我的妃子是寨主目录

这是一个张牙舞爪的受气包在杀神凉王手底下艰难的苟且偷生的故事。好汉不吃眼前亏…白荼叹了口气：“我忍！”

她是现代一家五百强医药公司的高管，一朝穿越，竟成了受尽众人唾弃的失贞小农女。被逼躲进深山，母子俩缺衣少粮，朝不保夕。拖油瓶还在一旁嗷嗷待哺。身为一个女强人，她自然不会就此认命！于是，盛浅予撸起袖子开始干......开保函，入军营，做买卖，结官宦！日子渐渐走上正轨。然而，不知什么时候开始，那些曾经欺辱她的吸血亲人纷纷上门。曾亲手勒死她的爹娘要银子盖房。她：盖坟地去吧！曾羞辱她的哥哥上门要她帮着找一份轻松的差事。她：打出去！......认亲的人一一被打发。然后，认孩子的也上门了。“你说廷煊是你的儿子？”盛浅予眸子危险的眯了眯。“是。”某人很是淡定的颔首。“确定没认错？！”“没有。”“证据？！”“你身上那颗痣，算不算？”“呵呵！”盛浅予勾起嘴角，笑的意味深长，“算，当然算！”好好算账！*推荐完结文：《穿越农家之妃惹王爷》穿越种田爽文。《贤王养妃》甜腻腻的宠文。《高冷王爷对上冷情军医》也是种田文。

宸梦帝国，落云街上的花家于七王爷有着婚约，成婚前三日，花家小姐逃婚，花家派人寻找，遍寻无果……

花画十分好奇，她哪里来这么大的魅力，是，她医术好，人长的倾国倾国，智商一百八，外加个郡主身份，怎么一个两个非要她不可。冷酷教主说：“你救了本教，那本教就勉为其难的以身相许吧！”“……”青梅竹马说：“你从小就被本王定下了，难不成还想反悔？嗯？”“不敢！”妙手神医说：“你赢了我，从今天开始，我就是你的了！”“我后悔了”妖魅皇上说：“肿么破，朕对你一见钟情，相思入苦，你得负麦！”某画终于忍不住了“你们怎样，关我毛事啊！”众男齐：“你说什么？”某画怂“我说，咱，洗洗睡吧！”（也许后文月儿会心血来嘲，再加俩男主）

一朝穿越，竟成了女扮男装的大荒新皇！内有霸道摄政王，外有群臣虎视眈苏盈心酸的抹了一把眼泪，想要活命，她只能……--情节虚构，请勿模仿

号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！

这里是孟婆与月老一生的故事文笔稚嫩，情节不多，多多包容

新文:《敌国美人》九月一号开。大家多多捧场，感激不尽。乔依打算放弃自己暗恋的男神，在男神拍毕业照的这天她去给男神送花，当作告别。却在机缘巧合之下遇见了高冷帅气宋逸岑。在宋逸岑似有若如的暗撩中，她芳心暗许。受暗恋毒搽的乔依，在好友的怂恿下决定要勇敢告白一次，结果约定好的那天宋逸岑没来，来的是一个自称他未婚妻的女人……三年后，乔依回国，在医院再次和宋逸岑相遇，他对她展开猛烈的追求。以此同时，乔依发现了自己曾经暗恋的男神其实也爱了她很多年。高冷帅气医生VS俊逸冷傲科研新贵，她该如何抉择……

寂寞的日子里容易迷失自己，失去方向。但人生不能只生活在虚幻世界里。想要真正改变生活，还需要睁开眼睛，清醒生活，认真做事。这是一个差点被互联网毁掉的青年的独白。它是我的故事，也可以是你的故事。

十八年前，她被狠心送至地球，从此淡忘了一切……十八年后，她是黑道蔷薇，国际杀手界第一把交椅，却被手下陷害！枉她还顾念可笑的友谊！一朝醒来，紫眸重现，却是废人一个！然而，骄傲如她，又怎会就此认命？重新修炼，摇身一变，又是昔日那个骄傲的她，天下任她掌控！但是这一直跟在她身边以未婚夫自居的男子是谁？霸道又邪魅，但是有这样一个爱自己的男人跟在身边感觉好像也不坏。……几百万年前的一场死神的交易，换来今生的幸福！

新书发布《我与皇位就差零点零一厘》简介：穿越了，称王称霸的不着急，先解决一点小麻烦。我现在以意识体的形式存在于一个九岁的少年体内，干掉他才能成功穿越。在走上人生巅峰的路上只有一个小孩阻挡。上万种死法已经摆在他的面前。耶`稣也留不住他，我说的！

《红楼读梦：红楼梦中人访谈录》以一名记者在荣、宁国府和大观园中采访的口吻，借着与红楼梦中主要人物的访谈对话，让她们自己说出关于其自身的一些争议和未解之谜。在交谈中，还使她们道出对红楼梦的认识，对社会生活，世事人情的感悟等，其中更包含了为人处世、经营管理、官场权谋、道学伦理、爱情真谛、生活艺术、饮食文化等方面的智慧精华，可谓是自《红楼梦》成书以来，独具风格与才情的一本好书。

他，是清平山下闲看落花，细听流水的胸口暖玉。琴瑟相御，莫不静好。他，是睥睨天下的一方君主，万箭丛中，孤身进城。只为换她一世平安。他，是逍遥宫中最妖孽的尊主，邪魅多情，身份重重……江山如画，岁月如烟，这天下将会是谁主沉浮？这芳心又将花落谁家

阅读是写作的基础，是写作内容与语言的重要来源。写作的素材、语言的积累、习作的技巧唯有通过大量阅读才能获取。主题阅读为学生进行习作创造了极其有利的条件，因为主题阅读与随意读、泛泛而读效果是不一样的，有主题的阅读首先是主体的提炼与确立，在一个主题的统领下，让学生阅读相关的文章，积累了大量的语言，丰富了情感体验，并从中习得方法，是解决学生作文时不再无话可说、无内容可写的有效途径。

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