人类求知的道路永远不会结束；人类掌控自然的过程永远不会结束；人类同一切灾厄和苦难的斗争永远不会结束。
在无云的夜晚里，星星总是照亮了前路，而还有的人。
他们照亮了星星。
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对于阿尔伯特来说，假期，和上学其实是没有本质区别的，硬要说有，大概就是时间安排更灵活，他可以根据自己的需求，将休息日安排在随便哪一天。
反正任务总量完成就行了。
他习惯于先从最基本的入手，分析、了解，找到所有能找到的问题，解决它们，再找问题，再解决，直到抵达结果。
他有一整套的辩证、推理、实验、总结的逻辑。
而时至今日，他仍在寻找和解决这套逻辑里的不足，如果一定要找个信仰的话，这大概就是他的信仰了。
然后，接下来的假期，除开正常的学习之外...阿尔伯特还得补补【语言学】，这玩意儿跟其他所有东西都不一样，它的背后不存在常规学科的逻辑，是的，它是一套体系，但对于最基础的东西...没有公式可以计算，你只能死记硬背。
少年好几次差点就因为【语言学】扣分了。
而且阿瓦兰迦巫师共和国的语言研究体系似乎和其它国家都不同，它首先分出了两个大类：
【陆地】—第一.教授本国语言文字、文学等各项内容；第二.研究地面上各智慧种族的语言文字；第三.其他陆地物种；在学到六年级以后，这门学科将会在【陆地】的学科基础上分化为【国语】.【外语】.【民俗学】，动物的部分划归到生物学领域，前两个必学，最后的能选修，并在其基础上，过了选专业大考，可以专攻【民俗学】方面深造，前两门同上。
【海洋】—第一.研究鲸类动物的语言文化，如虎鲸、座头鲸两种海洋智慧种族的语言；第二.研究海洋巨兽泰坦的语言、族群体系；第三.其他海洋生物；到了高年级之后，这门学科也将进一步细化。
是的，依托现代魔法体系，巫师们对非常规的语言体系也颇有研究。
包括但不限于：
听懂猫狗骂街，鸟类对线，野兽祖安，以及黑白配色的某海洋黑社会团体嘲讽互损，还有真实存在的“怪兽”在求偶季节胡吹。
大概对于真正深研这门学科的人，世界会很嘈杂。
不过阿尔伯特对这些学科的感觉，大概就是食之无味，弃之可惜，心疼这门课的分数，但真学了又占时间还没用，他将来不搞文科，真要说兴趣，也只对某黑白配色的海洋黑社会团体感兴趣。
虽说语言学表明它们在海里大部分时间都在口吐芬芳，但至少看着还是蛮可爱的。
不知道为什么，他就是对黑白配色的东西感觉特亲切。
总之，在划定了目标和阶段计划之后...他的补习又开始了，并不是真的能从刷题中得到快.感或者别的什么，只是在有所收获时欣喜，还有这种有事做的状态，让他觉得心安。
至于偶有其他人来找他...作为班长不可避免，时常有人来向他询问难题，他会耐心解答，不管他到底有多需要安静，他没有隐藏。
仍是呆在寝室或者图书馆。
以他的看法，所谓清净自然凉，稍微专心一点，条件自己会来找他。
而且和别人相互印证也蛮好的。
说到底，自己依然是一个求知者，并不比别人强到哪儿去，他始终觉得自己就是个学者，一直是个学者。
知识不会因为人而显得高贵，人却因知识而远大。
连续多日。
他的精力都被耗在了学习、实验和论证上。
每天就是不停地，不停地，不停地，翻阅资料，构筑符文，由阿尔伯特体内【能量循环系统】延展出的自研魔法【洪流】，那半凝固态岩浆般的结构开始在他手中常驻，作为实验工具，帮他验证和对照不同的符文与魔法。
日渐增长的超感知。
愈加坚韧的体内符文系统。
还有每时每刻都在增长的精神力总量。
他自己也不知道能走到哪步，但他认为，追逐进步本身就是最大的正确，回望历史，这始终是文明的主题，如果连寻求进步也错了。
他就不知道什么是对的了。
然后日子久了。
开始零星地有人谈论他，也不多，就那么三三两两，性质和无聊点的都市传说是一样的——整日呆在书堆里，苦修般的低年级生。
除此以外，也不光是读书。
锻炼身体也没落下，只是占用时间并不多，仅仅半寻。
不过够用了。
他只是需要足够的体能让自己更能熬夜，这副身体才12岁，练多了伤身。
他的时间就这么耗在这里——假期游戏？浪费时间。娱乐消遣？出门左拐。开始大考？与我何干。考试结束？开课了再来找我，请。
这样循环往复的日子一直持续到某个下午。
“班长，班长。”
某个刹那间，他的思绪被从学习中短暂地拖出来。
阿尔伯特抬起头，循声望去，是班里的同学在叫他。
“...什么事？”
“有人找你。”
少年顺着他指的方向，看到一位青年。
是前任图书管理员。
穿着纹有火焰图案黑袍的青年正站在不远处，向他挥手打招呼，并用手势示意他过来。
“谢谢。”
向身旁的同学道过谢以后，他向青年走过去。
“...下午好，阿尔伯特。”
“..下午好。”
少年注视着他，点头回应道：“...你好像考得不错。”
“嗯，这次超常发挥了，毕业目标达到了。”
对面的青年随手打开了【随身空间】，从里面拿出一个老旧的笔记本：“这次来没什么事，我这里有些东西，想送给你。”
青年笑了：
“希望对你有用。”
阿尔伯特轻轻翻开了快散架似的笔记本，只见上面，密密麻麻地写着对不同符文序列的分析和理解、诸多不同的中高年级知识要点，还有种种算式，笔记本的纸页有点老了，泛黄，且遗留有翻页时留下的指印。
但是内容很完整。
“...太有用了。”
他缓缓抬起头来，郑重的向青年微微鞠躬，张了张嘴，想要说点什么，却一时间有些词穷，最终，千言万语化作一句：
“谢谢你。”
“哈哈，举手之劳。”他笑着摆了摆手，“不给你我也是要当垃圾处理掉的。”
阿尔伯特看着他的眼睛，用力地点了点头：
“我会记住你的。”
“随便啦，总之再见吧。”他如是说着，又递给他五本笔记，一脸轻松地说，“我过几天就去内陆深造去了，你嘛。”
他拍了拍少年的肩膀：
“要加油啊。”
然后转身。
头也不回地摆了摆手。
最终消失在前面书架的拐角处。
