──读写结合读书法
读书是接受别人的沐浴，写书是一种自我净化；读书是享用别人的创造成果，写书是自己创造出来供给他人享用。
――冯骥才（当代作家）
著名美学家朱光潜说：“我自己有个习惯，学到点什么，马上就想拿出来贩卖。这种边买边卖的办法，也不是完全没有益处。为着写，学习就得认真些。要就所学的问题，多费些心思来把原书吃透，整理自己的思想和斟酌表达的方式。我发现这也是一个很好的学习方式和思想训练。”
所谓“边买边卖”的读书方法，其实就是那种边读书边写作或边读书边创作的读书方法。把读书时所掌握的丰富知识，用文章的形式表达出来，以写作带读书。这里所说的写作，绝不是指读书笔记的那一类，而是指能写出有自己思想并有一定分量的文章来。
这种读写法，在读书方法中是比较难掌握的一种，但也是提高写作水平最快的一种。为什么这么说呢？因为能把书读懂并不是很容易的，一本书，看看大意都明白，若让你把书中的大意概括性地表达出来，那就有难度了。更何况在读懂的基础上还要写出有新意的文章来，那就更不容易了。
叔本华曾说过，读书只是走别人的思想路线，写作才是走自己的思想路线，只有经过自己的思想路线把读书得来的知识消化掉，才会真正成为自己的东西。
读书的目的是为了丰富自己的头脑，把学到的知识，经过自己头脑的再加工，创造出更新的东西，只有这样才能达到我们读书的目的。也就是说，为了提高读书的质量，并能收到更佳的效果，我们在读书的基础上，还要写出自己的新东西。
在这一问题上，朱自清认为：读书时应该时刻想着我该怎样写这个问题？这样，读书的效率和质量都会大大提高，而从这个角度去读书，对读过的东西记忆更深刻。
在我们的现实生活中，通过读写这种方法取得成功的例子屡见不鲜。作家竹林对此颇有体会。一次，他计划要写一部中篇儿童小说，作品的内容和主题早就确定了，也经常有创作冲动，但是，总是写不出特点和新意，无奈，只好放下笔，静下心来读些书。
当时，他刚好买了一套印度作家泰戈尔的选集。于是他就如饥似渴地读了起来，并被作品中清新、优美的语言和深邃的哲理深深地吸引住了。作品中的意境和思想，同他的思想和情怀是那么一致！于是，他就更有意识地去重读泰戈尔的有关作品《园丁集》和《新月集》。
读过书后，竹林走出房间，来到乡间的小路上，举目远望，顿时觉得眼前的天空是那么宽广明亮，看到周围一切都是那么美好，都给了他一种清新、秀丽、生动、活跃的感觉。所读的作品同眼前的景物和他心中长期积累的生活产生了强烈的共鸣。于是，他便掏出小本子，记下了当时心中的冲动和感觉，并确定了那个卡了壳的儿童中篇的构想和写法。
竹林整个构思完成后，已不是原来设想的一部中篇，而是决定要完成三部系列小说。不久，前二部《晨露》和《夜明珠》已完成发表，第三部也陆续完成。
通过这个故事，不难看出，读书与写作的关系是那么的密切，读书对写作又是那么重要。读书能启迪创作的灵感，而创作中又能加深对书本知识的理解。这样，既练了笔，又丰富了知识，这难道不是一种很好的读书方法吗？
总而言之，仅仅为了读书而读书是读不好的，而且没有广泛读书的写作是无法成功的写作。只有二者相互结合，相互促进，才能将读书与写作都搞好。只有书读的多了，知识积累丰富了，写起文章来，笔下的句子和词才会跟着丰富起来。顺畅的时候就会如行云流水般自然地流淌出来。甚至，有时会有一种一发不可收拾的感觉。可见，读写法确实是一种值得提倡的学习方法。
读书是启迪人的心智的渠道，写作则是在读书的基础上进行的再创造。
