李遥的班主任老师教他们数学，非常用心尽责，为了让他们好好学习，花样百出。
以下举例，所有老师讲过的卷子，第二次没有考到一百分，差多少分，打多少下。他也不动手打，他让分数相近的学生，站成一排，第一个人挨个打过去，然后站在最末，下一个学生周而复始。
想起来都是辛酸泪啊！
有一次班级的学生没有做作业，他就让学生挨个请家长，李遥也被要求请家长，本来李遥不愿意请，奈何老师不通融，所以她还是请了自己的爷爷过来。
不过即便是这样，李遥也没有好好学习。
他们的历史老师比数学老师也严厉的多得多，是哪种严厉呢？
如果他们历史老师交代背的书没有背完，那么在周五放假的时候他们就会被留在学校背书，一直背到过关位置，所以李遥的历史出奇的好。因为那老师油盐不进，不管李遥用眼泪去诓骗，还是用语言去诓骗，那老师都不为所动。
到期末，李遥基本上以满分的成绩通过历史考试，导致他们班主任还可以把分数往别的科匀一匀。
如果说李遥之前一直对自己的成绩属于懵懂状态的话，那么初中二年级最后的期末考，她考了班级的倒数第二，看到这个成绩，她在老师的办公室看到这个成绩，吓的后退了一步，靠在了门上。
初三，她被分到了普通班。
其实在这前两年，虽然她没有好好学，但是他们的班主任老师却言传身教了很多东西给她。
他们是全校第一个也是唯一一个实行无人监考的班级，他们的班主任也会不放心，会站在台上说，你们谁作弊了，我都知道，你们不要不要以为我不在，我就不知道谁作弊。即使老师这样说，他们也开始慢慢的懂得静下心来，学习做自己的卷子。
他们的班主任老师在卫生大扫除的时候，会教导学生们，即使是桌角也要擦的很干净，看得到和看不到的地方都要擦的干干净净的，使用不使用的地方也要擦的干干净净的。是啊，做人，也是这样。
这些都是慢慢的在影响她。
可影响她最深的，应该是他们班主任的茶杯理论。他们班主任老师的茶杯是一个玻璃的罐头杯子，六边形。她不记得为什么老师会说道茶杯。只是拿着茶杯的那一段经典理论深深的刻在了她的脑海里。
“你不要觉得我这个茶杯破，你可以打碎它，我告诉你，你还赔不起。”
“你要给我找一个形状一模一样的，太容易了，问题是，我还要它的这个磨损度也一模一样。还要我自己用了这么久的。不能是别人使用过的。我就问你，你去哪里给我找？”
哈哈哈哈哈，这段话，看似毫不讲理，但是却非常真实，我们的很多东西，在别人看来分文不值，对我们自己来说，却是无价之宝。这样东西换不换在我，换不换在心。
李遥的父亲在李遥初二考完试后去找过她的班主任，说了很多，李遥也没有仔细听。在这个班级两年，李遥竟然没有交到一个朋友。
后来有一次，李遥回之前班级的宿舍去看她之前的同学，她说了很多她二婶不好的话，她之前的一个同学说：“我们也没有接触过你二婶，不晓得她真实是怎么样子的，所以你说这么多，实在很难引起我们的共鸣，就算我们真的接触了，接触一下也看不出来一个人是怎么样的。”
有可能她们当时的主要态度是拒绝李遥，但当时的李遥没有听出来，她更多的是看到了她们对事情的判断，不相信别人说的，愿意自己去判断，也不相信自己一时接触的，要看很多东西才能判断一个人。
判断一个人是一件简单又复杂的事。
李遥又听到她们说，“我刚才在看到黄俊他们打篮球去了，你提醒他们做作业没有？”
另一个女同学说：“我跟他们说了，他们做完了才去的。”
李遥听的出来他们之间的相互关心，没有那种这个年纪男女同学相处的互相别扭，大家像兄弟姐妹一样互相关心，互相爱护。那种真心不是装出来的。很让人羡慕。
李老师带的这届实验班，得到了全校师生的好评，后来一个教李遥的老师说，全校这么多班级，只有李老师带的这个班是这样的。别人都带不出来。
可惜李遥和这群人没有缘分。
