女孩不像男孩那样独立和竞争，因此她们会渴望父母更多的爱、渴望拥有更多的知心小伙伴，她们需要在人际关系中得到认可和尊重。父母要教女儿在生活中学会交往，学会沟通，学会互助，学会分享，既能够尊重他人，理解他人，欣赏他人；同时也能使她更好地得到他人的尊重、理解与欣赏。要让女儿懂得，如果她想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间体力体贴奉献才能做到的事。世间许多美好的情感，都需要用爱心去发现，去欣赏，去领悟，去创造，去维护。一定要重视对女儿交往能力的培养
任何人都是社会的人，人既然存在于这个社会，必然要与人交往，处理各种人际关系。交往对人有着特殊的意义。孩子也是一样，在孩子成长的过程中，与同伴之间的交往是必不可少的事情。女孩不像男孩那样独立和竞争，因此她们会渴望父母更多的爱、渴望拥有更多的知心小伙伴，她们需要在人际关系中得到认可和尊重。
作为父母，一定要重视培养女儿的交往能力。如下建议可供参考：
第一，要认识到女儿需要与人交往
女孩总是希望有人与她进行交流，从而摆脱孤独与寂寞；希望参与具体活动，希望加入某一群体，并为之所接纳，从而获得归属感。这样，快乐时有人与她分享，痛苦时有人为她分担，迷惘时有人给她指点，困难时有人给她援助，忧伤时有人来安慰她，气馁时有人来鼓励她。通过交往，她能够寻求心灵的沟通，能够寻找感情的寄托。
与同伴交往是女孩的天性。由于年龄、智力、身心发展水平相近，女孩与同伴有相同或相近的兴趣，在交往时更容易产生共鸣，而与大人交往是达不到这种效果的。
同伴交往可以锻炼女孩自主、独立的能力，与同伴之间可以相互学习、取长补短，这都是父母所不能替代的。缺乏与同伴交往的经验，可能造成女孩成年后的人际交往适应不良。没有正常的同伴交往，不能和他人建立友情，女孩会产生孤独的感受和孤僻的行为。久而久之，对她的身心健康发展极为不利。
与同伴交往为女孩提供了独立应对世界、独立处理问题的机会，因此，与同伴的交往是孩子锻炼独立能力的最佳方式。与同伴交往还是女孩最好的学习方式。每个孩子都有自己的优点和长处，同伴交往给孩子们提供了相互学习和取长补短的机会。
因此，做父母的要鼓励女儿积极地与同伴交往。
第二，引导女儿与同伴交往，教给她交往的技巧
父母要理解孩子与同伴交往的需要，创造机会让她与其他的同伴接触交往。但是，孩子毕竟年幼，对一些基本的人际交往技巧不能很好的掌握，在与同伴交往的过程中难免会发生一些问题。
在女儿与同伴交往的过程中，父母要特别注意引导她理解和宽容比自己强的同伴、比自己“差”的同伴以及自己的竞争对手。要帮助女儿学会不嫉妒比自己强的同伴，不嘲弄比自己差的同伴，不要故意为难自己的竞争对手。女孩只有真正学会了理解，才能真正做到向比自己强的同伴学习，帮助比自己“差”的同伴，学会与竞争对手合作。
第三，经常与女儿一道外出旅游
利用节假日与孩子一起走出家门、走向社会、走向大自然，可以帮助她增长见识，陶冶性情，也可以培养兴趣、开放胸襟。旅游是一种开放性活动，交际也是开放性的，两者是相通的。交际需要坦露自己，需要主动和热情，一个沉默寡言、性格内向，不爱活动、自我封闭的人，怎么会有很强的交际能力呢？在旅游中，有的要买车票、住旅馆、进饭店、购门票，假如父母有意识地要女儿去做这些事，那么孩子就可以直接接触到一些新的对象，了解新的交际内容，旅游结束，见识广了、谈资多了，这又给她以后的交际增加了话题。
第四，有意识地指导女儿进行购物
可以根据孩子年龄的大小，有意识地指导她进行小件物品的购买活动。商品交易是人际交往中的一种特例，在交易中，可以接触到各种各样的人，有利于丰富交际对象和加深对人的了解和认识，从而提高她的交际能力。女孩由于缺乏经验，在初次交易中可能会吃亏或出现差错，对此，父母不要过多指责，以免影响她交际的信心。
第五，有意识地叫女儿独自做客待客
让女儿独自去同学或邻居家去串门，到亲戚家去做客，这都是锻炼她交际能力的机会。串门做客，需要寒暄和问候，也需要交谈和有关礼物的收送。与父母一道去，孩子是附带的，不用应付，没有压力，应酬的主角是大人。让孩子一个人去，她自己成了主角，与对方的一切接触都得由自己来应酬，这无疑把她推到了前线，促使她考虑如何交际。家里来了客人，有时不妨让女儿去接待，特别是与女儿年龄相仿的客人或朋友，家长千万不要包办代替。让她去办理，既锻炼了她的能力，又满足了她交往的需求。教女儿找出和消除在人际交往中的困扰
现实生活中，每个孩子在与别人的交往中，都有可能遇到这样或那样的困扰。然而，每个孩子遭受困扰的原因却是不相同的。正确地找出女儿的困扰究竟来源于哪些方面，有助于对症下药，帮助她解决好自身存在的问题。
一个人与他人交往的过程中，能力高低是不一样的，但这并不是说，交往总体能力高的人在各环节就没有缺陷；也并不意味着，交往总体能力低的人在各方面都没有优势。从社会心理的角度来看，与人交往的困扰可细分为言语方面的困扰、交友方面的困扰、待人接物方面的困扰，以及与异性交往方面的困扰。应该承认，这几个方面是相互独立的，有的人虽然不善言辞，但朋友不少；有的人能说会道，八面玲珑，但不注意小节，也没有真正的朋友；有的人在同性朋友间活泼而幽默，在与异性朋友交往时则木讷而腼腆；有的人朋友不少，但待人接物方面的修养一般。因此，父母若想帮助女儿全面克服与人相处时的困扰，就需要帮助她在认识自己的前提下，有的放矢地进行训练和培养。
第一，言语能力方面的培养
首先要提醒女儿注意，不管谈什么问题，都要表达自己的真情实感。只有在她敞开心扉，真实地表达自己时，别人才可能对她的谈话发生兴趣。其次，要教女儿学会倾听。既然是谈话，那对方当然也要有话可说，不要只顾自己夸夸其谈。此外，还要教她不断地丰富自己的知识。只有这样，才能让她开阔思路，使谈话趣味盎然。
第二，交友能力方面的培养
首先，要教女儿真诚地对待他人，努力培养人际吸引的良好的个性品质。交友的过程，实际上是一个互相接纳的过程。你以严格的标准选择别人，别人也在选择你。有了良好的个性与品质，就会被别人引为知己，友谊便很容易建立起来。其次，要教女儿善于体察别人的真正需要，要站在别人的立场上，多为别人着想。只索取而不奉献，交往关系是很难维持的。最后，还要教女儿适当掌握人际交往的技巧，简言之，就是要学会选择，不卑不亢。
第三，待人接物能力方面的培养
要教女儿学会在平时的生活中从小事做起，重视人格锻炼，特别要注意环境给予的反馈信息。在一般的交往中，正确的待人接物方式，都能接收到积极的反馈；而不良的待人接物方式，即使不会遭到明确的指正，也能通过他人的微小动作得到某些暗示。教女儿正确地学会识别这些，有助于及时地进行自我调控。另一方面，正确的沟通技巧和交际动作都是社会化的产物，要鼓励女儿积极地参加社交活动，以使在实践中掌握、运用。帮助女儿克服交际中的羞怯感
琴琴是个害羞的孩子，每次遇到熟人一逗她，她不是支吾着说不出话来，就是哭着跑开了。因此爸爸每次带琴琴出门，回家后都少不了批评琴琴一顿：“你怎么这么不争气，连句完整话都说不出来。”这以后，为了避免尴尬，爸爸越来越少带琴琴出门了。
正是由于羞怯，限制了琴琴与人正常的交往。
羞怯是人类的一个特征，几乎每个人都经历过。羞怯发展到一定程度就有可能变成社交恐惧症。根据美国的一项调查，有半数的人承认自己害羞。有12%的人说自己在生活的某些方面过于胆怯。精神病学家研究发现，怕别人对自己印象不好而招致羞辱，是羞怯的症结所在。挫折经验会使人或多或少变得有些羞怯，大脑会把一个恐怖的信号与遭受挫折的细节联系在一起。
比如，一个女孩遭到老师的叱责，以后再进入教室时，就会感到紧张。一个女孩受到伤害后不知所措，她典型的做法就是避免引人注目。她可能不再要求朋友来访，或拒绝上学。总之，她会回避那些需要学习社交技巧才能应付的特定场合，她的社交能力也因此越来越差。
那么，父母该如何帮助女儿克服交际中的羞怯感呢？如下建议可供参考：
第一，帮助女儿了解自己产生羞怯的原因
女孩产生羞怯的原因是多方面的，有先天的智力、性格、气质等方面的因素所引起的，但主要还是由客观因素造成的。如自幼家教的方式，个人学习生活的经历，与同学交往的程度，受教师教育的影响等等。父母应该帮助女儿正确地剖析自己、了解自己、认识自己，真正找到形成自己羞怯心理障碍的原因，有意识、有针对性地加以克服，持之以恒地坚持，必能收到成效。
第二，教女儿学会正确地认识自己
羞怯的根源在于看不到自己的优点，总认为自己无能，害怕不能给别人留下好印象。实际上，任何人都有自己的长处和短处，只要学会欣赏自己，增加交往的勇气，就会表现得更加出色，也会博得更多人的喜爱和肯定。一味地在意别人的看法，往往会限制了自己，使羞怯心理越来越严重。
女孩的羞怯心理主要是后天形成的，羞怯心理是可以改变的。在家庭里，父母要注意创造平等和谐的家庭氛围，经常和女儿谈心，给她足够的发表意见的机会。对女儿正确的意见，要给予鼓励和褒奖，帮助她树立自信心，让她意识到自我的能力，成为一个有主见的人。
对于别人的议论，特别是别人对孩子自身的评价，好的一面要充分认可，不好的一面要帮助她正确对待别人的意见。要让女儿懂得，每个人为人处世受到别人的评论是很正常的事，不必过于看重。父母应引导女儿从自身实际出发，帮助她树立合理的行为素养的标准，引导她不断地完善自己。
如果父母发现女儿明显变得少言寡语，就要注意引导她说出自己心理的苦闷或者心事。一般来说，女儿在某种场合讲错了话，遭受了挫折，会大大损伤孩子的自信心。这时，父母就要做一个有心人，鼓励她，开导她，不要在意一点点的失误；不要以为人家会因为一点点失误而嘲笑她。必要时，可以向她介绍一些大家在许多场合说错了话而采用自嘲等方面摆脱尴尬的例子，在她莞尔一笑中，冲淡失误给自己带来的烦恼。
第三，教女儿鼓起勇气，不怕失败
要让女儿认识到，羞怯几乎人人皆有，并非她一人独有。只是每个人羞怯的程度不同罢了。当她感到羞怯时，应想到羞怯并不等于失败，胜利者比失败者往往多的是一份勇气。因此，要提醒女儿，遇事要采取主动，敢说第一句话，敢迈出第一步。当她迈出第一步后，就会感到羞怯并不可怕，就会在成功的交往中受到鼓舞。要让她相信，当她开始决心大胆地与人交往时，她所面对的要比想象的简单、容易得多。
第四，教女儿学会同各种各样的人打交道
要提醒女儿，不能只限于同个别要好的同学交往，在狭小的交际圈内活动，而是要学会与不同性格、不同气质、不同年龄的人打交道；要学会向平时见面交谈不多的人问好——比如，其他年级的同学、老师等。在集会或聚会时，要善于利用间隙时机与周围的人攀谈，养成良好的交际习惯，逐渐消除羞怯心理。
第五，鼓励女儿在关键时刻表现自己
羞怯心理严重的人在关键时刻总是不能把自己的能力充分发挥出来。因此，父母可鼓励女儿在关键时刻突现自己。比如，充当会议或节目主持人，利用这些机会表现自己，勇于鼓励自己去办事，去积极地与人交往。这样，她的交往能力就会迅速提高，自信心也会随之大增。
