宽大的教室内，我们屏息凝神、目不转睛盯着黑板，同学A正站在讲台上，接受老师的诗词考核。她只答对两题就下去了，孔老师正好走到北面第三排，便从那开始往后点名，左右两列一个个陆续站起来，没有一个敢上讲台。
我在南面第四排，以为离我很远，谁知道是这个情况，不一会儿老师就绕过来点到我。我犹豫的一下，想给孔老师打援，毕竟我是她的爱徒，但实力不允许，没有底气，只能认怂。老师叫到我，我说：“我也不行。”我太高抬自己了，以为老师会生气地看我一眼，但是老师若无其事的走过去，接着叫其他同学。我心情复杂，她没看我，表示没有怪我，但不怪我，是件视我为常人的难受事。
我站在桌子后，希望前面仅有的几排中，有人挺身而出，给老师台阶下。坐在第二排的刘炳轻没等老师点名，便豁然站起说：“老师，我试试吧。”炳轻为人谦逊，不好出风头，这次肯上讲台，不知道下了多大的决心。他本来就高，现在在我眼中，更是高大的不得了，毕竟前一个同学折戟沉沙后，多半个教室都没人敢上。
炳轻用的方法不是追随老师的语速，而是先把老师描述的关键字词记在黑板上，中间留下空隙，等老师把四首诗词题完，他再根据记下的提示回忆原句，补足诗词。可惜，信息量太大了，他的提示虽然记满黑板，却也无法完全还原。好不容易将前两首基本补全后，后两首已经进行不下去，手拿粉笔在黑板上点着白点，一个字也出不来。
同学们都为他捏把汗，我更是将心提至嗓子眼，炳轻是我的好朋友，我不想看他下不了台。后来，我觉得教室里的空气太压抑了，实在不忍心再看，不知道从哪溜出来的，向南走去，这个点儿体育馆一般都有活动。
体育馆的墙壁，下半部分是水泥墙，上半部分是巨大的玻璃幕墙，大门朝东，敞开着。我进去时，活动还没开始，正对大门的西侧洗手间正在装修，几个工人拖着水管、电钻，紧张有序忙碌着。体育馆内阳光直射，非常明亮，以致于洗手间侧上方的大屏幕有点反光，播放画面不太清晰。屏幕上放的是一个维修工，手持工具箱，正在空中飞翔，赶往体育馆。
“其实这个人在电梯，电梯里的摄像头拍出来，就是这个效果。”我身边一个同学说。
我也没有很奇怪，好像非常赞同他的分析，通过摄像技术拍摄出飞翔的效果自然不是难事，只是这样的镜头安装在电梯里挺有意思。很快，屏幕里显示，维修工飞到体育馆门口，已经落地。我回头确认，果然刚进门，相貌、衣着与屏幕里一般无二，手里提着工具箱往北边走去。
现场已经有不少同学为自己的班级占好位置，我们班在东北角，王艾萍和几个女同学占着，占地神器是一张矮方桌，上面放着几盒冲好的方便面，盒盖开着，专为占地和早来的同学备的。旁边有个开水池，两个水龙头，泡面的水就是来自于此。这是我们班的风水宝地，几乎长期为我们占据，以前都是冲很多大盒方便面，一层层码在矮方桌上。最多时给班里每人备一盒，不管来多晚都有的吃，现在不知道为什么紧缩银根了，而且大盒变成小盒。
“还有几盒，你来得早，占了便宜，吃吧！”王艾萍说。
我也不客气，抄起一盒就吃，里面屈指可数的几根面条。我边吃边寻摸，开水池后面是一张高大的桌子，上面码满了红烧包装的大盒方便面。我知道那是别的班的，玩的正是我们以前的风格，桶大得出奇，摞了一人多高。
我想我们占这个地方，无非是因为挨着开水池近，现在面都不怎么泡了，占在这里还有什么用？
