鲁滨逊漂流记

本书系统论述了领导学的基本概念与理论，阐述了文化、胜任力、影响力与领导的关系，并对传统领导模式(领导行为模式、权变领导模式、情境领导模式等)，以及现代领导模式(魅力型领导模式、转换型领导模式、五级经理人模式、极客与怪杰领导模式、平衡领导模式、量子物理视角下的领导模式等)进行了简要的阐述，在此基础上，论述了领导的战略管理、决策、用人、团队管理、激励、沟通等各项职能，并对领导定位和领导力开发进行了总结。

教师职业需要各种潜在的教育力量被激活、被唤醒，需要一直进步和不断提升。这种潜在的可以持续提升的内驱动力，便是课程力。全书各章节，围绕“人不是教育教学的产品，课程才是教育教学的产品”的核心理念，围绕效能意识、发展意识、精品意识、责任意识、合作意识等探寻课程力的提升，同时兼谈教师教育思想、学生需求、教师行为、教材教法、课堂信息、生态课堂等“元认知知识、能力和策略”的建构。此书乃重庆市教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“中小学教师课程力协同提升研究”的研究成果，系卓越教师专业修炼的黄金教材。

本书是学校体育运动会组织管理实用方法系列之一，为了加强学校体育运动会的管理，我们特地编辑了这套“学校体育运动会组织管理实用方法”丛书，包括学校体育运动会各个单项的组织与编排知识等内容，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。

《猎人笔记》是俄国作家屠格涅夫记述19世纪中叶俄罗斯农村生活的随笔集。作品中以一个猎人的行猎为线索，带读者走遍了附近的农村田野，荒山野岭，江河湖泊，接触了无数劳动人民。作品中生动地刻画了地主、管家、磨房主妇、城镇医生、贵族知识分子、农奴、农家孩子等众多人物形象，真实地展现了农奴制背景下外省城乡各阶层人民的生活风貌，用活生生的事例向读者展示了俄国农奴制下广大农奴的悲惨生活，歌颂了劳动人民勤劳智慧和乐观的优秀品德。

本套书从服务于学生作文的目的出发，提供了学生有效阅读的不同范文，主要包括肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、场面描写、景物描写、风俗描写、叙述方式、抒情方式、话题表达等类文章，同时还提供了相应的阅读与写作把握方法等，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性，能够全面提高广大学生的阅读和作文能力。

他，是一位中国最年轻的将军，他是一个工作疯子，一个天才“疯子”他为了寻找自己失踪的女朋友来到的神秘的森林，在一座雷达卫星都探测不到的宫殿中，他变成了她，一个绝色美女……于是，一边处理军中事务一边上学隐藏身份的生活开始了……

一次探险，林随与何东洋两人不慎掉入深坑，不料无意找到一本天道无极的符文宝典，符文宝典可以带他们离开深坑，却不能回到原来世界，只有通过找寻到破境符才能回到原来世界。一个符文境地的故事就此上演。

号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！

居于酒肆，不问世道沧桑，便罢，只识执笔书前朝。

穿越而来的她，本想低调度日，过着米虫般的逍遥日子，可那群该死的嫔妃宫女非让她不好过，那本姑奶奶就陪你们耍耍！这一耍不要紧，为毛引来妖孽皇帝的日日关注？更过分地是居然提出要她侍寝？买噶，她凌乱了！

一根矮矮的柱子，一条细细的链子，竟能拴住一头重达千斤的大象，这令人难以置信的景象在印度和泰国随处可见。这是为什么呢？原来那些驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链把它拴在柱子上。由于力量尚未长成，小象无论怎样挣扎都无法摆脱锁链的束缚，于是它们渐渐地习惯了束缚，不再挣扎，直到长成庞然大物。虽然此时它可以轻而易举地挣脱链子，可是大象却放弃了挣扎，因为在它的惯性思维里，仍然认为摆脱链子是永远不可能的。小象是被实实在在的链子拴住，而大象则是被看不见的习惯拴住。要想成为不被束缚的大象，需要我们从改变自己的习惯做起。改变习惯，你也能改变命运。你的手中，掌握着改变命运的秘密。

有人在暖阳中消遣有人在暴雨中扬帆有人在奢靡中沉醉有人在混沌中清醒有人在日光下作恶亦有人在黑暗里救赎（这是一个酣畅又温暖的故事......且看“灵社五老”集结，给以灵魂最后的黎明……）

当遇到了他和她，她就不在孤独寂寞。他是她唯一的信仰，是她唯一的依靠。可是，在那阳光般的笑容背后有隐藏着什么……

号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！

作品名:琼华引又名《霜镜美人醉》曰归因甚添愁绪。料强似、冷烟寒月，栖迟梵宇。一事伤心君落魄，两鬓飘萧未遇。有解忆、长安儿女。裘敝入门空太息，信古来、才命真相负。身世恨，共谁语？