管理领域工作。有的工程技术人员虽然没有机会再脱产学习，但也有针对性地制订了业余自学计划来提高管理和知识能力，以实现他们成为企业家、经理人才的事业目标。
大学生就业与职业生涯规划有利于人尽其才，避免人力资源的浪费。个人所制订的事业发展的目标和职业生涯的开发计划能否实现，除了个人的努力外，还需要组织创造条件，特别是在我国，目前许多人的工作还是由组织上安排的。有许多懂专业的技术人员被组织安排到管理岗位上，他们从专业之塔的顶端一下子抛到管理之塔的底部，本是一颗专业技术上的明星，却陨落成一名初出茅庐的管理人员。由于缺乏管理知识和技能，尤其不善于处理人际关系，工作中往往焦头烂额，不得不自动走下管理岗位，重操旧业。当然，也有许多科技人员被组织和群众推上了管理岗位，做出了卓越的成就。因此，作为组织，应该了解每个人的气质、性格、能力、兴趣、价值观和理想等，特别要了解每个人的职业发展计划和设想，从而为他们创造实现事业目标的环境和条件。这样才能为社会和组织作出更大的贡献。
因此，大学生就业与职业生涯规划的目的不只是协助个人达到和实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，并且进一步详细评估内外环境的优势、限制，在“衡外情，量己力”的情形下，设计出合理且可行的生涯发展计划。
二、影响大学生就业与职业生涯规划的因素
人的职业生涯，首先是选择哪些道路、发展顺利不顺利的问题；进而是能否获得成功、成就有多大的问题。人们的职业道路选择、职业发展和事业成功受到个人、家庭、社会多方面的影响。总的来看，影响职业生涯成功的因素包括以下几个方面。
（一）教育背景
教育是赋予个人才能、塑造个人人格、促进个人发展的社会活动。它奠定了一个人的基本素质，对人的职业生涯有着巨大的影响。
首先，获得不同教育程度的人，在个人职业选择与被选择时，具有不同的能量，这关系着职业生涯的开端与适应期是否良好，还关系着他（她）以后的发展、晋升方面是否顺利。从一般规律看，一个人所接受的教育水平越高，其职业生涯就越成功。有较高教育水平的人，在就业以后一般都有较好的发展；即使他们的工作不尽如人意，但其流动的能力与动机较强，从而能够“人挪活”。
其次，人们的专业、职业种类对于其职业生涯有着决定性的影响，往往成为其职业生涯的前半部分以至一生的职业类别。即使人们转换职业，也往往与其所学的专业有一定联系；或者以所学的专业理论、知识、技能为基础，流动到更高层次的职业岗位上。例如，从事机械专业的技术员、工程师，晋升为机械厂的总工程师，而后又成为该单位的厂长。因此，一专多能者、专业水平和应用技能（如外语、计算机）俱佳者，往往能够得到较多的机会，在职业生涯发展中居于主动。一个人学习的是属于朝阳行业的专业，目前与未来的机遇都会很多。
（二）家庭影响
家庭是人们生活的重要场所，一个人的家庭也是造就其素质以至影响职业生涯的主要因素之一。人的社会化，实际从出生的一瞬间就已开始。一个人在幼年时期，就开始受到家庭的深刻影响，长期潜移默化的结果，会使人形成一定的价值观和行为模式。许多人还会受到家庭中父、兄的教诲和各种影响，自觉不自觉地习得某些职业知识和技能。因此，有的教育专家认为，家长是孩子做人的第一任老师，家庭是孩子第一所生活的学校。
这种价值观、行为模式、职业知识和技能的习得，必然从根本上影响一个人的职业理想和职业目标，影响其职业选择的方向、种类、决定选择中的冒险与妥协程度，对职业岗位的态度，工作中的种种行为和表现等。“子承父业”正说明了家庭对于个人职业生涯的多方面的影响。邓亚萍打乒乓球、陈佩斯演电影、侯跃文说相声，都是这种影响的反映。
此外，人们在其择业和就业后的流动上，往往会得到家庭成员，尤其是父辈兄长一定的帮助。这也会对人的职业生涯产生巨大影响。
（三）个人的需求与心理动机
同样的工作、同样的职业对于不同的人有着不同的价值；同一个人对不同的职业有着不同的态度和抉择。人们在就业时出于对不同职业的评价和价值取向，要从社会众多的职业中选择其一；就业后也要从若干种个人发展机会中进一步做出职业生涯的调整，从业时使自身获得尽量好的归宿，取得他人与社会的承认，获得自己的成功。为了达到预定的目标，为了取得成功，人们就要付出各种努力，包括做出一定的牺牲。
人们根据自己的主客观条件，在不同的年龄阶段，不同的阅历特别是职业经历背景下在职业生涯的选择和调整方面，都会有不同的心理需求与动机，这正是人们的成功素质的体现。就一般情况而言，人们在年轻时意气风发，成功的目标和择业的标准都较高。人到成年，特别是人过中年，就越来越发现实。因为不论是一般的劳动者，还是事业上有成就的人，在有了相当多的职业实践和各种阅历以后，都更容易看到社会环境的约束，其成功的目标和择业、转业的标准，会变得非常实际。尽管如此，个人需求与动机，以及由此导致的职业行为，仍然是影响个人职业发展的极其重要的动力因素。
（四）机会
机会，是一种随机出现的、具有偶然性的事物。这种机会，既包括社会各种就业岗位对于一个人展示的随机性岗位可能性（它成为一个人能够就业和流动的职业目标），也包括能够给一个人提供个人发展、向上流动的职业环境。例如，某专业的博士生，正好遇到某知名企业高薪招聘。机遇好，职业生涯步入正轨，成功的概率就大，波折、挫折就很小。
机会虽然具有偶然性，但如果因此就认为，机会对于个人是“可遇而不可求”的，只能等待、只能“碰”，这种想法就太消极，因而是不正确的。素质与机会有着一定的联系。天地之间，人是主人，大千世界中机会本身是客观存在的，个人的高素质、个人能动性可能导致寻求到新的发展机会，自己也可能开拓和创造许多机会。许多事业上的成功者，不是依赖社会“碰巧”给予他的机会或者家庭、亲友、师长给予的帮助，而是在社会中探索，在社会留给个人的广阔空间中创业，主动寻求自己的位置、按照自己的意图成就了事业。从这个意义上可以说，机会等于个人的努力，正所谓“有志者事竟成”。而且，同样的机会对于不同的人来说，也是青睐于素质高、有准备的人。谁素质高、谁有准备，谁就能够把握机会、获得机会。此外，机会也经常会寻找符合条件、具备高素质的人。例如，一个人学有专长、取得特殊成就、有了名声以后，猎头公司就会纷至沓来求贤。
（五）社会环境
社会环境，首先是指社会的政治经济形势、涉及人们职业权利方面的管理体制、社会文化与习俗、职业的社会评价及时尚等大环境。这些大环境因素决定着社会职业岗位的数量与结构，决定着其出现的随机性与波动性，从而决定了人们对不同职业的认定和步入职业生涯、调整职业生涯的决策。进而言之，社会环境决定着社会职业结构的变迁，从而也决定了人的生涯不可抗拒、不可逆转的变动规律性。其次，社会环境还指个人所在学校、社区、工作单位、家族关系、个人交际圈子等小环境。这些小环境因素决定着一个人具体活动的范围、内容，从而也决定了人的职业生涯的具体际遇好坏，诸如职业选择得合理不合理、该职业有没有发展前途、自己所在的工作单位是不是有利于自身的发展等。
