７.欲说还休式结尾
这是一种欲言又止的含蓄结尾法。美国作家约翰·沃尔夫说过：“演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束，未尽时戛然而止。”他的话是有道理的，因为演讲在处于高潮的时候，听众大脑皮层高度兴奋，情绪和能力都由此达到最佳状态，如果在这种状态中突然收束，那么保留在听众大脑中的印象就特别深刻。例如，一位中年妇女在竞聘居委会主任时，结尾用了这样两句话：“最后，我也不想再表白什么了，天地之间有杆秤，那秤砣就是老百姓，我相信大家的眼睛。谢谢。”（热烈掌声）她在讲完构想之后既没有表决心，也未发号召，而是以虚代实，用一两句话突然煞住，如快刀斩乱麻，干脆利落。情绪和节奏之快让听众始料不及，心里不由一震，于是一个良好的印象就在大家心里定格了，很是耐人寻味。
五、演讲中的应变技巧
演讲时，常常会出现一些意想不到的事情，比如忘了演讲词、讲了错话、听众被其他的突发事件干扰而不再听演讲者的演讲，或对演讲者的演讲不满意、不感兴趣，等等。面对这样的状况应该怎么办？这就需要具有灵活机智的应变技巧，做到处乱不惊、转危为安，从窘迫的困境中解脱出来，使演讲继续进行下去。下面几种简单的应变技巧，也许能帮助演讲者顺利渡过难关。
（一）演讲中忘了词怎么办
演讲中出现忘词是很令人尴尬的，台上台下几百双眼睛盯着演讲者，等着听演讲者的演讲，演讲者却忘了词，卡在那里，说不下去，怎能不难堪、不着急？其实，登台演讲中出现忘词现象是很正常的，特别对初学者就更常见。有的演讲者一遇到忘词情况就不讲了，走下台去，这不是好办法。避免忘词的最好办法当然是熟悉演讲内容，克服怯场心理，但是在现场出现了忘词情况还是要有应对的技巧。忘词时，千万不要紧张，不要惊惶失措，而是要快速联想回忆这部分演讲词。几秒钟后还是回忆不起来，就应该立刻放弃回忆，否则听众就会乱起来，不好控制了。这时，演讲者要抛开那些忘记了的内容，而接着讲演讲者没有忘记的内容，用这些新的内容稳定自己的情绪，重新吸引听众。如果忘记的内容在讲的过程中又想了起来，那就要看这部分是否重要，若不重要，就没必要再补充上，若这部分内容很重要，就可以见机行事，在适当的时候把这部分内容重新补充进去，这样演讲者的演讲就完整了。
（二）演讲中说错了话怎么办
正如谁都会说错话、办错事一样，演讲中由于一时疏忽或紧张，出现失误也是正常的。说错的话如泼出的水，想收回是不可能的，想不理不睬，只当听众没听见也是不负责任的。最好的办法就是说错了话后，立刻纠正，毫不迟疑。这种纠正并不是要演讲者向听众检讨一番，说刚才如何讲错了，也不必向听众申明哪句话错了，这样会打乱演讲的整体氛围。只要演讲者再用正确的话重复一遍刚才的内容即可，听众就会听明白演讲者的正确意思了。而变通方式则可通过提问等技巧加以掩饰。
（三）听众精神不集中怎么办
演讲中经常碰到的问题就是现场听众精神不集中，特别是参加演讲比赛或演讲大会时，如果演讲者的演讲顺序排在后面，大部分演讲者都已讲完，时间已经很长，听众的兴趣已经下降，注意力开始分散，精神也感到疲劳，台下已经出现了交头接耳、随意走动甚至退场的现象。面对这种不利情况，千万不要着急，不要有埋怨心理，也不要上台后立刻开始演讲。演讲者可以采取一些吸引听众的措施，比如先给大家讲一个与自己演讲主题有关的新闻信息、小故事或小笑话，以引起大家的注意。当听众被演讲者的讲话吸引而重新集中精神时，就可以开始正式演讲了。
（四）发生意外情况怎么办
着名诗人莫非应邀到首都师范大学中文系作家班举办学术讲座。诗人讲到自己的诗作时，准备朗诵一段，但诗稿还放在一个学员的课桌上，诗人便走下讲台去拿。由于是阶梯式教室，诗人上台阶时，一不留神一个趔趄倒在第二级台阶上，学员们顿时哄堂大笑。诗人稳住身子，转向学员，指着台阶说：“你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗亦如此。”这一哲理性的话语顿时赢得了热烈的掌声。诗人笑了笑，接着说，“一次不成功不要紧，再努力！”说着，做努力状走上讲台，继续他的讲座。无独有偶，另一位演讲者在掌声中走上台去，突然被地上的话筒线绊了一跤，引起全场哄堂大笑。如果他起来走到台前直接就讲，而对刚才尴尬局面不加以淡化处理，肯定会影响演讲的效果。于是这位演讲者从容镇定，微笑着站到讲台前，轻松自如地说：“同志们，刚才我被大家的掌声所倾倒了。”一句幽默诙谐的话，不仅化解了一时的尴尬，而且也给听众留下了机智幽默的印象。
案例2：有一位班主任在毕业欢送会上这样给学生们致词。他一开口就让学生们疑窦丛生——“我原来想祝福大家一帆风顺，但仔细一想，这样说不恰当。因为，说人生一帆风顺就如同祝某人万寿无疆一样，是一个美丽而又空洞的谎言。人生漫漫，必然会遇到许多艰难困苦，比如……”最的结论是：“一帆风不顺的人生才是真实的人生，在逆风险浪中拼搏的人生才是辉煌的人生。祝大家奋力拼搏，在坎坷的征程中，用坚实有力的步伐走向美好的未来！”
案例3：1863年，美国葛底斯堡国家烈士公墓峻工。落成典礼那天，国务卿埃弗雷特站在主席台上，只见人群、麦田、牧场、果园、连绵的丘陵和高远的山峰历历在目，他心潮起伏，感慨万千，立即改变了原先想好的开头，从此情此景谈起：站在明净的长天之下，从这片经过人们终年耕耘而今已安静憩息的辽阔田野放眼望去，那雄伟的阿勒格尼山隐隐约约地耸立在我们的前方，兄弟们的坟墓就在我们脚下，我真不敢用我这微不足道的声音打破上帝和大自然所安排的这意味无穷的平静。但是我必须完成你们交给我的责任，我祈求你们，祈求你们的宽容和同情……
案例4：在一次演讲赛中，某演讲者走上讲台，展示出一张纸，上面写着“１＞２，１＞多”，然后讲道：朋友们，看到这个题目，怎么样，很荒唐吧！是的，单从数字上说，“１”是所有自然数中最小的一个。可是，我要说，任何数字离开了具体事物只能是枯燥无味的，只有同具体事物联系起来才有实际意义。“１”在有些时候，它可以大于２、大于３、大于４，甚至大于多。比如计划生育吧，多生有害国家，多生有害人民，多生有害自己。夫妻同育一枝花，利国利民又利家。从这个意义上讲，难道不是１大于２、１大于３、１大于４、１大于多吗……
案例5：有位教师举办讲座，这时会场秩序比较混乱，学生对讲座不感兴趣，老师转身在黑板上写了一首诗：“月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”写完后他说：“这是一首有名的唐诗，广为流传，又选进了中学课本。大家都说写得好，我却认为它有点问题。问题在哪里呢？等会儿我们再谈。今天，我要讲的题目是《读书与质疑》……”这时全场鸦雀无声，学生的注意力完全被吸引过来了。演讲即将结束，老师说：“这首诗问题在哪里呢？不合常理。既是月黑之夜，怎么看得见雁飞？既是严寒季节，北方哪有大雁？……”
案例6：杨鹏程在湘潭师院新生开学典礼上的演讲《门》，他抓住该校新建校门的造型——“两个交叉的‘Ｓ’”，以此为“激发点”展开想像：汉语教授认为它是校名第一个字“湘”的第一个字母“X”，代表新生一入大门，就成为一名光荣的师大生。数学教授认为它是数学王国里代表未知数的“X”。物理教授认为是一条抛物线，是声波震动示意图。英语教授认为是英文“科学”的第一个字母，这是一座科学之门。哲学教授认为是一分为二与合二为一两种理论命题的探讨……最后，演讲者在想像的基础上满腔热情进行总结。
案例7：余秋雨先生有一次在四川大学作演讲，述及他的一位上海音乐学院的朋友之死的情景，他深情地讲道：他的两个学生正在国外，听说老师病危，中止合同，飞回上海，为老师临终演出。那一天，有着许多毛病的上海人，正如我曾多次写过的一样，都激动起来、崇高起来，好多不懂音乐的人也买票去听。小学生们的家长对记者说：“带他们来，是为了让他们明白什么叫音乐，什么叫老师……几天后，这位教授死了，龙华附近花店的花一售而空。病房里堆满了鲜花，楼梯上一层一层地叠满了鲜花……”
案例8：某着名歌手的演讲《我不愿做这样的飞鸽》中的一段：我怎能嫌弃脚下的土地，难道她不是９６０万平方公里的组成部分？我们怎能嫌弃大别山贫穷，难道她本来就应该是这个模样？难道祖国的儿女只有躲开的理由，而没有建设的义务？难道一个新时代的人，一个有血气的青年能做这样的“飞鸽”？
第三节即兴发言
一、即兴发言的含义及特征
（一）即兴发言的含义
即兴发言是一种广义的演讲。它是指讲话人在一定的场合里，在特定的时空环境和现场情境的感染下，在事先毫无准备的情况下经过暂短的思考，就眼前的场面、情境、事物、人物临时起兴发表的讲话。在现实生活里，人们在相互交际中经常会遇到各种应酬场面，有时在毫无准备的情况下被邀请当众“讲几句话”，“表表态”或“作作指示”。例如当参加一位同学的生日宴时，主人请你讲几句话；当出席班级联欢会时，主持人请你讲几句话；当坐在毕业典礼会场上时，校长点名让你发言……凡此种种，都涉及到在特定的场合里怎样当众说出几句得体的话。这些讲话都称之谓即兴发言或即兴讲话。即兴发言没有讲稿，甚至连个提纲也没有，完全靠发言者的阅历、知识和才能，当场捕捉信息，展开联想，即兴抒发自己的思想、观点和情感。即兴发言要求发言者在极短的时间内迅速展开思维、组织语言，在心中编好“提纲”或“腹稿”，立即登台表述出来。这种边想边说的演讲方式，难度较大，对发言者的要求也很高。这种突然性的发言，在人们的生活中是不可避免的。有的人碰到这种场合，往往由于应变能力差、语言组织得慢或者不得体，不但影响整个场合的气氛，也影响自己的情绪。但如果在一定的场合自己的发言妙语如珠，风趣幽默，就会使与会者大为振奋，也会使自己树立起强烈的自信心。所以，感情充沛、有激情、灵活生动、有感染力的即兴发言，是口才能力强的一种重要体现。
（二）即兴发言的特点
1、临时性即兴讲话
无事先准备，临时即景生情，缘情而发，具有很强的“即时性”，也就是说要求发言者必须很好地把握时机。这种讲话往往都是在特定的场合临时决定的。在猝不及防时站起来就讲，不允许仔细斟酌，完全依靠自己机敏的思维和敏捷的应变能力临场发挥。要求现想现说，在说的过程中不断使原来想好的意思逐步完善。这样在决定讲话时，就要综合考虑会议的主题、场合、进程、自己的身份及应该表达的观点、态度等，决定自己应该讲些什么、怎样讲。一个成功的讲话者，需要具有敏锐的观察力和敏捷的思维能力，把握时境，即席取材，或展开联想或借题发挥。在短短的几分钟的发言中紧紧吸引住听众的注意力，以达到讲话的目的。
2、短暂性即兴讲话
事先没有充分的准备时间，只能在讲话前几分钟内列个简要提纲或打个腹稿，不可能构思出内容复杂的宏篇巨论。另一方面，即兴发言如时间过长，因事先无充分准备，往往会出现漏洞。再者，时间过长与场面和气氛也不协调，会使听众产生厌烦心理，影响讲话的效果。因此，即兴发言要求短小精悍，发言者应以敏捷的思维快速组织材料，不能像命题演讲那样，要求内容结构的安排，语言风格的锤炼，动作表情的配套，而应力求集中精力突破一点，讲出新意。即兴发言应结构简练，短小精悍，重点突出，主题鲜明，一气呵成。
3、触发性
即兴发言是针对当时的场面情境有感而发，因此触发性也是即兴发言的一大特征。兴有所激，情有所感，由感而发。因此，即兴讲话往往带有强烈的感情色彩。此种感情来自于讲话者对现场的感触，是真情实感。只有感深才能情切，只有激情在胸，一吐为快，才能在讲话中做到寓理于情，声情并茂，收到“快者掀髯，悲者掩泣，愤者扼腕，羡者色飞”的效果。如果说命题演讲侧重于晓之以理，那么即兴讲话则侧重于动之以情。李公仆被特务暗杀后，治丧委员会在云南大学开会，由李公仆的挚友闻一多先生主持，一千多群众怀着悲愤的心情参加了大会，李公仆夫人在大会上泣不成声，而混入会场的特务却故意嘻笑取闹，面对特务们的鄙劣行径，闻一多怒火中烧，即席讲话，怒斥反动派的暴行和特务们的无耻，他慷慨激昂，口若悬河，博得在场群众的暴风雨般的掌声，使特务们狼狈万分。
