方弘文说“明白了，全明白了”，刘俊杰就知道方弘文是因为论文的事同焦教授闹僵了，就说：“你不明白，你真要明白了，把论文给焦老师不就没事了吗？他要几篇，你就给几篇；你有几篇，就给他几篇。”
方弘文说：“他从我要论文都是羞羞答答的，我哪里会揣摩他的心思。他要说不给他论文就不准我毕业，我就是傻子我也会乖乖就范。关键是他不直接说，这不能怨我。”
刘俊杰说：“你说给我听听，看看到底是焦老师羞羞答答，还是你榆木脑袋。”
方弘文说：“我在C刊上发了第一篇论文，他把我叫过去，说我很努力，论文写得很好，不过有不严谨的地方，个别观点太绝对了，希望我论文在发表前给他看看，把把关。我听了特感动，就说不敢耽误他的宝贵时间，以后再写论文时多多注意，尽量不说过头话，他没啃声。这算不算羞羞答答从我要论文？我觉得没有这个意思，他是关心我而已。”
刘俊杰说：“他叫你论文发表前给他看看，你当面拒绝，虽然你是好心，但是，让他感觉你不领情，似乎有看不起他的意味在里面，这是你的不对，也是你们之间产生隔阂的开始。当然，如果他气场强大，自信满满，他也不会计较。他的话从表面上看，有关心你的成分，也似乎有从你要论文的意思，不确定。后来呢？你后来发论文，他就不提了？”
方弘文说：“我在C刊发第二篇论文的时候，他脸色有点难看，说我不听话，论文不让他过目，不会有大的进步的。我就说那篇论文写得不好，就没敢给他看，自己投出去碰运气，结果是瞎猫碰到了死老鼠。其实我那篇论文真的写得不好。他就说我现在能在C刊发文，不是自己的本事，是他的名声、学校的名声帮了我，这样下去肯定不行，又说不征求他意见就投稿，给编辑写信不能提他的名字，不能说是他的学生。事实是我没给编辑写过信，更没提他的名字。为了他的面子，我违心地说，下次写论文一定请他修改，投稿时给编辑写信不说是他的学生。”
刘俊杰说：“这没有要你论文的意思，只有对你的满满的爱护。换做我，我也解读不出他的话里有什么深刻含义。不过我比你听话，不像你任性。你是什么时候感觉到他要你的论文的？”
方弘文说：“有才的人都任性。我有点小任性还不应该？当我第三篇论文写好后，就很听话地把论文送给他修改。他看了一眼题目，就看了看我，好像很高兴，从我要论文的电子文本，说要把我的论文举荐到一个权威期刊，还说最好是以师生合作的形式举荐过去，这样，靠着他的名声更容易发。我说论文已经投出去了，他就涨红了脸，说都投出去了，还给他干什么，是不是要在他面前显摆显摆，我吓得要死，就说我急功近利，觉得投中的希望不大，不影响他给我修改，就投了。他叫我把论文撤回来，我说我投的就是他要举荐的那个期刊，他脸又绿了，说等待退稿吧。过几个月，我的论文居然发了出来，他就没再提了。”
刘俊杰说：“这次他已经不是羞羞答答的了，是直接要了啊。你为什么不给？我要是你，我该怎么做？我绝对不会说我投的期刊就是他要举荐的期刊，我会说好的，然后把论文撤回来。他要是问我投到了哪个期刊，我一定瞎扯一个垃圾期刊，让他觉得我实在是不懂事，不懂事到白痴的程度了。”
方弘文说：“我没有你狡猾，也不敢骗老师。我要有你这么狡猾，把精力都用在欺骗老师方面，我就不是我了。”
刘俊杰说：“说句实在话，确实是你不对。作为学生写论文不让导师看就投出去，导师讲了还先斩后奏，你是不是太倔了，太一根筋了。你要是把这第三篇论文白送给他，你现在不就跟我一样等着毕业了吗？”
方弘文说：“我后来补过了，又写了一篇我认为最好的一篇给他，他却把我叫过去一顿猛批，说我每句话都是错的，数学公式都乱用，我急了，就叫他把论文拿给数学系的教师看看，看看我是不是乱用数学公式，他又死要脸，怕数学系的教师看不起他，不愿意找数学系的教师给我把关，叫我逐字逐句解释给他听，不管听懂没听懂就批评我。我解释了半学期，论文才解释了三分之一，觉得太耽误我时间了，就跟他说，我的论文是写得不好，错误百出，不解释了。哪知他忽然告诉我，他要跟我合作，把这篇论文投到国外，我说不行啊，论文错误太多，他就不提这事了。他不提这事了，我就把论文投到C刊发了。估计这件事彻彻底底刺激了他，从那以后他就不见我，我想见他，他就说忙。”
刘俊杰说：“这更不是羞羞答答了吧？这是直截了当要了啊。你不给他，他老脸往哪搁？他不整你，怎么能在学生面前树威？”
方弘文说：“他说我每句话都是错的，我哪敢给他？万一出了事，我不是害了他？他要是夸我的论文写得好，我这次肯定是主动提出请他修改、举荐，还会讨好他，说为了更容易发，请他当第一作者。我倔强，不会像你一样见风使舵，可我不傻，智商在那儿摆着。”
刘俊杰说：“他批评你的论文，又要你的论文，这不符合常规，不好理解，但是，他要你的论文，你不给他，也不符合常规。他都不怕万一出事，你还替他担心干嘛？你考虑得多了。”
方弘文说：“我不是考虑多了，是本能的反应。我要是考虑多了，我就把论文给他了。反正在他手下混，不给是不行的。前几天师弟跟我联系，说到师生合作论文，师弟说老焦在师门中有一个规矩，每个学生至少要给他一篇论文。是我坏了他的规矩，只得接受惩罚。”
刘俊杰说：“不要责备自己。你们师生都有错，他要你的论文，还说你的论文不好，他的错是主要的，只不过你是弱势，吃亏的是你。”
方弘文说：“他要我的论文，又说我的论文不好，这奇怪吧？我也觉得奇怪。后来我想明白了，是他不懂装懂，冒充权威。”
