马老师这么一问,李伊感觉十分惊讶,抬起头红着脸,本想说什么?又不敢看老师的眼睛,深深的把头埋下去了。
马老师也明白这样的状态是正常的,依然微笑,依然温柔,依然用动听的声音讲:先回去上课吧,下五最后一节课我来给大家上一堂特别的课,可以让你解惑。
李伊飞一般的冲出办公室,怯怯的奔向教室,感觉脸很烫,耳朵也很烫,被老师看穿的心思,胸口起伏,既担忧也紧张。同时,马老师也向学校汇报了她的想法,准备给学生们上一堂生理卫生课,学校领导也觉得很好,决定下午给即将毕业的班级统一上一堂特别的课。
无比忐忑的心情,满怀期待的等到最后一节课上课铃敲响,每天重复的钟声没什么特别,整个校园没什么变化,可六年级的同学们吵杂的气氛变得异常安静。最调皮的同学也羞羞的埋着头,这样的气氛太过异常,可以清楚的听到上课的老师的呼吸声。
黑板投影幕上出现几组男女对比图片,婴儿一组、少年一组、青年一组,标题是男生女生生理变化及心理变化。原本安静的教室开始嘈杂了,一部分同学小声议论着,一部分同学好奇的看着屏幕.马老师示意大家安静,对着同学们说:同学们,我们一天天长大,我们男生和女生的差异越来越大,心理变化也很大,今天我给同学们讲讲我们的变化,同学们一边好奇一边害羞,满脸期待,李伊偷偷的观察了一下周围的同学,心里忽然轻松了,感觉同学们都和自己一样,原来自己不是异类,此时也特别期待老师讲讲关于女生,关于男生,关于心理。
男生和女生突然划清界限,课桌中间用书阻隔着,相互看着也害羞起来,偶尔相互瞪对方一眼,小声嘀咕着:混蛋、流氓,老师看在眼里,打起精神,开始给这些充满好奇的学生讲他们好奇的事。