27.飞瀑院春秋习武
知新班的孩子五个一排站在飞瀑院里，在烈日下整齐划一地扎着马步。两刻钟后，春秋呲牙咧嘴地手脚发抖起来，其他的孩子经过一段时间的苦练，下盘渐稳，腿肌有力，虽然脸上流着汗，倒没有喊累的。
李行知瞟眼春秋，不免心里一叹：这家伙，太娇气了。
回到甲十五房，春秋一头扎进李行知的床上，李行知拧了块湿巾甩到春秋脸上，春秋仍一动不动。李行知没法，只得走过来帮他擦了把脸，又开始擦他的脏手，这时才听见春秋无精打采地说：“行知哥，听说过摸骨相人没有，就是武功高深的师傅，把人的骨骼一摸，就能知道他是不是练武奇才。你看看我，这么细瘦的胳膊，你放弃我吧，我一定会有辱师门的。”
“你哪那么多怪话，快起来吃饭，吃了饭回你自己榻上睡去。”
像这样歪歪扭扭，萎靡不振地过了大半年，春秋才适应武学课的训练，但跟其他同窗比起来，她依旧是摆尾的那一个。
因为武无第二，博山书院开办的武学课年考时，是自由组队，先一对一的持木剑对打。胜方再自由组队，一对二的徒手对打，一方胜的为甲，二方为乙；二方胜的，三人同为乙。在木剑对打中败的一方，按上述方式再轮一回，但成绩只能得乙丙。
到了年考前一个月，最弱的春秋也开始着急起来，因为李行知说了，武学课她得考个甲，才能继续赖在甲十五房。
午休的两个时辰，春秋强拉着刘放跟自己对练，直到李行知午觉醒来，两人还在琢磨着一招一式。
李行知站在台阶上实在看不过眼，走过来握着春秋持剑的手一抖，手中的木剑便呜呜地轻响起来。
“看见没有，你最大的问题是没有力，有力哪怕你的招式差点，剑招也会凌厉。”
“力道，我穷尽毕生也达不到你的高度。”
“所以，你要发挥你的所长。”
“我的所长是什么？”
“勉强算是灵便吧。”
李行知让刘放攻过来，然后侧身让过刘放的剑身，自己脚跟半转，滑到刘放背后，剑尖一抬，似乎要攻刘放上半身，刘放抬剑护挡，李行知却忽然身子一矮，剑尖落到刘放膝盖处一敲，“这个动作，来十遍。”
这次，春秋二话没说，老老实实地练了十遍。
接下来的日子里，甲十五房安静了许多，春秋翻出李行知的人体经脉图，挂在小厅里研究了许久。
李行知看着她也不作声，只是时不时的陪练时，那剑尖便敲在筋骨要害处，让人一阵酸麻，往地上坐去。
在这种对练中，春秋悟出了许多窍门，以应对自己力量的不足。
过了几天，对练又加进了徒手对打。李行知绕着春秋的身体来回的转着，然后对春秋说：“先练熟这个，能够绕着对方躲避，注意脚移动的规则顺畅，杂乱无章，只会自乱阵脚。”
春秋绕着李行知不停地游走，李行知会突然伸手攻击她，她越来越灵活的让开他攻过来的拳掌，游走到李行知的另一边。
不过几日，第一次自由组队开始，知新班第二弱的小刘，无一例外和春秋一样互选为对手。两人成功组合，都暗自高兴。
小刘甚至打算把存的零钱给春秋买块糕点，以作春秋失败后压惊的礼物。
而春秋在飞瀑院练习时，偷偷地看过好多次小刘和别人对打的动作。但小刘邀她对打时，她却没有答应，她知道以她的能力，只能出其不意，胜的可能性会大点。
（我们的学习，大部分是不得以而为之。）
